SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Tópicos Aulas

Texto 5: GOHN, Maria da Glória: O paradigma norte-americano: as teorias clássicas sobre as ações coletivas. In: GOHN, Maria da Glória. Teoria dos Movimentos Sociais: paradigmas clássicos e contemporân (13/03/2017 - 22/05/2017)

Texto 6: GOHN, Maria da Glória . A construção da cidadania ao longo dos séculos. In: GOHN, Maria da Glória. História dos Movimentos e Lutas Sociais: a construção da cidadania dos brasileiros. São Paul (13/03/2017 - 03/07/2017)

Apresentação do Programa da Disciplina e encaminhamento quanto ao estudo dos textos e obras de referências (27/03/2017 - 27/03/2017)

Disciplina Educação e Movimentos Sociais 2017.1.pdf

Texto 1: CARVALHO, José Murilo de. Os fundamentos da política e da sociedade brasileira. In: AVELAR, Lucia; CINTRA, Octávio Antônio (Orgs.).Sistema político brasileiro: uma introdução. 2.ed. São Paulo: Editora Unesp, 2007. p. 19-35 (03/04/2017 - 03/04/2017)

Texto para discussão Unidade I: O LUGAR E O PAPEL DO ESTADO, DOS MOVIMENTOS SOCIAIS E DA SOCIEDADE CIVIL COMO CONSTRUÇÃO HISTÓRICA

Texto 2: VIEIRA, Luiz Vicente. Gênese e dinâmica estrutural do Estado Liberal Brasileiro. In: VIEIRA, Luiz Vicente. A democracia com pés de barro: o diagnóstico de uma crise que mina as estruturas do Estado de Direito. Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2006. p. 41-46 (10/04/2017 - 10/04/2017)

Texto 3: GOHN, Maria da Gloria. 500 anos de lutas sociais no Brasil: movimentos sociais, OGNs e Terceiro Setor. In: Revista Mediações. Londrina. v. 5, n. 1, p. 11-40, jan./jun., 2000 (17/04/2017 - 17/04/2017)

Texto 3: 500 anos de lutas sociais no Brasil

As lutas do Povo Brasileiro

Avaliação I (24/04/2017 - 24/04/2017)

Texto 4: GOHN, Maria da Glória. Lutas e Movimentos Sociais: mapeando a construção da cidadania das classes sociais no Brasil. In: GOHN, Maria da Glória. História dos Movimentos e Lutas Sociais: a cons (01/05/2017 - 01/05/2017)

Apresentação do Trabalho (Avaliação II) (08/05/2017 - 08/05/2017)

Texto 5: GOHN, Maria da Glória: O paradigma norte-americano: as teorias clássicas sobre as ações coletivas. In: GOHN, Maria da Glória. Teoria dos Movimentos Sociais: paradigmas clássicos e contemporân (15/05/2017 - 15/05/2017)

Texto 5: GOHN, Maria da Glória: O paradigma norte-americano: as teorias clássicas sobre as ações coletivas. In: GOHN, Maria da Glória. Teoria dos Movimentos Sociais: paradigmas clássicos e contemporân (29/05/2017 - 29/05/2017)

Texto 5: GOHN, Maria da Glória: O paradigma norte-americano: as teorias clássicas sobre as ações coletivas. In: GOHN, Maria da Glória. Teoria dos Movimentos Sociais: paradigmas clássicos e contemporân (05/06/2017 - 05/06/2017)

Texto 5: GOHN, Maria da Glória: O paradigma norte-americano: as teorias clássicas sobre as ações coletivas. In: GOHN, Maria da Glória. Teoria dos Movimentos Sociais: paradigmas clássicos e contemporân (12/06/2017 - 12/06/2017)

Avaliação II (19/06/2017 - 19/06/2017)

Texto 5: GOHN, Maria da Glória. O paradigma dos novos movimentos sociais. In: GOHN, Maria da Glória. Teoria dos Movimentos Sociais: paradigmas clássicos e contemporâneos. São Paulo: Edições Loyola, 20 (26/06/2017 - 26/06/2017)

Texto 6: GOHN, Maria da Glória . A construção da cidadania ao longo dos séculos. In: GOHN, Maria da Glória. História dos Movimentos e Lutas Sociais: a construção da cidadania dos brasileiros. São Paul (03/07/2017 - 03/07/2017)

Avaliação III (10/07/2017 - 10/07/2017)

Frequências da Turma

#	Matrícula	MAR			ABR				MAI					JUN				JUL		Total
#	Matrícula	13	20	27	03	10	17	24	01	08	15	22	29	05	12	19	26	03	10	Total
1	20116****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Notas da Turma

#	Matrícula	Unid. 1	Unid. 2	Unid. 3	Prova Final	Resultado	Faltas	Situação
1	20116****	8,5	9,0	9,0		8.8	0	AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa:
Objetivos:

Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia:	Aula expositiva dialogada; dinâmicas de grupo; trabalho de campo; leituras e estudo de textos; elaboração de textos; trabalhos individuais e em grupos; apresentação e discussão de filmes. Buscar-se-á fomentar entre os participantes e as participantes o trabalho com vivências, favorecendo a participação e a integração entre os mesmos, bem como com o envolvimento efetivo com os conteúdos e discussões da disciplina.
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem:	A avaliação examinará as habilidades e as competências requeridas do aluno na compreensão e problematização dos conteúdos estudados em sala de aula, bem como nas atividades de sistematização e produção de textos. Serão realizadas três avaliações. Os tipos específicos de avaliação serão definidos em comum acordo com a turma, podendo ser entre estas atividades a resenhas de livros ou textos, seminários temáticos, painéis, memorial, atividade de campo com produção de texto.
Horário de atendimento:	18 às 20 horas
Bibliografia:	BIBLIOGRAFIA BÁSICA GARCIA, R. L. e outros. Aprendendo com os movimentos sociais. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. GOHN, M da G. Movimentos sociais e educação. São Paulo: Cortez, 1997. ________. Teorias dos movimentos sociais. São Paulo: Loyola, 1997. ________. História dos movimentos e lutas sociais: a construção da cidadania dos brasileiros. São Paulo: Ed. Loyola, 1995. SCHERER-WARREN, I. Redes de movimentos sociais. São Paulo: Ed. Loyola, 1993. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AVELAR, Lucia; CINTRA, Octávio Antônio (Orgs.).Sistema político brasileiro: uma introdução. 2.ed. São Paulo: Editora Unesp, 2007. p.19-35 ARROYO, G. Miguel. Pedagogias em movimento: que temos a aprender dos Movimentos Sociais? In: Currículo sem Fronteiras, v.3, n.1, pp. 28-49, Jan/Jun 2003. GOHN, Maria da Gloria. 500 anos de lutas sociais no Brasil: movimentos sociais, OGNs e Terceiro Setor. In: Revista Mediações. Londrina. v. 5, n. 1, p. 11-40, jan./jun., 2000. ¬¬¬¬¬¬______. Movimentos Sociais e Lutas pela Educação no Brasil: Experiências e Desafios na Atualidade. In: AMPED. Educação, movimentos sociais e políticas governamentais. Curitiba: UFPR, 2016. PONCE, A. Educação e luta de classes. São Paulo: Cortez. Autores Associados, 1989. SPÓSITO, M. P. A ilusão fecunda, a luta por educação nos movimentos populares. São Paulo: HUCITEC, 1993. TOMMASI, L. de; WARDE, M. J.; HADDAD, S. (Org.). O Banco Mundial e as políticas educacionais. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 1998. VIEIRA, Luiz Vicente. A democracia com pés de barro: o diagnóstico de uma crise que mina as estruturas do Estado de Direito. Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2006. p. 41-46.

Cronograma de Aulas
Início	Fim	Descrição
13/03/2017	22/05/2017	Texto 5: GOHN, Maria da Glória: O paradigma norte-americano: as teorias clássicas sobre as ações coletivas. In: GOHN, Maria da Glória. Teoria dos Movimentos Sociais: paradigmas clássicos e contemporân
13/03/2017	03/07/2017	Texto 6: GOHN, Maria da Glória . A construção da cidadania ao longo dos séculos. In: GOHN, Maria da Glória. História dos Movimentos e Lutas Sociais: a construção da cidadania dos brasileiros. São Paul
27/03/2017	27/03/2017	Apresentação do Programa da Disciplina e encaminhamento quanto ao estudo dos textos e obras de referências
03/04/2017	03/04/2017	Texto 1: CARVALHO, José Murilo de. Os fundamentos da política e da sociedade brasileira. In: AVELAR, Lucia; CINTRA, Octávio Antônio (Orgs.).Sistema político brasileiro: uma introdução. 2.ed. São Paulo: Editora Unesp, 2007. p. 19-35
10/04/2017	10/04/2017	Texto 2: VIEIRA, Luiz Vicente. Gênese e dinâmica estrutural do Estado Liberal Brasileiro. In: VIEIRA, Luiz Vicente. A democracia com pés de barro: o diagnóstico de uma crise que mina as estruturas do Estado de Direito. Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2006. p. 41-46
17/04/2017	17/04/2017	Texto 3: GOHN, Maria da Gloria. 500 anos de lutas sociais no Brasil: movimentos sociais, OGNs e Terceiro Setor. In: Revista Mediações. Londrina. v. 5, n. 1, p. 11-40, jan./jun., 2000
24/04/2017	24/04/2017	Avaliação I
01/05/2017	01/05/2017	Texto 4: GOHN, Maria da Glória. Lutas e Movimentos Sociais: mapeando a construção da cidadania das classes sociais no Brasil. In: GOHN, Maria da Glória. História dos Movimentos e Lutas Sociais: a cons
08/05/2017	08/05/2017	Apresentação do Trabalho (Avaliação II)
15/05/2017	15/05/2017	Texto 5: GOHN, Maria da Glória: O paradigma norte-americano: as teorias clássicas sobre as ações coletivas. In: GOHN, Maria da Glória. Teoria dos Movimentos Sociais: paradigmas clássicos e contemporân
29/05/2017	29/05/2017	Texto 5: GOHN, Maria da Glória: O paradigma norte-americano: as teorias clássicas sobre as ações coletivas. In: GOHN, Maria da Glória. Teoria dos Movimentos Sociais: paradigmas clássicos e contemporân
05/06/2017	05/06/2017	Texto 5: GOHN, Maria da Glória: O paradigma norte-americano: as teorias clássicas sobre as ações coletivas. In: GOHN, Maria da Glória. Teoria dos Movimentos Sociais: paradigmas clássicos e contemporân
12/06/2017	12/06/2017	Texto 5: GOHN, Maria da Glória: O paradigma norte-americano: as teorias clássicas sobre as ações coletivas. In: GOHN, Maria da Glória. Teoria dos Movimentos Sociais: paradigmas clássicos e contemporân
19/06/2017	19/06/2017	Avaliação II
26/06/2017	26/06/2017	Texto 5: GOHN, Maria da Glória. O paradigma dos novos movimentos sociais. In: GOHN, Maria da Glória. Teoria dos Movimentos Sociais: paradigmas clássicos e contemporâneos. São Paulo: Edições Loyola, 20
03/07/2017	03/07/2017	Texto 6: GOHN, Maria da Glória . A construção da cidadania ao longo dos séculos. In: GOHN, Maria da Glória. História dos Movimentos e Lutas Sociais: a construção da cidadania dos brasileiros. São Paul
10/07/2017	10/07/2017	Avaliação III

Avaliações
Data	Descrição
24/04/2017	1ª Avaliação
19/06/2017	2ª Avaliação
10/07/2017	3ª Avaliação

: Referência consta na biblioteca

Referências Básicas
Tipo de material	Descrição

Referências Complementares
Tipo de material	Descrição

VINICIUS MELQUIADES DOS SANTOS

COORDENAÇÃO DO CURSO DE ARQUEOLOGIA E CONSERVAÇÃO DE ARTE RUPESTRE/CCN

vinicius melquiades dos santos

DAA0296 - EDUCACAO E MOVIMENTOS SOCIAIS - Turma: 01 (2017.1)