JOSÉ NATANAEL FONTENELE DE CARVALHO

COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS/CMRV

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josé natanael fontenele de carvalho

CCCE - COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS/CMRV

CTF/UFPI393 - ELETIVA MT I - Turma: EMTI 2 (2024.1)

Tópicos Aulas
Paralelepípedo Reto Retângulo + Pirâmide (22/02/2024 - 22/02/2024)
Discussão da figura Q38 (Paralelepípedo Reto Retângulo + Pirâmide) utilizando o software Geogebra.
Aula inaugural (07/03/2024 - 07/03/2024)
Aula inaugural com orientações sobre a condução da disciplina
Não Haverá Aula (08/03/2024)

Por determinação da Direção do CTF em virtude de serviço de Dedetização.

Análise de sólido: Paralelepípedo reto retângulo (14/03/2024 - 14/03/2024)
Paralelepípedo reto retângulo / Área Total e Volume (capacidade)
Prática de construção e análise (15/03/2024 - 15/03/2024)
Atividade: Organizados em duplas (ou individual, ficando a critério), faça o esboço de um paralelepípedo reto retângulo (ex.: embalagem de papelão apresentada na aula) de comprimento 30cm, largura 18cm e altura 12 cm. A seguir determine a área total e o volume (capacidade) do sólido. Dê as respostas em mililitros (mL).
Análise de sólido (21/03/2024 - 21/03/2024)
Análise de embalagens formato paralelepípedo reto retângulo / cálculo do volume.
Análise de embalagem (tampa) (22/03/2024 - 22/03/2024)
Análise do formato de tampas - quadrada e octogonal regular / cálculo da área da tampa / Uso dos softwares Geogebra.
Não Haverá Aula (28/03/2024)

Ponto Facultativo conforme determinação da SRH/UFPI/Reitoria.

https://ufpi.br/ultimas-noticias-ufpi/55704-informe-srh-reitoria-decreta-ponto-facultativo-na-quinta-feira-santa-2

Análise do Prisma Triangular (04/04/2024 - 04/04/2024)
Área total e volume do prisma triangular (Q26) / Construção no Geogebra
Análise do Prisma Triangular (05/04/2024 - 05/04/2024)
Área total e volume do prisma triangular (R4) / Construção no Geogebra / Atividade em Grupo
Atividade Avaliativa (11/04/2024 - 11/04/2024)
Construções de sólidos utilizando o software Geogebra com ênfase na área total e volume.
Prisma Hexagonal Regular (12/04/2024 - 12/04/2024)
Construção e análise do Prisma Hexagonal Regular (questões R5 e 14)
Prisma Hexagonal Regular (18/04/2024 - 18/04/2024)
Atividade em duplas, referente à construção e análise do Prisma Hexagonal Regular (questões R5 e 14) utilizando o software Geogebra.
Prisma Hexagonal Regular (19/04/2024 - 19/04/2024)
Atividade em duplas, referente à construção e análise do Prisma Hexagonal Regular (questões R5 e 14) utilizando o software Geogebra.
Modelagem no Sketchup (25/04/2024 - 25/04/2024)
Discussão da figura Q22 (prisma hexagonal regular com furo paralelepípedo reto retângulo) utilizando o software Sketchup / Visão geral das ferramentas do software.
Modelagem no Sketchup (26/04/2024 - 26/04/2024)
Discussão da figura Q22 (prisma hexagonal regular com furo paralelepípedo reto retângulo) utilizando o software Sketchup / Visão geral das ferramentas do software / Construção de figuras anteriores.
Pirâmide (02/05/2024 - 02/05/2024)
Demonstração do Volume da Pirâmide (Skwtchup Web) / Cálculo do volume da pirâmide
Modelagem no Geogebra (03/05/2024 - 03/05/2024)
Atividade Prática de Modelagem utilizando o software Geogebra
Modelagem no Geogebra (10/05/2024 - 10/05/2024)
Atividade Prática de Modelagem utilizando o software Geogebra
Frequências da Turma
# Matrícula MAR ABR MAI Total
07 14 15 21 22 04 05 11 12 18 19 25 26 02 03 09 10 16 17
1 2023300**** 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2
2 2023300**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 3
3 2023300**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
4 2023300**** 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 3
5 2023300**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
6 2023300**** 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 4
7 2023300**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2
8 2023300**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
9 2023300**** 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2
10 2023300**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
11 2023300**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
12 2023300**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
13 2023300**** 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 5
14 2023300**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
15 2023300**** 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 3
16 2023300**** 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3
17 2023300**** 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 4
Notas da Turma

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa: ELETIVA MT I
Objetivos:
Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia: O projeto será desenvolvido em quatro etapas, com atividades que incentivam a participação ativa dos alunos:

1ª Etapa:

• Sensibilização:
• Discussão sobre a importância das embalagens na sociedade;
• Apresentação de exemplos de embalagens inovadoras e sustentáveis;
• Reflexão sobre o impacto ambiental das embalagens e a necessidade de buscar alternativas mais ecológicas.

• Pesquisa:
• Levantamento de informações sobre diferentes tipos de embalagens, materiais utilizados, processos de produção e impactos ambientais;
• Análise de cases de sucesso de empresas que adotaram práticas sustentáveis na produção de embalagens.

2ª Etapa:

• Planejamento:
• Definição do público-alvo e do produto a ser embalado;
• Estabelecimento de critérios para a seleção de materiais, considerando a funcionalidade, a sustentabilidade e o impacto ambiental;
• Elaboração de um plano de trabalho com etapas, prazos e responsáveis.

3ª Etapa:

• Desenvolvimento:
• Brainstorming para geração de ideias criativas para a embalagem;
• Esboços e desenhos das propostas de embalagem;
• Seleção da melhor proposta e desenvolvimento de um protótipo.

4ª Etapa:

• Avaliação:
• Apresentação dos protótipos para a turma e para um júri composto por especialistas;
• Avaliação dos protótipos com base em critérios pré-definidos, como funcionalidade, originalidade, sustentabilidade e impacto ambiental.

• Exposição:
• Exposição dos protótipos para a comunidade escolar e para o público em geral.

Recursos:
• Materiais para pesquisa (livros, artigos, sites, vídeos);
• Materiais para prototipagem (cartolina, papelão, materiais reciclados, etc.);
• Software de design gráfico (Sketchup online).
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: A avaliação será contínua e formativa, considerando:
• Participação nas atividades;
• Empenho e dedicação no desenvolvimento do projeto;
• Qualidade do protótipo final;
• Apresentação oral do projeto.
Horário de atendimento: Todas as manhãs de segunda a sexta, salvo nos horários de sala de aula.
Bibliografia: Referências:

ABRE - Associação Brasileira de Embalagens: https://www.abre.org.br/

BRASIL. Lei nº 12.305, de 2 de agosto de 2010. Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 3 ago. 2010.

FURTADO, Patrícia. Vamos juntos, Profe! Projetos Integradores: Matemática e suas Tecnologias, volume único. São Paulo: Ed. Saraiva, 2020.

Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília: MEC, 2017.
Cronograma de Aulas

Início

Fim

Descrição
22/02/2024
22/02/2024
Paralelepípedo Reto Retângulo + Pirâmide
07/03/2024
07/03/2024
Aula inaugural
08/03/2024
08/03/2024
Não Haverá Aula
14/03/2024
14/03/2024
Análise de sólido: Paralelepípedo reto retângulo
15/03/2024
15/03/2024
Prática de construção e análise
21/03/2024
21/03/2024
Análise de sólido
22/03/2024
22/03/2024
Análise de embalagem (tampa)
28/03/2024
28/03/2024
Não Haverá Aula
04/04/2024
04/04/2024
Análise do Prisma Triangular
05/04/2024
05/04/2024
Análise do Prisma Triangular
11/04/2024
11/04/2024
Atividade Avaliativa
12/04/2024
12/04/2024
Prisma Hexagonal Regular
18/04/2024
18/04/2024
Prisma Hexagonal Regular
19/04/2024
19/04/2024
Prisma Hexagonal Regular
25/04/2024
25/04/2024
Modelagem no Sketchup
26/04/2024
26/04/2024
Modelagem no Sketchup
02/05/2024
02/05/2024
Pirâmide
03/05/2024
03/05/2024
Modelagem no Geogebra
10/05/2024
10/05/2024
Modelagem no Geogebra
Avaliações
Data Descrição
: Referência consta na biblioteca
Referências Básicas
Tipo de material Descrição
Referências Complementares
Tipo de material Descrição
Notícias da Turma

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