Este estudo investiga o Museu do Ciclo do Couro - Memorial Espedito Seleiro, localizado em Nova Olinda, Ceará, Brasil, como um caso emblemático de museu comunitário voltado para a preservação e valorização da cultura do couro na região do Cariri. O problema central da pesquisa é entender como esses museus comunitários contribuem para a preservação do patrimônio cultural local e fortalecem a identidade e a memória das comunidades. A abordagem metodológica inclui a coleta de dados e a documentação do acervo do Museu. As técnicas utilizadas incluem entrevistas semiestruturadas, observação participante e análise documental. A pesquisa também dialoga com referências teóricas nos campos da museologia social e comunitária, patrimônio imaterial e educação patrimonial. Os resultados esperados incluem a criação de um inventário dos objetos musealizados, associados ao ofício e modos de saber-fazer do mestre Espedito Seleiro. Além disso, espera-se contribuir para o fortalecimento dos laços sociais e a autoestima da população local, promovendo a sustentabilidade cultural da região. Busca-se, assim, evidenciar a importância dos museus comunitários como espaços vitais para a preservação do patrimônio imaterial e para a promoção do desenvolvimento social e cultural das comunidades, oferecendo subsídios teóricos e práticos para a consolidação dessas iniciativas

Esta pesquisa se insere no campo da museologia, especificamente em documentação museológica. O objetivo foi documentar a coleção de matrizes xilográficas da artista Yolanda Carvalho, cujo acervo possui 174 peças elaboradas entre 1999 e 2023. O problema central é a ausência de documentação desse acervo, o que compromete a conservação e documentação da trajetória da artista. Ao documentar o acervo de matrizes xilográficas, compreendemos a história da artista. O que realizamos neste estudo e intervenção foram medidas de conservação preventiva das matrizes, documentação e comunicação na “Exposição Sentidos", completando o ciclo de documentação e salvaguarda do acervo. A pesquisa tem natureza qualitativa, foram usados procedimentos de pesquisa descritiva, exploratória, documental e pesquisa-ação. Criamos fichas de arrolamento e catalogação do acervo, proporcionando à artista controle e organização, e aos/às pesquisadores/as acesso às informações para construção de conhecimentos sobre a arte da xilogravura no Brasil e no Piauí em particular. Discorremos sobre a história da xilogravura como técnica milenar de gravação e reprodução de imagens. A referência da pesquisa foi a artista Yolanda Carvalho e sua atuação no cenário artístico piauiense, destacando sua contribuição ao longo de quase trinta anos como artista e educadora. Esperamos que este trabalho contribua para o campo da museologia, e que possa promover a proteção e o reconhecimento da obra de Yolanda Carvalho na cultura local. A proposta de conservação preventiva buscou assegurar a salvaguarda das matrizes e sua acessibilidade para presentes e futuras gerações de pesquisadores/as interessados/as na história da xilogravura no Piauí e sociedade em geral.

Este documento investiga o ofício e os modos de saber-fazer da pesca artesanal no bairro Coqueiro da Praia, Luís Correia, Piauí, localizado na Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba, uma Unidade de Conservação de Uso Sustentável criada em 1996. O principal objetivo foi analisar como o processo de construção do inventário participativo do ofício e modos de saber-fazer da pesca artesanal do bairro Coqueiro da Praia em Luís Correia, Piauí, Brasil, pode oferecer fundamentos para salvaguarda do patrimônio cultural de natureza imaterial deste território. Este estudo contou com a colaboração direta de dez pescadores artesanais, utilizando uma abordagem qualitativa e métodos como etnografia, história oral e diretrizes do Manual de Aplicação, Educação Patrimonial: Inventários Participativos. O trabalho aborda as relações entre a pesca artesanal e as transformações socioambientais na comunidade, ressaltando a falta de valorização do ofício, a especulação imobiliária e o crescimento desordenado do turismo. Como resultado, espera-se que o inventário participativo do ofício e modos de saber-fazer da pesca artesanal contribua para o conhecimento e reconhecimento deste saber-fazer como patrimônio cultural imaterial do município, promovendo a salvaguarda e a sustentabilidade da tradição.

A cata do marisco é um tipo de produção artesanal e familiar e é um contato direto com a natureza, uma experiência singular, por ser mantida por gerações entre pais/mães e filhos(as), o que implica em garantir a conservação e continuidade dessa atividade. Esse trabalho da cata dos mariscos é uma marca tradicional no município de Ilha Grande – Piauí, que por meio da Associação de Catadores de Mariscos garantem o sustento de muitas famílias associadas, além de ser uma atividade importante para o desenvolvimento do turismo de base comunitária (TBC) e também de experiências para a ecomuseologia. Diante desse contexto, o trabalho optou em utilizar a metodologia ação participativa, bem como a observação participante, e a aplicação de formulários no Google Forms e posterior análise das informações coletadas embasada no Método SWOT, envolvendo a participação, como sujeitos da pesquisa, os/as associados/as da Associação de Catadores de Mariscos de Ilha Grande – Piauí, Brasil e visitantes. Outrossim utilizou-se de oficinas participativas e outras mediações, com o objetivo de estruturar um roteiro turístico com base nos princípios do TBC e da ecomuseologia para a Associação em questão. A gestão da associação acompanha grupos à trilha conhecida como Trilha das Marisqueiras para a cata dos mariscos no estuário do Delta do Parnaíba, o que se tornou de interesse a pesquisa, afim de agregar melhorias. Dentre os resultados destacam-se uma melhoria significativa no trabalho dos associados à Trilha Das Marisqueiras, além de um roteiro estruturado em formato de e-book para auxiliar na divulgação, bem como na valorização da cultura local. Concluiu-se que a estruturação do roteiro irá contribuir para gerar uma dinâmica produtiva, com competitividade e sustentabilidade, com a integração da comunidade local.

O objetivo deste trabalho é apresentar os resultados da pesquisa-ação intitulada MARISCO NOSSO DE CADA DIA: Inventário Participativo do ofício e os modos de saber-fazer das marisqueiras de Ilha Grande, Piauí, Brasil, que foi realizada no Bairro Tatus, em Ilha Grande do Piauí, um dos dez municípios que integram a Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba, com a comunidade de mulheres catadoras de mariscos. Esta pesquisa surgiu da necessidade de valorização desse saber ancestral pertencente às mulheres de Ilha Grande que tende a desaparecer frente ao processo de globalização e crescimento do turismo de massa da região do Delta do Parnaíba. O objetivo geral foi construir com e para a comunidade de Ilha Grande do Piauí, um Inventário Participativo do ofício e modos de saber-fazer das marisqueiras, com vistas a contribuir para os processos de salvaguarda, que proporcione a valorização, proteção e promoção do patrimônio cultural que é a cata do marisco. A metodologia da pesquisa-ação realizada se insere no campo da Museologia Social e da Ecomuseologia utilizando-se das técnicas dos inventários participativos, ferramenta de orientação do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, utilizamos a história oral no processo de observação, coleta, documentação, análise e interpretação de dados. Para a construção do inventário, usamos as fichas do Manual de Aplicação (2016), registros fotográficos, sonoros e audiovisuais. A realização deste trabalho mobilizou e sensibilizou a comunidade de marisqueiras para a valorização das histórias e memórias construídas por elas ao longo de décadas, bem como possibilitou o maior reconhecimento do patrimônio cultural pertencente ao grupo como um exercício de cidadania e participação social, para que seus resultados possam contribuir para o aprimoramento de ações de preservação e valorização das referências culturais das comunidades ribeirinhas, praieiras e deltaicas pelas Instituições oficiais, assim como servir de fonte de estudos e experiências no contínuo processo de aprendizado para a sociedade.

Ao longo desta pesquisa, realizou-se estudos e intervenções associados ao Programa Educativo Cultural do Plano Museológico do Museu da Vila, instituição de base comunitária, reconhecida como Órgão Suplementar da Universidade Federal do Delta do Parnaíba. O campo de saber-fazer desta pesquisa-ação é a Educação e Interpretação Patrimonial. O lugar da intervenção é o Museu da Vila e a Escola Carmosina Martins, localizados no bairro Coqueiro da Praia, Luís Correia-PI. O que se pretendeu foi construir ações de educação patrimonial e museal, com o uso da linguagem do teatro de fantoches, cujo centro da narrativa é a história do Museu da Vila, sua missão, vocação, visão, desafios e potencialidades, sua importância no conhecimento, reconhecimento e valorização do património cultural e natural, assim como a relevância do Museu como museu que nasce com e para a comunidade. A pretensão foi compreender como programas, projetos e ações de educação patrimonial e museal potencializam as relações da comunidade com o território e o Museu da Vila. Realizou-se o diagnóstico de alfabetização e letramento da turma do 4ºano da escola Carmosina, ouviu-se e registrou-se memórias e histórias do Museu da Vila para com o uso da arte do teatro com bonecos,  construir de forma colaborativa, por meio de oficinas de teatro de bonecos, a apresentação de uma peça e vídeo com duração de 13 minutos.

O acesso à cultura é um direito do cidadão e a acessibilidade, de um modo geral, é condição fundamental a todo processo de inclusão social e contribui para a democratização cultural. Pela acessibilidade, inclui-se também as pessoas com deficiência nas instituições culturais, de maneira que possam ser acolhidas, que possam desfrutar das ações culturais de deleite espiritual, de prazer estético, de informação para o conhecimento e de puro entretenimento. Nos ambientes culturais a acessibilidade é o caminho para o reconhecimento da diversidade humana e da garantia dos direitos culturais das pessoas com deficiência, em especial as pessoas cegas e/ou com baixa visão e torna-se evidente a necessidade de criação de eventos culturais que possam agregar as pessoas que estão à margem do seu direito fundamental de participar plena e efetivamente na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. Assim, o presente trabalho trata do uso de tecnologias assistivas na acessibilização de obras de artes visuais através de uma proposta de audiodescrição em matrizes de xilogravuras de Yolanda Carvalho, para pessoas cegas e/ou baixa visão, promovendo a inclusão social, dentro dos paradigmas de uma museologia cidadã. 

O presente trabalho é resultado de uma pesquisa-ação e etnográfica e comunica a experiência vivenciada na eletiva de Educação Patrimonial, tendo a arte como dispositivo de aproximação entre os estudantes do ensino médio de uma escola pública estadual e os patrimônios do seu território, a cidade litorânea de Camocim-CE. Apresentando as contribuições da eletiva dentro do processo formativo do Novo Ensino Médio de Tempo Integral. Para tanto a pesquisa se concentrou nos alunos da Escola de Ensino Médio de Tempo Integral Deputado Murilo Aguiar (EEMTIDMA) e como eles se reconhecem dentro do território onde vivem e como identificam o próprio patrimônio. Partimos dos conceitos básicos que giram em torno da ideia de museu e patrimônio e do olhar sensível, criado a partir da apreciação da arte local e sua aplicação em sala de aula como meio de expressão, com técnicas de artes básicas dispondo de materiais simples e acessíveis que podem ser facilmente aplicadas em sala de aula. Enquanto pesquisadores verificamos a importância em promover ações educativas (oficinas) voltadas para o patrimônio como uma forma de possibilitar um encontro gentil e afetuoso dos estudantes com o território onde habitam, melhorando a imagem que os estudantes fazem do seu lugar de pertencimento. Encontramos na arte, principalmente na produção dos estudantes, um dispositivo de interação com o patrimônio e uma forma expressão do conhecimento, e nesta uma maneira de partilhar com a comunidade as experiências vividas. O que resultou em uma exposição artística, produzida e mediada pelos estudantes aberta a comunidade estudantil.

Esta pesquisa-ação, desenvolvida na Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba, traz como objetivo criar um Comitê Gestor para o Museu da Vila, integrando ações e estudos juntamente com os residentes da vila-bairro Coqueiro da Praia. Nesses estudos e intervenções, tem-se como propósito a integração da
comunidade com o equipamento cultural com sede na vila de pescadores artesanais, Coqueiro da Praia, Luís Correia, estado do Piauí. Como estratégia de sensibilização e informação das pessoas, pretende-se promover um conjunto de atividades com o uso de metodologias participativas que permitam encontros para diálogos e construção conjunta entre a gestão atual da Instituição e a comunidade. Realizar-se-ão rodas de conversa intergeracionais, oficinas, workshop, com vistas a potencializar a colaboração e participação ativa desse público, criando condições para uma governança compartilhada que acompanhe o desenvolvimento e a efetivação da missão, visão e vocação do Museu, com foco no processo de criação democrática do Comitê Gestor, aproximando, bem como sensibilizando a comunidade residente do território da pesquisa sobre a importância do Museu da Vila em suas vidas. O delineamento metodológico adotado é uma abordagem qualitativa, do tipo pesquisa-ação-participativa, pesquisas bibliográfica e documental. As fontes de consulta para embasamento teórico são artigos científicos, teses, dissertações, livros, legislações, sites e documentos institucionais (resoluções, regimentos, fichas de matrícula) da Escola Professora Carmosina Martins da Rocha e da Universidade Federal do Delta do Parnaíba. A coleta de dados percorre a realização de rodas de conversa intergeracionais, observação participante. Os participantes da pesquisa são adolescentes entre 14 e 17 anos de idade, juntamente com os docentes e a equipe de apoio da Unidade Escolar Professora Carmosina Martins da Rocha, a Associação de Moradores do Bairro Coqueiro, empreendedores locais e a comunidade do entorno do Museu da Vila. Para a análise de dados é construído um diálogo entre ecomuseu, museu de território que perpassam pela governança participativa em museus, alinhada ao Ecomuseu Delta do Parnaíba. Como resultados, a pesquisa engaja a importância das ações e saberes construídos coletivamente mediante as atividades desenvolvidas para a aproximação da comunidade com o Museu, num contínuo de valores, conhecimentos e competências voltadas para uma governança coletiva e compartilhada, como também a importância do protagonismo local junto ao espaço social e cultural que o Museu da Vila representa no entorno onde está situado. Conclui-se que mais importante que o Comitê Gestor propriamente constituído, é o caminhar existente que perfaz todo o processo de maturação, estudos e o gestar de ideias trabalhado coletivamente ao longo do ciclo que dá conta do processo de criação de uma governança participativa entre o Museu da Vila e a comunidade.

Com o advento da Nova Museologia, a natureza social e interdisciplinar no campo de
estudos e intervenções dos museus e da museologia abriram-se perspectivas de musealização
de territórios, com a criação de museus comunitários, ecomuseus, museus integral e integrado,
etc. O objetivo deste projeto de pesquisa-ação é analisar as potencialidades de um Ecomuseu
proposto na Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba, localizada nos Estados do Piauí,
Ceará e Maranhão (Brasil). Esse território é constituído por uma população historicamente
vulnerável, são pescadores, marisqueiras, catadores de caranguejo, agricultores familiares,
além de outros tantos agrupamentos humanos de origens diversas que compõem um rico
mosaico, caracterizada por uma população pobre e sofrida devido as condições a que foram
submetidas pelo modelo econômico hegemônico; são grupos com expressivo senso
comunitário e que em sua maioria possuem profunda sabedoria relativa à convivência com seu
lugar. A partir da análise de projetos de implantação de Ecomuseus no Brasil e no Mundo, e
suas relações com Políticas de Conservação Ambiental, tomados como referência, propõe-se a
construção de estratégias, vivências e experiências participativas para implementação do
Ecomuseu Delta do Parnaíba, apoiando-se em uma Museologia Social e na Ecologia Política
como base fundante desse novo pensar e agir. Aponta-se uma matriz de responsabilidade
como método para o desenvolvimento local, pautada na Gestão Ambiental Pública e apoiada
por ações de educação ambiental crítica, instaurando processos participativos consistentes e
contínuos por meio dos quais as comunidades locais e sociedade tomem em mãos a construção
de um território sustentável. Esta proposta vai na direção de cumprir o que se estabelece como
”função social” de um museu. Busca-se empreender mecanismos de gestão compartilhada,
participativa, integrada no seio da comunidade, visando despertar uma compreensão crítica e
transformadora, na perspectiva da valorização e salvaguarda dos patrimônios locais que os
cercam, sejam eles material, imaterial, natural e/ou cultural. Nesse sentido, o Ecomuseu Delta
do Parnaíba se apresenta como espaço de pesquisa, documentação, educação, salvaguarda e
comunicação dos patrimônios a partir dos quais as comunidades, baseadas no meio natural e
na contextualização com o território possam revelar suas identidades e que sejam
transformadoras da realidade, alcançando a desejável sustentabilidade.

A elaboração do Plano de Cultura (PC) para o Município de Oeiras (Piauí) é o objetivo deste trabalho, o PC é um instrumento norteador de planejamento a médio e longo prazos na execução de políticas públicas culturais. Este trabalho se justifica pela necessidade de diálogos, projetos e ações associadas a políticas culturais efetivas para uma cidade Patrimônio Nacional, uma urbe que teve o seu Conjunto Histórico e Paisagístico tombado em nível federal pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) em 2012. Desde 1989, a Cidade é Monumento Nacional. Uma urbe de artistas, manifestações culturais e celebrações religiosas seculares. O Plano Municipal de Cultura (PMC) é um instrumento de comprometimento político e planejamento estratégico de duração decenal, capaz de efetivar o desenvolvimento de políticas públicas de cultura nos municípios. Construído de forma participativa e colaborativa, materializa-se em um conjunto de ações, estratégias, princípios, objetivos e metas.O PMC está inserido no contexto de estruturação de uma política cultural integrada a nível nacional, envolvendo as esferas federal, estadual e municipal. Para ser efetiva, é necessário que os entes constituam sistemas de cultura, com um órgão gestor de cultura, um conselho de política cultural, um fundo de cultura, a realização de conferências e a construção de um plano decenal de política cultural.

O presente trabalho é resultado de uma pesquisa-ação desenvolvida com e para as
comunidades que são interligadas ao Museu da Vila (MUV), em especial a Vila-Bairro
Coqueiro da Praia pertencente a Área de Proteção do Delta do Parnaíba. O objetivo
principal é apresentar uma proposta de programa de comunicação para o MUV de
forma colaborativa com a comunidade do Coqueiro. O uso das tecnologias digitais da
informação e comunicação (TDIC’s), foram algumas ações estratégicas de marketing
nas redes sociais do Museu da Vila contribuiu para a elaboração de um plano de ação
e uma proposta de Programa de Comunicação, possibilitarão integrar a comunidade
on-line e off-line ao MUV. A metodologia utilizada para o desenvolvimento deste
trabalho foi o projeto-ação, acompanhado da pesquisa de campo, descritiva,
explicativa, bibliográfica, documental e netnográfica que serviu para analisar a
comunicação do museu com seus públicos visitantes/usuários. Os principais autores
utilizados no levantamento bibliográfico foram Teresa Scheiner (1998), Vitor
Guimarães (2019), Carvalho (2019), Pierre Lévy (1997 e 1999), Monique Magaldi
(2020), IBRAM, ICOM, Anna Lecschenko (2015), Éric Alliez (1996), Pasquale,
Lammardo Neto e Gomes (2012), Desvallés e Mairese (2013), Paal Mork (2004),
Roseane Carvalho (2020), Kotler, Hermawan e Kentajaya (2017), Kotler e Keller
(2012), Martha Gabriel (2010), Francisco de Assis Barbosa (2022), SISEM/SP (2012
e 2017) e Michel Thiollent (2011). Como outras fontes de consulta dados são livros
digitais, sites, as redes sociais (Facebook e Instagram, WhatsApp e Youtube), artigos,
dissertações, teses, documentos institucionais (regimento, legislações, registros do
acervo do MUV) e registro das ações desenvolvidas junto à comunidade deltaica. A
pesquisa permitiu perceber as diversas formas de comunicação do museu com seus
públicos e as interações entre ambos, evidenciando a importância da cibermuseologia
atrelada aos aspectos comunicacionais da instituição museal via marketing digital,
como elemento potencial para o registro da memória do patrimônio e a difusão de
ações de um polo matriz de um museu de território (ECOMUDE) que junto com o
Programa de Mestrado Profissional em Artes, Patrimônio e Museologia da
Universidade Federal do Delta do Parnaíba desenvolvem no estado do Piauí.

Esta investigação se insere no campo de estudos e intervenções da pesquisa, documentação museológica e gestão de acervos, vinculada ao Projeto Matriz - ECOMUDE do Mestrado em Artes, Patrimônio e Museologia, da Universidade Federal do Delta do Parnaíba. O objetivo desta investigação é desenvolver a Documentação Museológica e a Construção de Exposição Virtual no âmbito da Coleção Zoológica Delta do Parnaíba. A CZDP é um rico repositório da biodiversidade, localizada no Campus da UFDPar, no município de Parnaíba, Piauí. Para alcançar tais objetivos, optou-se por um delineamento metodológico de abrangência qualitativa e natureza de pesquisa social aplicada. O método aplicado foi a pesquisa e documentação museológica, adicionamos outras metodologias complementares como a pesquisa participante (BRANDÃO; STRECK, 2006); pesquisa de campo (BEAUD; WEBER, 2007); pesquisa bibliográfica (GIL, 2002) e pesquisa documental (MINAYO et al., 2002). Os instrumentos de coleta de dados aplicados foram o diagnóstico museológico (CÂNDIDO, M. M. 2014), diagnóstico de maturidade digital (IBRAM, 2020b) e o inventário (IBRAM, 2014). Outro tipo de técnica aplicada foi a matriz SWOT, bem como a observação participante, registro fotográfico e a técnicas de gestão de acervos. A pesquisa possui aspectos teóricos e práticos. A teoria envolveu um levantamento bibliográfico que perpassa as áreas da Museologia, Documentação, Biologia e Tecnologias de Informação e Comunicação. Ao longo do trabalho apresentamos os documentos de modelagem da ficha catalográfica para descrição de cada espécime individualmente, de identificação numérica e tipo de marcação aplicados na prática da documentação museológica, da ordem lepidoptera, da subcoleção entomológica, da CZDP. Além disso, disponibilizamos o acesso a exposição virtual de lepidóptera | CZDP, no Repositório Ecomuseu Delta do Parnaíba, no Software Tainacan, através do link: (https://ecomuseudeltadoparnaiba.ufpi.br). Os resultados desse estudo reforçam que o processo no desenvolvimento de uma documentação museológica não é uma atividade simples e rápida, requer processos bem definidos, uma pesquisa eficiente, adoção de diretrizes e padrões de metadados, software que atenda pelo menos o mínimo de especificidade do acervo que será tratado, organizado e disponibilizado, posteriormente, para consulta dos usuários, exige uma equipe multidisciplinar, bem como o comprometimento de todos os envolvidos em um trabalho que deve iniciar-se e finalizar-se de forma participativa e colaborativa. Contudo, possibilitou um olhar multidisciplinar e interdisciplinar entre diversos campos do conhecimento, principalmente, quando permite através desse estudo a afirmação do diálogo entre as áreas da Museologia e a Biologia. O estudo discorre através de sua prática, bem como de sua narrativa diversas contribuições no sentido de sugerir ações e estratégias metodológicas capazes de viabilizar o trabalho participativo e colaborativo entre curadores e a equipe multidisciplinar, o estabelecimento de normas, protocolos e projetos integradores multiinstitucionais e multiprofissionais.

Esta pesquisa se insere no campo de estudos e intervenções da documentação museológica e gestão de acervos, estando alinhada ao projeto matriz do Mestrado em Artes, Patrimônio e Museologia, da Universidade Federal do Delta do Parnaíba. O objetivo foi diagnosticar e realizar um exercício de documentação das obras de arte expostas no Palácio da Cidade, sede da Prefeitura Municipal de Teresina, capital do Estado do Piauí, com necessidades de ações voltadas para o gerenciamento dessas obras, de forma que não se perca a memória e identidade nelas impressas. Nossa pretensão também foi sensibilizar a gestão municipal para a importância das obras que constituem acervo de uma instituição pública, para o qual deve ser implantado projeto de gestão, difusão e salvaguarda. O delineamento metodológico adotado foi uma abordagem qualitativa, do tipo pesquisa-ação participante, acrescentando a pesquisa arquivística, pesquisa bibliográfica e biográfica, como também os métodos e referências que trabalham com pesquisa, gestão e documentação de acervos, seus conhecimentos e técnicas que deram subsídios e que nortearam esta prática. As fontes de consultas para embasamento desta pesquisa foram entrevistas com servidores, ex-servidores e os artistas autores das obras, pesquisa em documentos da instituição, artigos científicos, teses, dissertações, livros, legislações e sites. Aplicamos ainda as técnicas da gestão de acervos, documentação e diagnósticos de acervos, com criação de ficha de catalogação para cada obra individualmente, numeração e tipo de marcação, onde difundimos essas informações através de uma proposta de catálogo virtual. Entendemos então que o diagnóstico e exercício de documentação aplicado à coleção do Palácio da Cidade foi uma importante ferramenta para melhoria na gestão desse acervo, contribuindo para sua salvaguarda, e nos possibilitou um diálogo com os gestores revelando alguns desafios a serem enfrentados, como a ausência de um quadro de pessoal especializado, de museólogo, para gerir de forma correta esse acervo, como os demais que pertencem à Prefeitura Municipal de Teresina.

Durante os seis primeiros meses de 2021, morei residi na Vvila-bairro Coqueiro da Praia em  Luís Correia, um dos dez municípios que integram a Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba (criada em 1996). Compartilhei o cotidiano, as vivências e experiências, as memórias individuais e coletivas de famílias residentes na Vila, que têm suas vidas atravessadas pelas artes de pesca artesanal, descendentes de populações originárias do lugar, que viviam em harmonia com a natureza a criar filhos, netos, primos, sobrinhos, uma concepção de família alargada, que inclui a comunidade católica da padroeira - Nossa Senhora do Livramento. Fiz parte do grupo coral da Igreja, estabeleci laços de solidariedade e tive a oportunidade de ser acolhido para realizar um trabalho de arte/educação, de percepção de mim e do outro, de conhecimento e reconhecimento do rico e complexo patrimônio e paisagem cultural desta Vila singular. Estive imerso no trabalho de reconstrução de memórias e histórias, as registrei em desenhos, sons, imagens, fotografias, maquete em argila, para documentar e comunicar uma das referências culturais - o cemitério dos anjos, profanado pelo avanço da especulação imobiliária. Usei a pesquisa social aplicada, com destaque para a pesquisa qualitativa, participativa, associada à história oral e às práticas artísticas. Usei também a pesquisa, a investigação bibliográfica associada à imersão na Vila para conhecer sua geografia, as pessoas, interagir com elas e com os lugares que tomam como referência cotidiana. Como um dos resultados deste trabalho apresento documentários, uma exposição no Museu da Vila e um projeto arquitetônico/artístico para construção da Praça dos Anjos, antigo Cemitério dos Anjos. 

Elegemos para estudos e intervenções o Museu da Vila , criado com e para a comunidade da vila-bairro Coqueiro da Praia, Luís Correia, um dos dez municípios que integram a Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba, Meio Norte do Brasil, nomeadamente no litoral norte do Estado, Piauí. Trata-se de uma pesquisa-ação com foco na dança criativa, prática de comunicação e expressão pelo movimento. O nosso objetivo é contribuir para a sensibilização dos residentes usando as interfaces entre dança, educação ambiental e patrimonial, para fortalecer os processos em andamento no território, desde 2015, sob a coordenação do Mestrado Profissional em Artes, Patrimônio e Museologia, quais sejam: pesquisa, documentação, comunicação e salvaguarda dos ricos e complexos patrimônios desta região. Nos propomos a produzir de forma colaborativa e participativa um espetáculo de dança no contexto do Programa Educativo Cultural do Plano Museológico do Museu da Vila, o que nos permite sensibilizar a comunidade por meio de momentos de alegria e prazer,  ampliando a percepção, a reflexão e a consciência sobre si e sobre o meio, criando condições para identificar e promover os patrimônios locais . Assim, este  trabalho se configura como uma pesquisa social aplicada de caráter participativo e colaborativo, com ênfase na pesquisa-ação e pesquisa-participante, envolvendo crianças e adolescentes, entre 7 a 15 anos da vila bairro Coqueiro e suas famílias. Esta pesquisa está a se realizar em um contexto de adversidades, provocado pela pandemia da Covid-19, o que exige a aplicação dos protocolos estabelecidos pelas autoridades sanitárias. Desde abril de 2021 retornamos às nossas atividades presenciais para estimular potencialidades, habilidades, talentos e desenvolver competências para a compreensão crítica da realidade social e do mundo contemporâneo,  bem como promover ações para o reconhecimento dos patrimônios locais, colaborando para a formação dos futuros gestores destes patrimônios.

Escolhemos a Vila-bairro Coqueiro da Praia para estudos e intervenções deste Projeto de Pesquisa em andamento desde 2019. O bairro faz parte de Luís Correia, um dos 10 municípios que integram a Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba, criada por Decreto do Governo Federal do Brasil em 1996. O referido Município está localizado no Meio Norte do Piauí, entre os Estados do Maranhão e Ceará. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (2017), tem uma população de 55,4% com renda per capita de até ½ salário mínimo mensal, que vive com problemas socioambientais. Luís Correia está localizada a aproximadamente 360 km de Teresina, capital do Estado do Piauí. O trabalho de campo, materializado em rodas de conversas e observação do território, nos permitiu conhecer o rico e complexo patrimônio cultural do lugar, carente de ações educativas e culturais, que provoquem mobilização para salvaguarda do patrimônio cultural do qual a comunidade é detentora. Os estudos e intervenções realizados por docentes e discentes do mestrado profissional em artes, patrimônio e museologia tem contribuído para mudar situações de vulnerabilidade. Segundo a Convenção da UNESCO (2003), “entende-se por salvaguarda as medidas que visam assegurar a visibilidade do patrimônio cultural imaterial, incluindo a identificação, [...], transmissão - essencialmente pela educação não formal – [...]”. No bairro e entorno não há arte mural que represente a cultura das artes de pesca artesanal, ofício e modos de saber-fazer herdado dos povos originários da região. Nessa perspectiva, partimos do pressuposto de que a construção de um projeto de arte urbana, de pintura mural, poderia ser uma estratégia para ações interativas, centradas no viver cotidiano do bairro, potencializando  o bem-estar e a auto-estima de viver no lugar. ARTE MURAL NA VILA COQUEIRO DA PRAIA – é um trabalho que envolve pesquisa-ação, história oral, oficinas, produção artística e exposição presencial e virtual de artes visuais, com parcerias entre mestrado, museu da vila e comunidade.

Apresentamos o relatório final referente ao projeto de estudos urbanos que resultou na criação de um roteiro temático para a Vila-bairro Coqueiro da Praia em Luís Correia, Piauí. Esta pesquisa faz parte do Projeto-Matriz 2 do Programa de Pós-Graduação em Artes, Patrimônio e Museologia, Mestrado Profissional, da Universidade Federal do Piauí e Universidade Federal do Delta do Parnaíba, intitulado Ecomuseu Delta do Parnaíba (ECOMUDE), com projetos e ações desenvolvidas ou em desenvolvimento na Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba. Estamos a estudar e intervir em um território singular, que integra uma Unidade de Conservação (UC), com um rico e complexo patrimônio natural e cultural. Entretanto são diversos os problemas e vulnerabilidades enfrentados, sejam eles de ordem social, econômica, ambiental ou urbana. Diante disso, acreditamos que a criação de um roteiro temático, associada a propostas de sinalização e intervenções urbanas são ferramentas da maior relevância na transformação da Vila-bairro Coqueiro da Praia em um território de patrimônios comunicados. O espaço público passa a ser entendido como uma extensão do Museu da Vila, como um território vivo, permeado de patrimônios, igualmente, vivos. Esta pesquisa de natureza ação se dedicou, portanto, ao estudo de temas e conceitos relativos a museologia de inovação social, paisagem, território, lugar, roteiros temáticos, roteiros turísticos, interpretação patrimonial e placemaking. Desse modo, dialogamos com autores advindos do campo da museologia e, em paralelo, do campo da geografia, sociologia e do urbanismo, a fim de construir embasamento teórico sólido e multidisciplinar para construção desta pesquisa-ação. Deixamos, então, como produtos, além do relatório final correspondente ao Trabalho Final de Mestrado, a criação de um roteiro temático (que incluiu produção de material gráfico para mapas e sinalização do Bairro), a proposição de intervenções urbanas em pequena escala (proposta de parque infantil e via pedonal visando a qualificação espacial) e a proposição de mobiliário urbano (lixeiras residenciais adotando soluções sustentáveis). 

Este trabalho utiliza os princípios da nova Museologia e se desenvolve no contexto de um museu de território, o Museu da Vila, inserido na Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba. Tem como objetivo apresentar ações estratégicas no âmbito da museologia e inovação social, sob a ótica do Design Estratégico, tendo como aporte o método do Design Thinking para divulgação de produtos em ambientes virtuais. Usamos o Design Estratégico e o método do Design Thinking para responder como o design pode colaborar na elaboração de ações estratégicas para a divulgação nas mídias sociais dos produtos desenvolvidos de forma colaborativa em projetos inseridos no Museu da Vila. O trabalho se valerá, principalmente, da pesquisa-ação, por meio de métodos e técnicas que incluem a comunidade de forma participativa, se beneficiando das ações desenvolvidas na localidade. O método do Design Thinking é utilizado nesse trabalho como ferramenta que combina criatividade e empatia no desenvolvimento de ações de inovação para atuarem na resolução da problemática. O Museu da Vila apresenta um Ateliê-Escola que desenvolve atividades com mulheres no bairro que relacionam moda, design e artesanato e que atuam ainda no reconhecimento do valor do patrimônio cultural como elemento de economia e sustentabilidade. Promovendo a produção autoral na região, o Ateliê-Escola gera produtos e serviços e possibilita que pessoas simples da comunidade encontrem nos trabalhos do ateliê a sua identidade cultural e ressignifique a geração de renda das suas famílias. O ateliê tem se revelado importante, contribuindo para o conhecimento e valorização do patrimônio cultural na vila-bairro Coqueiro da Praia, na cidade de Luís Correia, Piauí, entretanto, a ausência de divulgação dos produtos em ambiente virtual pode ser um problema para comercialização, comprometendo a evolução e desenvolvimento do Ateliê-Escola. O estudo apresenta a elaboração de ações que possuem dentre suas propostas valorizar conjuntamente o capital territorial e social, em uma perspectiva duradoura para o Ateliê-Escola e para os produtos oferecido pela loja do Museu da Vila. 

Ao longo do tempo, os museus passaram por diferentes avanços tecnológicos que impactaram as experiências de visitação. Tecnologias como as maquetes 3D, recursos de realidade aumentada, a presença em redes sociais, e outros aspectos possibilitados pela Tecnologia da Informação, contribuíram para tornar essas instituições aparelhos culturais mais democráticos. Visando contribuir para essa democratização do acesso aos museus, este trabalho, que faz parte do Projeto Matriz Ecomuseu Delta do Parnaíba, tem como objetivo criar e desenvolver um aplicativo para smartphone que expõe os acervos digitais do museu e ainda auxilie o usuário do Museu da Vila no momento de sua visitação, de forma a tornar essa experiência interativa e inclusiva. Para o andamento deste projeto, foi realizada uma pesquisa exploratória para identificação de aplicativos para smartphone criados por museus nacionais e internacionais. Esses aplicativos foram analisados a partir de categorias previamente estabelecidas com base na literatura, utilizando a metodologia da pesquisa-ação presente nas ciências sociais, junto com um grupo de jovens da comunidade Coqueiro da Praia com os quais foram realizadas oficinas de informática básica para criação e desenvolvimento do aplicativo, em que contribuímos para a inclusão digital de seus participantes. O Museu da Vila foi a instituição utilizada para o desenvolvimento deste projeto, localizado no município de Luís Correia, ao norte do estado do Piauí. O Museu faz parte do programa de Pós-Graduação em Artes, Patrimônio e Museologia da Universidade Federal do Delta do Parnaíba-UFdPar. Empregando boas práticas dos aplicativos analisados nesta pesquisa, buscamos desenvolver uma ferramenta tecnológica que funcione como um guia, possibilitando autonomia do visitante de explorar cada informação do seu jeito e no seu tempo, além de servir como instrumento de acessibilidade com uso de áudio guias e vídeo guias. Esperamos que o aplicativo Museu na Mão seja uma ferramenta de auxílio na visitação do Museu da Vila e que o modelo possa ser utilizado por outras instituições museais.

O presente trabalho é resultado de estudos e intervenções no campo da curadoria participativa. O objetivo é apresentar expressões de arte contemporânea no Piauí com o estudo de caso de uma curadoria participativa na Galeria Terra Siena, inicialmente em espaço físico, projetado para oferecer visibilidade, circulação e consumo da arte de artistas locais. A Galeria Terra Siena está localizada na cidade de Teresina, capital do Piauí e se afirma no mercado de arte da urbe por realizar ações educativas e culturais, formando públicos, construindo expografia participativa e colaborativa, a considerar diálogos e parcerias com agentes públicos, privados e sociais, como escolas da educação básica, universidades, professores e profissionais de várias áreas do conhecimento, diálogos inter e multidisciplinares. No decorrer dessa pesquisa vivemos momentos de isolamento social imposto pela emergência sanitária provocada pela COVID-19, que nos fez reinventar esta proposta de uma exposição física para uma exposição virtual, na qual artistas contextualizam percepções, vivências, experiências de quarentena, externam sentimentos, emoções e questionamentos diante de um mundo de impactos e perplexidades. Usamos as metodologias participativas, o que inclui a curadoria e a história Oral. Convidamos formadores de opinião e profissionais que traçaram um panorama da arte contemporânea no Estado da década de 1980 até a data presente. Fizemos uma curadoria participativa, envolvemos três artistas plásticos na construção da Exposição Virtual “Arraigado”, que será disponibilizada em website para divulgação, fruição e comercialização das obras dos artistas. Além dessas obras, estarão livre para acesso o acervo da Galeria Terra Siena. 

O acesso ao mundo virtual, à Internet, atravessa a vida cotidiana no mundo contemporâneo. Impossível imaginar o dia a dia sem as variadas formas de comunicação e informação em rede. Há mais de 20 anos, na segunda metade do século XX, houve o aumento da comunicação on-line, provocando mudanças de hábitos, costumes, formas de ser e viver. Nesse contexto, desenvolvemos o Projeto-ação “VERSÃO VIRTUAL DO ECOMUSEU DELTA DO PARNAÍBA: coleção de histórias de vida de mulheres de comunidades ribeirinhas, praieiras e deltaicas”, com o objetivo de pesquisar, documentar, comunicar e salvaguardar memórias e histórias de populações ribeirinhas e praieiras que habitam a Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba. Nos limites deste trabalho, construímos um projeto de história oral e selecionamos seis mulheres, que têm suas vidas marcadas pela pesca artesanal, seja como pescadoras, filhas, mães, avós ou esposas de pescadores. Este trabalho é uma forma de descortinar as memórias dessas mulheres em um contexto marcado pela lógica hegemônica colonial, capitalista, patriarcal e androcêntrica, com discursos e práticas sociais que as tornam invisíveis, em um mundo predominantemente masculino da pesca artesanal. Às mulheres está destinado o lugar social de perpetuação da espécie e manutenção do lar, papéis como de mãe e esposa, lugares idealizados pelos homens, que constroem um sistema de dominação e opressão simbólicos, reforçam os lugares naturalizados ao longo do tempo, nos discursos biológicos, psicológicos e morais. E nos museus como as mulheres são representadas? O museu que estamos a idealizar tem a vocação de um museu virtual, com recursos técnicos ao abrigo do Núcleo de Pesquisa, Documentação e Memória do Museu da Vila, primeiro núcleo museológico do Ecomuseu Delta do Parnaíba, vinculado ao Projeto-matriz do Programa de Pós-Graduação, Mestrado Profissional, em Artes, Patrimônio e Museologia da Universidade Federal do Piauí - Universidade Federal do Delta do Parnaíba. O Museu da Vila nasceu de uma gestão compartilhada com a Associação de Moradores do Bairro, fundada por nove mulheres que desejavam reivindicar melhores condições de vida para suas famílias e lutar por seus direitos enquanto cidadãs. As histórias de vida reconstituídas neste trabalho formam a primeira coleção do Museu Virtual, permitindo oferecer visibilidade às mulheres que sempre estiveram à margem de um ofício e modos de saber-fazer considerado masculino, invisibilizando o papel das mulheres no Meio Norte do Brasil, atravessado por biodiversidade e diversidade cultural, um território entre os Estados do Piauí, Maranhão e Ceará. Construir um espaço virtual de conhecimento inter e multi interdisciplinar, multiprofissional, é proporcionar às comunidades residentes e outros públicos informações sobre o território, que abriga o único delta a desaguar em mar aberto das Américas, berçário de espécies marinhas em extinção, artes de pesca e tecnologias de embarcação, artesanato em linha, palha, argila etc., um rico patrimônio que precisa ser conhecido, reconhecido, valorizado e promovido, de forma a gerar emprego e renda, o que inclui um turismo cultural sustentável, que envolva diretamente as populações locais. 

A Escolinha da Biodiversidade da Área de Proteção Ambiental (APA) do Delta do Parnaíba estará vinculada diretamente ao Programa Educativo e Cultural do Museu da Vila, equipamento sob a coordenação do Programa de Pós-graduação, Mestrado Profissional, em Artes, Patrimônio e Museologia da Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar). O Mestrado e a Universidade são parceiros da Associação de Moradores do Bairro Coqueiro e juntos são responsáveis pelo Museu da Vila, o primeiro núcleo museológico do Ecomuseu Delta do Parnaíba, igualmente, uma concepção e coordenação do Mestrado. A Escolinha será um espaço de educação ao longo da vida, a integrar as atividades educativas-culturais do Museu da Vila, portanto um dos projetos do Plano Museológico do Museu. A missão da Escolinha será promover ações de educação patrimonial e ambiental, de inclusão social, de conhecimento e reconhecimento da biodiversidade da Unidade de Conservação (UC), APA do Delta do Parnaíba, criada por Decreto Presidencial em 1996. Portanto, este projeto-ação tem início na vila-bairro Coqueiro da Praia, Luís Correia, um dos dez municípios que integram essa Unidade de Conservação. Está em andamento e tem como um de seus parceiros o Instituto Tartarugas do Delta, que atua no território da Área de Proteção Ambiental desde 2006, a realizar pesquisas e ações educativas de conservação das tartarugas marinhas. A exemplo de outras iniciativas no Brasil, pretendemos promover a sensibilização ambiental para reflexão e construção de valores diante de questões socioambientais e do patrimônio cultural.  A primeira etapa foi realizada de agosto a dezembro de 2019, com 18 crianças, entre 5 a 6 anos, matriculados na Creche Tia Neuza, que envolveu famílias, diretora, professoras, merendeira e zeladora. Contamos histórias, ouvimos histórias, incentivamos o registro em formatos diversos, pelas crianças e famílias, de histórias associadas ao meio ambiente, ao patrimônio cultural, contribuindo com a formação para que as crianças cresçam a saber onde vivem, a importância de uma Área de Proteção Ambiental, conscientes de seus direitos e deveres, um lugar que podem viver em harmonia com a natureza e com o seu semelhante. A ideia é mostrar a importância do litoral para a conservação de espécies marinhas e flora locais, a exemplo as tartarugas marinhas e os manguezais. As crianças moram em um território atravessado por mangues, a poucos metros da orla da praia, área de desova de espécies marinhas em extinção, o que nos permite contar sobre as relações ecológicas das tartarugas com outros seres vivos, os ecossistemas marinhos existentes no litoral onde residem e a importância deles para o ciclo de vida no planeta.

Ao pensarmos a afetividade como parte das relações humanas associadas a tempo, espaço e patrimônio cultural, entendemos a importância da arte-educação para compreendermos como nos movimentamos no ambiente escolar da Vila-bairro, Coqueiro da Praia, Luís Correia, um dos dez municípios que integram a Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba, no Meio Norte do Brasil, no Piauí, entre os Estados do Maranhão e Ceará; lugar de fronteira, de interculturalidades. Esse Bairro tem vivências de experiências atravessadas pela tradição e pela modernidade, o elegemos exatamente por essa singularidade para nossos estudos e intervenções no campo das artes, patrimônio e museologia. Narramos neste texto esse caminhar, que pretendemos que fosse participativo e coletivo, associado a um projeto-ação mais amplo - o Projeto Matriz do Mestrado sob o título “Ecomuseu Delta do Parnaíba”, concebido e coordenado pelo Programa de Pós-graduação, cuja proposta é criar uma rede de museus de território, com e para as comunidades. Nesse contexto, o primeiro núcleo museológico criado, em junho de 2018, foi  o Museu da Vila, igualmente, sede do Mestrado e localizado em uma antiga edificação escolar cedida ao Programa pelo do Governo do Estado do Piauí, hoje, requalificada, um equipamento educativo-cultural a prestar serviços à vila-bairro e entorno. Este nosso trabalho é parte do Plano Museológico, em andamento, do Museu da Vila, nomeadamente parte dos Projetos e Ações do Programa Educativo e Cultural. Para este projeto-ação em particular focamos nossos estudos e intervenções na apreensão de afetos, usando a ferramenta metodológica dos mapas afetivos, para conhecer as relações de afetividade e sentimento de pertencimento ao território por alunos entre 7 a 12 anos, matriculados na escola local - a Unidade Escolar Carmosina Martins da Rocha. Desejamos perceber as relações que as crianças estabelecem com o patrimônio cultural do lugar que habitam, proporcionar-lhes situações de reflexão e ação em vivências orientadas, que promovam a percepção do sentimento de pertença e de valorização dos espaços que vivem coletivamente - a Escola, de modo a fortalecer os sentimentos de estima de lugar e apropriação do patrimônio cultural.                

Este trabalho tem natureza pesquisa-ação, sob o título “O INSTITUTO TARTARUGAS DO DELTA: estudos e intervenções em educação ambiental e museologia na Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba”, terá seus produtos e serviços associados ao Projeto Matriz  “Ecomuseu Delta do Parnaíba”, cujo objetivo é criar e promover com e para as comunidades, com agentes públicos, privados e sociais, da Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba, uma Rede de Museus de Território, que tenha como missão pesquisar, documentar, preservar e comunicar o patrimônio cultural e natural de comunidades ribeirinhas e praieiras, bem como proteger do risco de extinção espécies marinhas como as tartarugas que desovam no litoral do Piauí. Na condição de bióloga e membro do Instituto Tartarugas do Delta ao longo de mais de 10 anos, realizamos estudos e intervenções de natureza participativa e colaborativa, envolvendo diretamente não apenas o ITD, mas o Serviço Social do Comércio, Regional do Piauí, o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade e, mais recentemente (2016), o Programa de Pós-graduação em Artes, Patrimônio e Museologia, Mestrado Profissional, da Universidade Federal do Piauí. Desde 2016, por meio de um termo de Cooperação Técnica entre o Instituto Tartarugas do Delta e o Programa de Pós-Graduação iniciamos diálogos para concepção do Museu Tartarugas do Delta, que por sua vez tem uma parceria colaborativa com o Serviço Social do Comércio. A considerar a cadeia operatória da museologia – preservação, pesquisa, documentação, comunicação, fomos orientados pela Coordenação do Programa e Projeto Matriz a iniciarmos a concepção do Museu Tartarugas do Delta pela documentação de nossas pesquisas e acervos e continuarmos com as ações educativas e culturais de preservação de espécies marinhas que já realizamos desde 2006, e desde 2017, de forma mais sistemática, agregando conceitos e métodos no campo de uma museologia e inovação social, estimulando ainda mais a valorização do patrimônio cultural no território da Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba. Assim, estamos a construir produtos e serviços como: histórico de estudos e intervenções realizados ao longo de mais de 10 anos na APA Delta do Parnaíba; planejamento e sistematização de ações educativas e culturais, elaboração de material didático para ações educativas e culturais; produção de um coletor gigante de garrafas pet, que dará visibilidades às nossas ações de educação ambiental e ecomuseologia na região da APA Delta do Parnaíba.

Neste documento, apresentamos o projeto-ação cujo objetivo é construir uma história da cidade de Parnaíba, litoral norte do Piauí, a partir de histórias de vida de alguns residentes do Conjunto Histórico e Paisagístico, tombado em 2008, pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. Como método estamos a usar a história oral e as tecnologias sociais da memória, como instrumentos práticos de aproximação com pessoas e grupos; essa última proposta é aplicada pelo Museu da Pessoa, no qual nos inspiramos. A considerar os processos de exclusão e gentrificação que marcam a realidade do Conjunto Tombado, as primeiras pessoas que selecionamos para o projeto e desenvolvermos ações de educação patrimonial foram crianças de 11 a 14 anos, regularmente matriculadas no 6º ano do Ensino Fundamental II, no ano de 2019, na Escola Municipal Godofredo de Miranda, localizada na divisa entre os bairros São José e Mendonça Clarck. A ideia foi perceber e registrar nas histórias que contam as crianças, suas formas e olhar e viver o/no bairro onde moram, sensibilidades e influências que receberam de seus familiares, da escola e do meio comunitário no qual vivem, a fim de permitir que olhem para os lugares e lhes atribuam sentidos e significados, criando condições para construírem uma vida em comunidade, relações de pertença e afetividade. Por sua natureza, o trabalho é participativo e colaborativo, para o qual estão envolvidos de forma direta a comunidade escolar, em especial os alunos. Realizamos oficinas e as registramos em fotos, trabalhos que orientamos, cujo resultado nos informa como os alunos veem e sentem o território que habitam. Como forma de comunicar esses sentimentos e emoções, produziremos um livro registro do processo do trabalho, que incluirá as histórias das crianças e suas impressões. Esta produção poderá ser utilizada como material didático, como orientações para outros estudos e intervenções no campo da educação patrimonial. Usamos, igualmente, como forma de registro e comunicação de nossas ações, as redes sociais: Instagram, facebook, meios de amplo alcance dos alunos. Os documentos como fotografias e a produção dos alunos nas oficinas estarão no acervo do museu da vila, no bairro Coqueiro da Praia, em Luís Correia, sede do Programa de Pós-graduação em Artes, Patrimônio e Museologia da Universidade Federal do Piauí, que coordena um projeto de criação do Ecomuseu Delta do Parnaíba, no qual está a construir com e para as pessoas uma rede de museus de território e núcleos de pesquisa, documentação e memória para o território da Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba, no qual se insere este e outros projetos-ação.

Este projeto se insere e se articula com uma proposta do Projeto Matriz do PPGAPM, cujo objetivo é formar uma Rede de Museus de Território na APA Delta do Parnaíba, ligada ao Ecomuseu Delta do Parnaíba (MUDE), que está atravessado pelo conceito de museologia e inovação social, com ações participativas e colaborativas, para a emancipação social e valorização do patrimônio cultural local, de forma a integrar as comunidades. O núcleo (polo), sede do MUDE, está na vila-bairro Coqueiro, recentemente inaugurada (1º de junho de 2018), com o equipamento cultural - Museu da Vila. O MUDEtem a missão de realizar programas, projetos e ações de sensibilização para o conhecimento, proteção e promoção do patrimônio cultural da APA Delta do Parnaíba. A considerar a missão e vocação do MUDE, o alunos do PPGAPM, a partir de suas formações iniciais, habilidades e competências, são orientados a proporem projetos de natureza ação para afirmar a tessitura da Rede, com foco na museologia e inovação social, integral e integradora. Orientados pela pesquisa social aplicada alunos, professores e comunidade juntos promovem uma diversidade de estudos e intervenções (THIOLLENT, 2011, p.14), com olhar sobre e com as comunidades, sobre o território e patrimônio cultural, buscando interpretar, valorizar, produzir conhecimentos sobre a importância da preservação, pesquisa, documentação e comunicação do patrimônio cultural. Para Michel Thiollent (2011, p. 25), esse modelo de estudos “[...] trata-se de um conhecimento a ser cotejado com outros estudos e suscetível de parciais generalizações no estudo de problemas sociológicos, educacionais ou outros, de maior alcance”. Logo esta natureza de pesquisa fortalece a metodologia escolhida a constituição de museus em rede, como o MUDE.Os projetos do PPAPM se materializam em estudos e ações multidisciplinares, que somam esforços e constroem uma trama de educação para o conhecimento e reconhecimento da identidade cultural do lugar. Como mestranda e arte educadora, nesse contexto, nossa proposta é promover ações com o uso da arte como dispositivo para sensibilizar o olhar da comunidade sobre a importância da construção coletiva para abraçar o patrimônio cultural, acessar memórias, sentimentos e emoções

Os repositórios digitais são ferramentas de acesso à comunicação e informação, permitem armazenar, preservar e disseminar informações, contribuem para gerar novos conhecimentos por compartilhamento da produção já existente. São reconhecidos pelas instituições de ensino, pesquisa, cultura como uma importante aliada na gestão de suas produções; possibilitam ampla comunicação científica, contribuem para a visibilidade e credibilidade das instituições. O presente trabalho tem o objetivo de propor uma política de comunicação e informação, e implantação de  Repositório Temático para Programa de Pós Graduação em Artes, Patrimônio e Museologia com o uso do Tainacan, uma ferramenta flexível e poderosa para WordPress, que permite a gestão e a publicação de coleções digitais com a mesma facilidade de se publicar postsem blogs, mas mantendo todos os requisitos de uma plataforma profissional para repositórios. A implantação do Repositório Temático do Programa de Pós-graduação visa a gestão de suas produções no campo da museologia e inovação social, produtos e serviços elaborados com e para as comunidades como resultados de Trabalhos Finais de Mestrado. Trata-se de repositório com acervo singular com estudos e intervenções com o uso de metodologias participativas, história oral, etnografia, fotografia, cinema documental, dentre outras, que permitem compreender, em uma perspectiva comparada e transdisciplinar, especificidades de saberes e modos de viver de comunidades que habitam a Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba e o vasto território do Estado do Piauí. Realizamos pesquisas documental e bibliográfica, que nos permitiram conhecer, identificar e analisar as práticas da gestão e disseminação da informação em Instituições de Ensino Superior através dos Repositórios Digitais. Questões quanto aos softwaresde repositórios, equipe necessária, desenvolvimento de políticas, promoção e marketing, gestão da propriedade intelectual e conteúdos aceitos nos repositórios, indispensáveis no pleno funcionamento do Repositório Temático sob o título Ecomuseu Delta do Parnaíba, sob a gestão do Programa de Pós-graduação.

Apresentamos estudos e intervenções que realizamos de forma participativa e colaborativa comdez mulheres, entre 30 a 60 anos, residentes na vila-bairro Coqueiro da Praia, Luís Correia, Piauí. Participaram deste trabalho realizado ao longo de 2018 mulheres profissionais do designde moda e produto, formadas na Universidade Federal do Piauí. O trabalho foi realizado no ateliê-escola que criamos, autora e mulheres envolvidas neste trabalho, no Museu da Vila - o Ateliê da Vila. O edifício do Museu abriga igualmente o Mestrado Profissional em Museologia da Universidade Federal do Piauí e a Associação de Moradores do Bairro. Foi no Ateliê da Vila que produzimos de forma participativa e colaborativa a coleção moda-praia e produtos “Navegar é preciso”. Os estudos para estruturação do Ateliê e oficinas  de design de moda foram realizados em casa cedida pela Coordenação do Programa. De forma criativa, com materiais sustentáveis, adaptamos o espaço. O trabalho inicial foi realizado com apenas uma máquina de costura, tecidos e outros materiais que adquirimos ou foram doados. A partir do segundo semestre de 2018, instalamos o Ateliê em uma das salas do Museu da Vila, desde o final de 2018, pronto para receber os residentes da vila-bairro interessados em moda e design. Há seis máquinas industriais e tecidos doados por empresas parceiras para o Projeto. O Ateliê-Escola e a coleção “Navegar é Preciso”, moda-praia, acessórios e outros produtos, tiveram inspiração na paisagem cultural da Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba (APA), que abriga uma população detentora de um rico e complexo patrimônio cultural, um território berçário de espécies em extinção como as tartarugas marinhas, o peixe-boi e o cavalo marinho. Na vila-bairro, vive uma população cuja marca de identidade são as artes de pesca, o artesanato em taboa, carnaúba, barro, madeira, linha  etc. Os homens exercem o ofício e modos de fazer associados à pesca artesanal e seus artefatos, as mulheres são domésticas, professoras, funcionárias públicas, comerciantes, que expressam habilidades para a costura e artesanato. Nos últimos 30 anos, as artes de pesca e artesanato são patrimônio em risco. As canoas começam a desaparecer da orla da praia do Coqueiro e o artesanato local praticamente não existe mais, sendo possível encontrar poucas artesãs com idade bem avançada (50 a 80 anos) na vila-bairro, que mantém os modos de saber-fazer dos trançados em taboa, carnaúba e crochê. Há uma quantidade significativa de pessoas entre 18 a 30 anos sem emprego ou subempregada, portanto, um contingente vulnerável que necessita de emprego e renda, solução que pode estar na museologia, na inovação social e no empreendedorismo, permitindo o conhecimento e reconhecimento do valor do patrimônio cultural e natural como elemento econômico e sustentável. Através dodesignde moda desenvolvemos um produto com expressão cultural do grupo social que o criou e o consome. Assim, construímos um ateliê-escola e elaboramos uma coleção de moda inspirada na cultura local, a partir dos costumes, tradições, valores, códigos de convivência de uma comunidade, e esperamos que o Ateliê e a produção dele resultante possa contribuir para o desenvolvimento local. Neste trabalho, abrimos mão da autoria total e dividimos a capacidade criativa com o grupo de mulheres, amenizando a atenção com os detalhes técnicos para atentar mais à estética sensível da construção do processo, que nos movimenta e nos envolve enquanto mulher trabalhando como tantas outras mulheres, criando produtos a partir dos tecidos adquiridos, doados e dos conhecimentos proporcionados em modelagem e montagem das peças e, sobretudo, no ambiente sócio, histórico e cultural da comunidade que os produziu. 

Para este trabalho defendemos a relação intrínseca, indissociável, uma via de mão dupla entre teoria e prática, entre museologia e mediação, que tem nos permitido construir um trabalho efetivo e sistemático de pesquisa, registros audiovisuais e comunicação, o que inclui educação-mediação e exposição, no campo de estudos, da memória e do patrimônio cultural no Território da Unidade de Conservação - Área de Proteção Ambiental APA Delta do Parnaíba. Este trabalho associa-se diretamente ao Projeto-matriz “Ecomuseu Delta do Parnaíba”, concebido como fenômeno cultural  integral e integrador de comunidades ribeirinhas, praieiras e deltaicas, com as quais um grupo de pesquisadores dialoga há dez anos, a motivar diálogos sobre produção, registro de imagens e seu papel legitimador e formador de memórias e identidades, formando agentes transformadores capazes de produzir uma representação artística de si mesmos, de sua comunidade, da relação com o outro e o mundo através de artifícios educacionais ligados ao uso de ferramentas audiovisuais.

A celebração à Bom Jesus dos Navegantes ocorre no município de Luís Correia no Piauí; remonta ao século XIX, quando pescadores teriam encontrado no mar, no dia 29 de junho, quando se celebra à São Pedro, protetor dos pescadores, a imagem de Bom Jesus dos Navegantes. Desde então, muitas pessoas, principalmente pescadores, passaram a fazer promessas a Bom Jesus, rogando por proteção e saúde. Os ritos religiosos e os espaços sagrados se apresentam, em sua grande maioria, indissociáveis da trajetória histórica, cultural e social das cidades aos quais pertencem, representando parte da memória individual e coletiva de seus habitantes. Ao considerarmos a Museologia Social como “um fazer museológico”, comprometido com as comunidades a que serve, realizamos uma das fases daquele fazer – a documentação do patrimônio cultural, nomeadamente o patrimônio imaterial – desta celebração. Para registro e documentação tomamos como referência o Manual de Aplicação, um conjunto de instrumentos de pesquisa que orienta o Inventário Nacional de Referências Culturais (INRC) disponibilizado pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN). A importância deste trabalho está em construir fontes de informação, documentação e comunicação de celebrações. Além do inventário, materializado em documentação textual, fotográfica, produzimos o documentário “A Fé que abraça a Barca”. Os registros textuais, sonoros, fotográficos e audiovisuais, permitem o conhecimento e reconhecimento da celebração como uma manifestação cultural ancestral, um patrimônio cultural religioso da Área de Proteção Ambiental APA Delta do Parnaíba, habitada por populações que vivem da pesca artesanal. Neste trabalho, oferecemos a nossa contribuição para o registro e salvaguarda de formas de religiosidade e espiritualidade; contribuímos para a democratização e o fortalecimento de identidades locais, para a valorização, promoção e salvaguarda de memórias e histórias, para comunicar, dar a ver celebrações, suas permanências, suas rupturas. Além do Manual de Aplicação (INRC / IPHAN), nos valemos de procedimentos metodológicos como a pesquisa-ação, a história oral e etnografia. Ao longo do ano de 2016 e 2017, estivemos imersos no cotidiano de comunidades praieiras, sobretudo na cidade de Luís Correia e Bairro do Coqueiro da Praia, em um trabalho de coleta de dados, entrevistas temáticas, registros sonoros, fotográficos, audiovisuais.

Neste documento apresentamos o Trabalho Final de Mestrado sob o título “CASA GRANDE DOS DIAS DA SILVA:estudos para reabilitação e implantação do Museu da Cidade de Parnaíba, Piauí”, projeto associado ao Projeto Matriz sob o título “PARNAÍBA: PATRIMÔNIO VIVO, CIDADE VIVA”, coordenado pelo Programa de Pós-graduação em Artes, Patrimônio e Museologia, PPGAPM, Mestrado Profissional, da Universidade Federal do Piauí, CampusMinistro Reis Veloso na Cidade de Parnaíba. O objetivo geral foi elaborar um projeto de reabilitação do imóvel “Casa Grande dos Dias da Silva”, para implantação a médio ou longo prazo, do Museu da Cidade de Parnaíba, Piauí. Inicialmente foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre edificações históricas e estudos de casos de intervenções do tipo reabilitação de espaços em museus, com ênfase nos diálogos entre arquitetura e museologia. Posteriormente, foi realizado uma pesquisa de campo, que permitiu a imersão na cidade e contato com a população residente, com objetivo de conhecer e divulgar o espaço da Casa Grande Simplício Dias, colher junto à população o uso que gostariam que fosse dado à antiga residência dos Dias da Silva.  Os dados foram levantados a partir de três etapas: 1. Pesquisa de opinião, com uso da ferramenta do Google via on-line(GoogleFormulários); 2. Exposição Itinerante, com tema “Casa Grande dos Dias da Silva: Rendilhar o Passado, Construir o Futuro” com ênfase nos temas museu, patrimônio, preservação; momento no qual foi possível colher a opinião dos visitantes sobre o uso da Casa Grande; e 3. Roda de conversa sobre a Casa Grande dos Dias da Silva, para a qual foram convidados, membros de entidades governamentais e não governamentais e cidadãos de Parnaíba para discutir o uso da Casa Grande e projeto de Museu. Observamos opiniões diversas quanto ao uso edificação, porém a que prevaleceu dentre a maioria foi o desejo de que a mesma se transforme em um museu da cidade. Assim, a partir dos resultados observados, discussões realizadas, e análise de campo, apresentamos sugestões práticas e objetivas para a reabilitação do espaço de forma a lhe oferecer uso social, a considerar que se trata de imóvel construído no século XVIII para habitação familiar. Como produto final de Mestrado foi elaborado o projeto de reabilitação, um espaço social e cultural, um equipamento museológico, que contempla uma recepção, café, salas de exposições de curta e longa duração, escritório colaborativo, sala multiuso (para serviços de educação e ação cultural, reuniões, palestras, rodas de conserva, oficinas etc.), um laboratório de conservação preventiva de bens móveis e uma reserva técnica. No contexto daquilo que foi idealizado para o espaço estão exposições sobre a cidade de Parnaíba, com foco na história da própria edificação, e uma sala de exposição para o acervo de Humberto de Campos (1886-1934), que está em uma das salas da Casa Grande, sob a responsabilidade da Superintendência de Cultura do Município de Parnaíba.

Apresentamos projeto-ação cujo resultados são produtos e serviços associados à construção participativa e colaborativa de Um Programa de Comunicação Institucional para o Museu do Piauí – MUP, com sede na cidade de Teresina, capital do Estado do Piauí, sob a gestão da Secretaria de Cultura do Estado - SECULT. No Organograma da Secretaria, a comunicação do MUP está sob a responsabilidade direta da Assessoria de Comunicação (ASCOM) e da Coordenadoria de Comunicação do Estado do Piauí – CCOM. A proposta de Um Programa de Comunicação, objeto deste trabalho, foi elaborado de forma integrada, participativa e colaborativa com a assessoria de comunicação da SECULT e a equipe de gestão do MUP. Desde agosto de 2017, realizamos Estágio Curricular no MUP, o que nos permitiu fazer um diagnóstico da comunicação interna e externa do Museu, sendo possível, agora, propormos para apresentação e discussão instrumentos comunicacionais para a Instituição junto aos diversos públicos, interno e externo. O MUP não possui Um Programa de Comunicação, o que compromete o conhecimento e reconhecimento do Museu como uma instituição pública que presta serviços à sociedade. O nosso trabalho está voltado para a área da comunicação e informação em museus; há intervenção diretamente associada à construção de instrumentos comunicacionais, planejamento de estratégias, ações pontuais e concretas para potencializar a comunicação da Instituição. Ao longo do Estágio Curricular no MUP, percebemos a necessidade de um colaborador para trabalhar diretamente na Assessoria de Comunicação, desde que sejam realizados atividades que possam contribuir com a formação desse agente para o trato com as tecnologias da comunicação e informação, com destaque para website, blogs, rede sociais etc., ação que nos propomos realizar com os participantes e colaboradores interessados. Essa natureza de trabalho requer reuniões periódicas (semanais de preferência para essa formação). No Programa de Comunicação será sugerido que os trabalhadores do MUP usem uniformes e crachás que os identifiquem. O MUP necessita de uma identidade visual que firme a marca e estratégias de divulgação junto aos públicos e usuários; de um mailing - uma lista de contatos, o que inclui imprensa, agência de turismo, escolas, associações sindicais, ONGs, setores públicos e privados diversos etc., não descurar de usar o livro de presença com e-mails dos visitantes, criar um mapa de localização do MUP, um website com hospedagem gratuita, newsletter semanal, informativo mensal, folders, que divulguem a programação mensal com destaque para atividades já regularmente desenvolvidas, como a Semana Nacional e Primavera dos Museus, inciativa do Instituto Brasileiro de Museus – IBRAM, por recomendação do Conselho Internacional de Museus - ICOM; que divulgue, com destaque, o aniversário do MUP, com manifestação nos diversos órgãos da imprensa, assembleias legislativas municipal e estadual, junto a iniciativa privada, empresas; divulgar o MUP em outdoorse placas de sinalização em pontos e lugares estratégicos da cidade etc.

Apresentamos neste documento os resultados de pesquisa-ação realizada no Acervo do Memorial Humberto de Campos, que está sob a guarda da Superintendência de Cultura da Prefeitura Municipal de Parnaíba, PI. O referido acervo está exposto em um dos espaços de uma edificação localizada no Centro Histórico da cidade de Parnaíba, PI; o edifício abriga a Superintendência de Cultura, Superintendência de Turismo e o Escritório Técnico do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – Iphan no Piauí. A edificação destaca-se por ser, talvez, a mais importante do Conjunto Histórico e Paisagístico de Parnaíba, tombado em 2008 pelo Iphan. Trata-se da antiga “Casa Grande” ou Casa de Simplício Dias como é atualmente conhecida. A construção já constava na perspectiva que acompanha a cartografia de 1809, tendo sofrido poucas alterações. Simplício Dias era filho de Domingos Dias da Silva, fundador das charqueadas da Casa Grande; teve papel fundamental na história política e econômica de Parnaíba. É uma das edificações de grande porte mais antigas da cidade, supõe-se que seu posicionamento tenha sido decisivo no direcionamento do crescimento urbano e na consolidação da antiga Rua Grande, hoje, Avenida Getúlio Vargas eixo estruturador da cidade, liga o rio Igaraçu, um dos braços do rio Parnaíba, à Estação Ferroviária, que funcionou até meados da década de 1970. Este trabalho teve como objeto de estudo e intervenção o Acervo do Memorial Humberto de Campos, literato e político maranhense, figura emblemática, com repercussão nacional. Na infância residiu na cidade de Parnaíba; parte da população local atribui significado a esse personagem, presente na história e memória de literatos e espíritas. O acervo sobre o qual trabalhamos é eclético, constituído por objetos pessoais de tipologia e suporte diversos: documentos, fotografias, objetos tridimensionais, bibliográficos etc. Realizamos um serviço de documentação preliminar, a considerar o risco no qual se encontra o acervo, sem registro ou proteção de perda ou roubo. Iniciamos pela higienização e tratamento informacional dos objetos, registro para futura disseminação da informação, com o fito de permitir uma mínima gestão do acervo que atenda à demanda de o comunicar a diversos públicos. O objetivo foi proporcionar a maximização na recuperação e uso da informação. No âmbito da documentação de acervos dessa natureza, realizamos a catalogação dos objetos e sua conservação preventiva como ação mediadora entre os públicos e o acervo, contribuindo para a construção do conhecimento e preservação da memória individual e coletiva. Dessa forma, realizamos o trabalho no Memorial com o uso de procedimentos de incorporação, catalogação e registro dos objetos do Acervo.  

O projeto-ação teve o objetivo de construir de forma colaborativa, com a professora e os alunos da Escola de Aplicação da UFPI, uma intervenção de natureza experimental de educação e didática do patrimônio, como forma de sensibilizá-los para conhecer e reconhecer o rico e complexo patrimônio cultural de sua cidade. A área de estudo e abrangência foi à paisagem cultural da cidade, nomeadamente, o Conjunto Porto das Barcas. Por ser um trabalho de natureza experimental no ensino-aprendizagem as atividades foram realizadas com uma turma de 5º Ano do Ensino Fundamental no turno manhã durante o mês de outubro de 2016. Pelo fato da inexistência de ações de educação patrimonial em uma cidade tombada como Parnaíba justifica a realização de um trabalho desta natureza, recomendado pelos órgãos de proteção ao patrimônio do país. Por seu caráter interdisciplinar, o estudo-ação vincula-se à Linha de Pesquisa patrimônio, sociedade, educação e museus, na qual foi desenvolvido o projeto-ação na escola, em consequência disso foi produzido uma Cartilha de Educação Patrimonial que será entregue nas escolas na rede pública de ensino fundamental da cidade. Esse trabalho tem como parceiros a Universidade Federal do Piauí por meio do Programa de Pós-graduação em Artes, Patrimônio e Museologia (UFPI).

Palavras-chave: escola; patrimônio cultural; educação patrimonial; museu.

Esta pesquisa de natureza ação, por conseguinte interventiva, materializa-se em uma exposição coletiva e colaborativa com 10 artistas brasileiros com temática associada à paisagem cultural da Carnaúba, palmácea, árvore repleta de símbolos, sentidos e significados para a memória individual e coletiva das populações que habitam o vasto território do Estado do Piauí. A Carnaúba foi referências em diferentes ciclos econômicos, histórico, social e cultural do território, usada ao longo do tempo desde matéria-prima para artefatos domésticos, produtos artesanais a chips de computadores. A concepção deste trabalho surgiu ao longo das diversas atividades teórico-práticas, marca da identidade do Programa de Pós-graduação em Artes, Patrimônio e Museologia, Mestrado Profissional, da Universidade Federal do Piauí. Partimos do princípio de que o planejamento e a programação de exposições constituem ações educativas e socioculturais capazes de mobilizar comunidades, formar públicos e fortalecer identidades; suscitam diálogos e trocas de experiências e vivências, permitem acesso a conhecimentos, aprendizagens, deleite, lazer e trocas de saber-fazer. O que se pretendemos com este projeto-ação é dar visibilidade ao patrimônio cultural do Piauí, tomá-lo como um conjunto integrado no território, dotado de valor e geração de emprego e renda, capaz, sobretudo, de gerar autoconhecimento e autoestima. Trata-se de um exercício colaborativo e participativo entre o autor deste trabalho, 10 artistas e vários profissionais ligados à curadoria em instituições culturais, como galerias e museus. O fio condutor é a arte, a linguagem e a forma de expor. Este trabalho foi feito no itinerário de uma produção artística em várias mídias, formatos, técnicas e estilos que confluem entre a percepção dos participantes e a temática da exposição. É uma prática que possibilita ao expectador conhecer um universo bem peculiar, o mundo inspirador da Carnaúba. Será possível notar o que há de mais primitivo e puro através da produção artística, um convite à fruição, ao deleite e à reificação do imaginário criativo, que estimula os sentidos ao se entrar neste pequeno emaranhado criativo. Seguindo essa ideia, o produto final, a exposição coletiva, colaborativa e participativa, permite debates e atribuição de sentidos e significados às formas de expressão cultural desse patrimônio, marca da paisagem cultural do Norte do Piauí.

Este trabalho é resultado de Projeto-Ação no município de Alto Longá no Estado do Piauí. Os estudos e intervenções foram: inventário da celebração do Reisado e no Museu do Vaqueiro a construção de diagnóstico e documentação museológica; programa museográfico, nova exposição sobre o Reisado e atividades de educação e ação cultural associadas diretamente à concepção, montagem e mediação da Exposição Reis e Caretas; a intervenção no Museu foi um meio de dar vida ao equipamento e devolver a pesquisa-ação para a comunidade, interagir com diversos públicos e permitir a visibilidade do Museu para que dinamize a sua função social, tornando-o um lugar privilegiado de fomento à educação, cidadania e cultura de maneira agradável, informal e lúdica. O programa museográfico contempla a história da cidade a partir da personagem do vaqueiro, homem religioso e devoto. O centro da narrativa da nova exposição é o Reisado, celebração emblemática para os habitantes da cidade. No desenho da Exposição Reis e Caretas usamos objetos e fotografias identificados e recolhidos ao longo do inventário e um documentário etnográfico de 10 minutos sobre a Celebração. A Exposição é uma ferramenta de interpretação do patrimônio, possibilita a afirmação do reconhecimento, valorização e salvaguarda do patrimônio cultural imaterial, associado às práticas histórico - religiosas do vaqueiro nordestino. O trabalho direto no Museu do Vaqueiro teve início com um Diagnóstico Museológico da Instituição, que contou com a participação da servidora e diretora do Museu, o que lhes permitiu compreender a importância e responsabilidade do planejamento e gestão de um equipamento cultural,  suas potencialidades, fragilidades, ameaças e oportunidades: No segundo momento, realizamos a construção da documentação museológica do acervo, que contribui, hoje, para a identificação técnica dos objetos sob a guarda do Museu. Contamos com a colaboração da direção da Fundação de Cultura, Assistência Social e Sustentabilidade (FUNCASA), que gere o Museu do Vaqueiro. As origens desta investigação está no Inventário do Patrimônio Imaterial da Celebração do Reisado que construímos entre 2010 a 2016, construído com o uso de métodos e técnicas como a Etnografia, a História Oral e o Manual de Aplicação (técnica do Inventário Nacional e Referências Culturais – INRC do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - IPHAN). O Inventário permitiu coletar, registrar e interpretar a Celebração; constituir um acervo com depoimentos registrados em áudio, vídeo, fotografias e objetos associados à Celebração, que nos serviram para criar o conceito da Exposição “Reisado e Caretas”. Portanto, Inventário do Reisado, Diagnóstico e Documentação Museológica e Programa Museográfico do Museu do Vaqueiro; Inventário da Celebração do Reisado, Documentário Etnográfico, Exposição Reis e Caretas e Educação e Ação Cultural são produtos e serviços que apresentamos como Trabalho Final do Mestrado em Artes, Patrimônio e Museologia da Universidade Federal do Piauí, uma contribuição para a revitalização do Museu do Vaqueiro.

Neste trabalho apresentamos os resultados de Pesquisa-ação desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-graduação em Artes, Patrimônio e Museologia, Mestrado Profissional, da Universidade Federal do Piauí, Meio Norte do Brasil. Discorremos sobre problemas e abordagens no campo da preservação do patrimônio cultural móvel, nomeadamente, no Estado do Piauí. Usamos o método da História Oral para a reconstituição de histórias e memórias dos profissionais que fundaram e trabalharam por 30 anos (1987-2017) na única Oficina de Conservação e Restauração de Bens Culturais Móveis do Estado (OR). O problema-ação que se revela nesta investigação é a necessidade da antiga Fundação Cultural do Piauí (FUNDAC) transformada na recém-criada Secretaria de Estado da Cultura do Piauí (SECULT,2015) investir na OR, o que inclui recursos humanos e financeiros, sob pena de contribuir para a extinção da OR, que presta relevantes serviços à sociedade. A investigação firma-se nas teorias do restauro de BRANDI (2004) e VIÑAS (2010), que auxiliam a compreender os processos de trabalho na OR. Ao longo dos estudos, desenvolvemos, igualmente, ações, produtos e serviços: um texto sobre a história da oficina, acompanhado de um documentário, bem como um projeto de criação e instalação de uma Oficina de Conservação do Patrimônio Cultural Móvel, na Universidade Federal do Piauí, sob a gestão do Mestrado Profissional em Artes, Patrimônio e Museologia na cidade de Parnaíba. Realizamos também na fase inicial deste trabalho, atividades teórico-práticas materializadas em cursos de capacitação em conservação e restauro ao longo de 2016 em Teresina e Parnaíba, com os servidores do Estado e comunidade em geral, trabalho que contribuiu para a sensibilização e atribuição de sentidos e significados à formação de seniores e novos profissionais, o que justifica a necessidade de serem realizadas outras ações desta natureza de forma sistemática e continuada. Destacam-se, igualmente, a nossa própria formação no Programa de Pós-graduação e em Centros de Investigação e Laboratórios de Referência em Conservação e Restauro, a exemplo, o Centro de Conservação e Restauração de Bens Culturais Móveis - CECOR, Minas Gerais, Brasil; a Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa; o Instituto José de Figueiredo – IJF e na Oficina de Restauro do Museu de Setúbal em Portugal.