Meus caros, 

seguem algumas diretrizes para os próximos encontros: deixei ontem, na R&R cópias, a matriz de dois livros que devem ser lidos na íntegra (um de Kuhn e outro de Fleck). Dividam-se em dois grupos (um com três e outro com quatro componentes). Cada grupo apresentará as ideias do livro escolhido num formato de Grupo de Discussão (não de semináro no formato tradicional). Depois que cada equipe apresentar, vocês tentarão o exercício de comparar as ideias das obras (aí vocês já vão assumir uma perspectiva historiográfica propriamente dita). Essa sequência (apresentação de cada obra e comparação entre elas talvez dure mais de duas aulas). Para que esse momento comparativo funcione, será preciso que as duas equipes conversem entre si (se julgarem necessário, estou à disposição para ajudá-los às segundas, quartas e quintas à tarde) para afinarem o discurso. Essa atividade valerá 40% da primeira avaliação, a qual será aplicada somente no último dia de aula e versará,  em forma de texto dissertativo, sobre o conteúdo visto ao longo da disciplina. Com essas discussões, estaremos no segundo momento da disciplina HISTORIOGRAFIA E EPISTEMOLOGIA. Antes, no entanto, de iniciarmos os trabalhos dessa etapa, eu farei um arremate no texto de BATISTA. A aula da próxima sexta-feira, dia 14/09, não vai ser cancelada, mas não haverá aula com discussão nova. Uma sugestão: vocês poderiam se encontrar já na sexta para discutir ideias preliminares (só comparecei se vocês me acionarem). Em tese, nosso próximo encontro presencial será dia 21/09, mas vou consultar vocês no início da semana por enquete aqui pelo SIGAA para saber da necessidade ou não de mais tempo para leitura e preparação da atividade proposta. Qualquer dúvida, é só me procurar.