Pessoal,

 

1)      Nossa avaliação será dia 16/05, às 11 – 12, em sala de aula.

2)      Seminários:

I)                   Realização:

Tenho enviado material para os primeiros seminários por e-mail para alguns integrantes dos grupos. Me confirmem o recebimento por favor quando o receberem.

Vocês devem procurar os monitores conforme indicado por mensagem anteriormente aqui e aproveitar estas semanas de maio e a Semana da Luta Antimanicomial para organizarem, buscar informação e conversarem com pessoas que possam auxiliar a realização do seminários.

 

II)                Abaixo seguem indicações para construção do seminário de práticas.

 

1)      Estrutura e tempo de apresentação dos seminários:

Estrutura básica de confecção dos seminários:

- Introdução: quais as questões que a ferramenta estudada responde?

- Teoria: quais os eixos problemáticos constitutivos do tema e seus desdobramentos?

- Prática: como se organiza a ação, quais os focos, desafios, problemas? (Cabe buscar profissionais e/ou colegas e professores para uma conversa acerca do tema)

- Atuação do psicólogo no contexto deste instrumento.

 

2)      Tempo: de 45 a 60 minutos + 60 minutos de debate qualificado confrontando o conteúdo apresentado com os temas abordados nos textos base

 

3)      Textos

Tenho sugerido textos para os grupos através da monitoria, faço uma pequena seleção de SUGESTÃO, com ênfase em 2 para serem escolhidos a fim de servi de texto-base para a aula.

Sugestão implica que o grupo poderá mudar, não só usar na construção do seminário, como indicar outro texto (dentro ou fora da seleção que o professor sugeriu) para servir de base para aula, desde que indiquem estes textos COM PELO MENOS UMA SEMANA DE ANTECEDÊNCIA.

Logo, pelo menos um representante de cada grupo me escreva por e-mail caso queiram que o professor encaminhe diretamente os textos sugeridos.

 

4)      Critérios de avaliação do seminário

 

De modo geral avalio nos seminários a capacidade de Síntese e a Criatividade na apresentação de quem tem domínio do que está tratando:

Síntese: quando o conteúdo é estudado de maneira dedicada e tempo suficiente para ser metabolizado, a apresentação fica menos cansativa e mais fluida, não se tem a necessidade de colocar todos os objetos, a seleção é precisa, constrói um ponto de vista interessante.

Criatividade: habilidade para apresentar o conhecimento de modo instigante, fazendo bom uso das fontes e do tempo.

 

Sinteticamente, os pontos avaliados são:

1) Objetos claramente expressos: Tópicos e subtópicos apresentados de modo relevante

2) Conhecimento do tópico: Pormenorizado e consistente

3) Apresentação: Conexão entre os tópicos e sugestões relevantes

4) Conteúdo: Relevância e utilidade

 5) Fontes de informação: qualidade

6) Uso do tempo: Começo, meio e fim

7) Ponto de vista adotado: Insights e novos pontos de vista com ideias e proposições relevantes

8) Criatividade, escolha dos textos e recursos e demais critérios escolhidos e explicitados pelo grupo

 

 

5)      Critérios para avaliação da resenha crítica

Avaliar, elencar e relacionar os pontos da Estrutura básica d apresentação com o texto base e o conteúdo da disciplina (inclusive e especialmente dos demais seminários).

Sugestão: venham para a aula com um mapa do texto base, isso auxiliará vocês a acompanhar o seminário e tornará a resenha mais fácil e rápida.