Olá, pessoal!
Imagino que todos vocês já devem ter feito a leitura dos dois textos para a aula de amanhã. Para melhor dinamizar nosso estudo, a fim de que não se torne enfadonho, dividi cada um dos textos em 8 partes para que cada um de vocês possa fazer uma breve exposição. A alternância de vozes e o debate fazem com que a aula fique mais instigante. Cada um deve falar entre 5 e 10 minutos. O uso de slides ou de qualquer outro recurso didático é opcional. Fiquem à vontade para também expor possíveis dúvidas sobre o conteúdo. Vejam, abaixo, a divisão que fiz:
TEXTO 1 – DA NOÇÃO RETÓRICA DE ETHOS À ANÁLISE DO DISCURSO – RUTH AMOSSY
- A linguística da enunciação e a inscrição do locutor no discurso (Bruno)
- Perspectivas interacionais: de Erwing Goffman à análise conversacional (Carolina)
- Enunciação e ethos na semântica pragmática de Ducrot (Débora)
- O ethos na análise do discurso de Dominique Maingueneau (Evando)
- A herança retórica (Francisca Mônica)
- O ethos nas teorias da argumentação contemporâneas (Jeruza)
- Retórica e teoria da narrativa (Max)
- Novas perspectivas sobre o ethos: os “estudos culturais” (Max)
- Ao redor do ethos: o diálogo das disciplinas (Valdeny)
TEXTO 2 – A PROPÓSITO DO ETHOS – DOMINIQUE MAINGUENEAU
- A retomada dos estudos sobre ethos a partir dos trabalhos de Maingueneau e Ducrot (Bruno)
- Ethos retórico (Max)
- Algumas dificuldades ligadas à noção (Carolina)
- O “fiador” (Débora)
- Um texto publicitário (Evando)
- Um ethos filosófico (Francisca Mônica)
- Alguns ethé que impõem problemas (Jeruza)
- Ethos e discurso indireto livre (Valdeny)
Lembro que hoje é o prazo final para envio da parte 2 do artigo.
Prof. João Benvindo