DATA

GRUPO

TEMA

ALUNOS

24/03

G1

1º MOMENTO DA DISCIPLINA: TEÓRICO

Introdução ao Aconselhamento Psicológico:

(história, conceitos, diferenciação entre Aconselhamento, orientação e psicoterapia, evolução e tipos, campo de atuação)

Alunos deverão sintetizar o conteúdo e apresentar de forma criativa, trazendo simulações de roleplay com os exemplos trazidos no livro. A respeito dos campos de atuação, deverão fazer um levantamento na internet sobre alguns dos possíveis locais de atuação com aconselhamento, questões éticas envolvidas e postura profissional.

Referências: Aconselhamento psicológico centrado na pessoa (Rosenberg, 1987; abertura, pg. IX até ‘uma referência histórica’, pg.16); Aconselhamento psicológico: teoria e prática (Scheeffer, 1985, CAP1; CAP2, pgs. 12-33 e CAP6, pgs. 58-68) ; Forghieri, CAP2, pg. 41-47); 

Ana Rafaela

Silmaria

Néria

Francinaldo

Assislene

24/03

G2

O Aconselhamento como processo e a Fase da Descoberta Inicial

Alunos deverão sintetizar o conteúdo e apresentar de forma criativa, trazendo simulações de roleplay com os exemplos trazidos no livro.

Referências: O aconselhamento terapêutico (Forghieri, CAP 12, pgs 107 -114) e O processo de aconselhamento (Patterson, 2001, CAPs 2 e 3, pgs. 19 a 53);

Entrega da 1ª Análise crítica de um dos textos trabalhados nesta aula. Quem apresentar na data não necessita entregar análise.

Francisco Onival

Isabel

Narayana

Eva

Mayara

31/03

G3

O Aconselhamento como processo: Exploração em profundidade

Alunos deverão sintetizar o conteúdo e apresentar de forma criativa, trazendo simulações de roleplay com os exemplos trazidos nos textos.

Referências: O processo de aconselhamento (Patterson, 2001, CAP. 4, pgs. 55 a 78); Aconselhamento Terapêutico (Forghieri, 2007, Parte 4 – caps. 13, 14 e 15; pgs. 115-128);

Entrega da 2ª Análise crítica de um dos textos trabalhados nesta aula. Quem apresentar na data não necessita entregar análise.

Rayfran

Anne Caroline

Luana

Jhulyanne

Staphny

31/03

G4

G4: O Aconselhamento como processo: Preparação para ação e Término

Alunos deverão sintetizar o conteúdo e apresentar de forma criativa, trazendo simulações de roleplay com os exemplos trazidos nos textos.

Referências: O processo de aconselhamento (Patterson, 2001, CAPs. 5 e 6, pgs. 81 a 107); 

Aconselhamento Terapêutico (Forghieri, 2007, Parte 4 – cap. 16)

Chesly

Socorro

Carolina

Sylmara

07/04

G5

Aconselhamento e ênfases teóricas: Psicanálise, Racional Emotivo, Traço e fator, Behaviorismo/ TCC.

Alunos irão abordar as mencionadas perspectivas, enfatizando a Psicanálise e o Behaviorismo. Para isso, deverão entrevistar 02 profissionais, um de psicanálise e um da TCC - preferencialmente NÃO PROFESSORES - para comporem a apresentação com o olhar destes profissionais sobre o aconselhamento e o plantão na sua prática. A apresentação deverá conter um diálogo crítico entre as falas dos profissionais com os textos sugeridos.

Referências: O processo de Aconselhamento (Patterson, 2001, CAP.11, pgs. 184-199); Aconselhamento Psicológico a jovens do ensino superior (Dias, 2006, pgs. 39-50); Plantão Psicológico sob o enfoque da análise do comportamento (Lima e Santos, 2012 – http://npa.newtonpaiva.br/psicologia/e3-46-plantao-psicologico-sob-o-enfoque-da-analise-do-comportamento/), Plantão Psicológico Comportamental (Eduardo, 2011 – http://reforcadopositivamente.blogspot.com.br/2011/07/lantão-psicologico.html); se desejarem, poderão pesquisar na internet (periódicos e artigos)

David

Sinara

Andressa

Diana

Beatriz

07/04

G6

G6: Aconselhamento e ênfases teóricas: Abordagens humanistas

Alunos irão entrevistar 03 profissionais de diferentes perspectivas humanistas (ACP, GT, Fenomenologia, etc.), PREFERENCIALMENTE NÃO PROFESSORES, para comporem a apresentação com seu olhar sobre o aconselhamento e o plantão na prática desses profissionais. Utilizar como base o texto de Patterson e Eisenberg.

Referências: O processo de Aconselhamento (Patterson, 2001, CAP.11, pgs. 173-184); Aconselhamento Psicológico Centrado na Pessoa (Rosenberg, 1987, CAP3. pgs. 45-59); Livro Aconselhamento terapêutico (Forghieri, 2007, PARTE 3 – Caps. 7, 9 e 11);

Entrega da 3ª Análise crítica de um dos textos trabalhados nesta aula. Quem apresentar na data não necessita entregar análise.

Hortência

Rafaela

Larissa

Vinicius

Kelyane

Jéssyca

14/04

G7

Plantão Psicológico & Triagem

Alunos deverão ir à clínica (SEP), fazer uma entrevista com 1 técnico, 1 recepcionista, 1 professor supervisor e duas pessoas da comunidade (estas últimas que não estejam na clínica, e deverão ser entrevistadas brevemente sobre o que conhecem do serviço, o que esperam, como acham que funciona, o que é triagem e plantão). Alunos deverão mapear o funcionamento do serviço, desde a entrada do cliente, à seu término no processo, como funciona a triagem, em todas as suas especificidades (inscrições, dias, como é, ficha de síntese, a triagem na perspectiva do aluno-estagiário e sob a perspectiva do cliente, questões éticas envolvidas), o plantão (igualmente, todas as suas especificidades), e suas diferenças na prática. Sugere-se que tragam um roleplay sobre a triagem e sobre o plantão.

Referências: Artigo Plantão psicológico e triagem: aproximações e distanciamentos (Rocha, 2011); Plantão psi uma prática clínica da modernidade (Dutra e Rebouças, 2010); ambos no SIGAA

Leitura complementar (optativa): Uma experiência de plantão psicológico na PM (Oliveira e Morato, 2008). xérox

Priscila

Marciano

Déborah

Giscelle

Carinny

14/04

G8

Aconselhamento & Plantão na Clínica Ampliada

Alunos irão visitar 02 dispositivos de saúde diferentes/ ou locais de atuação em saúde coletiva, e entrevistar 02 profissionais da área para comporem a apresentação com seu olhar sobre o aconselhamento e o plantão na prática desses profissionais, nesta área (possibilidades, limites, construções, desafios, etc). Na apresentação, deverão trazer um relato de experiência de atuação, seja relato achado em pesquisa na internet, seja coletado na entrevista sobre a experiência dos entrevistados. Tecer um diálogo crítico a respeito do que a bibliografia fala e do que acontece na prática.

Referências: PLANTÃO PSICOLÓGICO NO CRAS EM POÇOS DE CALDAS (Mota e Goto, 2009); PRÁTICAS PSICOLÓGICAS EM CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSISTÊNCIA (Cruz, 2009).

Entrega da 4ª Análise crítica de um dos textos trabalhados nesta aula. Quem apresentar na data não necessita entregar análise. FECHAR DATA DA PRÓXIMA AULA POR CONTA DO FERIADO.

Eduardo

Daltro

Joaquim