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PPGED045 - CONSID SOBRE MORAL E ÉTICA CONTEXTO ESCOLAR INCLUSIVO - Turma: 01 (2013.1)

Tópicos Aulas
O semestre só começou no dia 03/04 (19/03/2013 - 02/04/2013)

Não Haverá Aula,pois as aulas tiveram início apenas dia 09/04, após a confirmação da matrícula (02/04)
O semestre só começou no dia 03/04 (26/03/2013 - 26/03/2013)
O semestre só começou no dia 03/04 (02/04/2013 - 02/04/2013)
Apresentação e Discussão do Plano de Curso (09/04/2013 - 09/04/2013)
O aluno não compareceu (16/04/2013 - 16/04/2013)

O aluno faltou
Evolução histórica da moral (23/04/2013 - 23/04/2013)
Férias docentes (30/04/2013 - 30/04/2013)
Férias docentes (07/05/2013 - 07/05/2013)
Ética e Moral: conceitos, diferenciação, evolução (14/05/2013 - 14/05/2013)
Ética e Moral: conceitos, diferenciação, evolução (21/05/2013 - 21/05/2013)
Ética e Moral: perspectiva psicológica (planos moral e ético) (28/05/2013 - 28/05/2013)
Teorias da Psicologia Moral (04/06/2013 - 04/06/2013)
Teorias da Psicologia Moral (11/06/2013 - 11/06/2013)
manifestações da exclusão no contexto inclusivo e suas relações com a moral e a ética: preconceito, bullying, humilhação, assédio moral (18/06/2013 - 18/06/2013)
manifestações da exclusão no contexto inclusivo e suas relações com a moral e a ética: preconceito, bullying, humilhação, assédio moral (25/06/2013 - 25/06/2013)
Mecanismos de exclusão (02/07/2013 - 02/07/2013)
Frequências da Turma
# Matrícula ABR MAI JUN JUL Total
09 16 23 14 21 28 04 11 18 25 02
1 201210**** 0 4 0 0 0 0 4 0 0 0 0 8
Notas da Turma
# Matrícula Unid. 1 Prova Final Resultado Faltas Situação
1 201210**** 10,0 10.0 8 AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa: Moral e Ética na Educação Inclusiva A exclusão como categoria de análise Processos psicológicos e sociais de exclusão e a questão moral e ética
Objetivos:
Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia:  Aulas expositivas (dialogadas);
 Leituras e discussão;
 Análise de artigos e relatórios de pesquisas/experiências.

A metodologia do curso privilegia a leitura, pressuposto básico à apropriação do conhecimento, portanto, é indispensável ao aluno a leitura atenta e cuidadosa dos mesmos.
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: A sistemática de avaliação a ser adotada na disciplina, pauta-se na Resolução n. 131/05 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão desta IFES, a qual se recomenda a leitura. Para efeito de verificação de aprendizagem poderão ser desenvolvidas atividades como: análise de relatórios de pesquisa; produção de artigo; resenha ou outras a critério do professor.
Horário de atendimento: 14:00 às 18:00
Bibliografia:
Cronograma de Aulas

Início

Fim

 Descrição
19/03/2013
02/04/2013
O semestre só começou no dia 03/04
26/03/2013
26/03/2013
O semestre só começou no dia 03/04
02/04/2013
02/04/2013
O semestre só começou no dia 03/04
09/04/2013
09/04/2013
Apresentação e Discussão do Plano de Curso
16/04/2013
16/04/2013
O aluno não compareceu
23/04/2013
23/04/2013
Evolução histórica da moral
30/04/2013
30/04/2013
Férias docentes
07/05/2013
07/05/2013
Férias docentes
14/05/2013
14/05/2013
Ética e Moral: conceitos, diferenciação, evolução
21/05/2013
21/05/2013
Ética e Moral: conceitos, diferenciação, evolução
28/05/2013
28/05/2013
Ética e Moral: perspectiva psicológica (planos moral e ético)
04/06/2013
04/06/2013
Teorias da Psicologia Moral
11/06/2013
11/06/2013
Teorias da Psicologia Moral
18/06/2013
18/06/2013
manifestações da exclusão no contexto inclusivo e suas relações com a moral e a ética: preconceito, bullying, humilhação, assédio moral
25/06/2013
25/06/2013
manifestações da exclusão no contexto inclusivo e suas relações com a moral e a ética: preconceito, bullying, humilhação, assédio moral
02/07/2013
02/07/2013
Mecanismos de exclusão
Avaliações
Data Descrição
: Referência consta na biblioteca
Referências Básicas
Tipo de material Descrição
Referências Complementares
Tipo de material Descrição
Notícias da Turma

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