Metodologia de Ensino e Avaliação
| Metodologia: |
Exposições dialogadas. Seminários. Acompanhamento na (re)elaboração de projetos de pesquisa.
a) Atividades discentes (práticas)
• Participação nas aulas/encontros
• Aplicação dos conhecimentos na ampliação do projeto de dissertação ou tese;
• Apresentação dos projetos (teses/dissertações) em Seminários Internos, no NUPPED;
• Apresentação sobre direcionamentos para análise de dados.
b) Atividades Discentes (teóricas)
• Estudo de bibliografia
• Preparação e desenvolvimento de Seminários;
• Pesquisa com vistas à fundamentação teórico-metodológica do projeto de dissertação/tese.
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| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
Os alunos deverão cumprir, ao longo do Seminário, com as seguintes exigências (tendo como referência mínima):
1) Elaboração de dois trabalhos escritos:
1.1) Sobre pressupostos epistemológicos (origem, natureza e realidade do conhecimento) relativos à opção metodológica de sua tese ou dissertação.
1.2) Elaboração de um artigo científico referente a sua tese ou dissertação.
2) Leitura de livro sobre Epistemologia, previamente selecionado entre a bibliografia de referência da disciplina/seminário, seguido de apresentação oral, em seminário interno no NUPPED.
3) Frequência, compatível com o Regimento do PPGEd/UFPI e participação nos encontros semanais (aulas/estudos), por apresentação de seminários sobre o estado da arte nas revistas e demais obras que lhe couberem pesquisar e pela elaboração de resumos estruturados, que explicitem com rigor, os livros/artigos/textos investigados
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| Horário de atendimento:
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| Bibliografia:
| BRZEZINSKI, I.; ABBUD, M. L. M.; OLIVEIRA, C. C. de. (Org.). Percursos de pesquisa em educação. Ijuí: Unijuí, 2007.
CLANDININ, D. J.; CONNELLY, F. M. Pesquisa narrativa: experiência e história em pesquisa qualitativa. Uberlândia: EDUFU, 2011.
FAZENDA, I. Metodologia da pesquisa educacional. São Paulo: Cortez, 1993.
FRANCO, M. L. P. B. Análise do conteúdo. Brasília: Liber Livro Editora, 2005.
GATTI, B. A. A construção da pesquisa em educação no Brasil. Brasília: Liber Livro Editora, 2012.
HOUSSAYE, J. et al. Manifesto a favor dos pedagogos. Porto Alegre: Artmed, 2004.
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