Apresentação do plano de ensino:

- Conteúdo programático

- Avaliação

- Métodos de ensino e avaliação

- Bibliografia

- Sorteio dos seminários

   Plano de ensino 

apresentação da disciplina e planejamento das atividades durante o período.

  Seminários 

Temas e datas dos seminários apresentados no período.

  Alimentação e nutrição em vertebrados 

Introdução explicando como a fisiologia será ministrada na disciplina

Sistemas respiratórios dos organismos aquáticos

superfícies respiratórios dos organismos aquáticos

Gases dissolvidos na atmosfera, água e sangue

Sistemas respiratórios de moluscos e crustáceos

Sistemas respiratórios dos peixes

  Sistema respiratóriio 

Sistema respiratório de invertebrados e vertebrados

Componentes do sietma circulatório: coração, vasos sanguineos e sangue

Sistema circulatório dos invertebrados: moluscos e crustáceos

Sistema circulatório das diferentes classes de peixes viventes: ciclostomatas,  chondricties, Osteicties.

  Circulação invertebrados 

sistema circulatório dos invertebrados

  Circulação vertebrados 

Circulação nas diferentes classes de peixes

Mecanismos de alimentação. Estímulo alimentar. Digestão Nutrição, digestão e utilização de energia. Requerimentos calóricos.

  Alimentação e nutrição em invertebrados 

conceitos importantes sobre a variável temperatura, como a temperatura afeta a fisiologia dos animais aquáticos.

  Relações térmicas nos organismos aquáticos 

PRÁTICA RELACIONADA AO CONTEÚDO DE ALIMENTAÇÃO:

IDENTIFICAÇÃO E DISTINÇÃO ENTRE PEIXES TELEOSTEOS E ELASMOBRANQUIOS

DISSECAÇÃO DE PEIXE PARA IDENTIFICAÇÃO DO TRATO DIGESTIVO, EXTRAÇÃO DO ESTÔMAGO E IDENTIFICAÇÃO DO CONTEÚDO E DO HÁBILTO ALIMENTAR

PROVA RELACIONADAA OA CONTEÚDO:

Introdução. Respiração. Circulação. Mecanismos de alimentação. Estímulo alimentar. Nutrição, digestão e utilização de energia. Requerimentos calóricos. Relações térmicas. 

• Caracterizar de forma geral os principais mecanismos osmótico dos diferentes grupos de animais aquáticos;
• Descrever diferentes mecanismos utilizados pelos principais grupos de animais marinhos para a devida integração de alguns de seus sistemas e atividades.

Osmoregulação e Regulação iônica:

• Caracterizar de forma geral os principais mecanismos  oemorregulatório dos diferentes grupos de animais aquáticos;
• Descrever diferentes mecanismos de regulação iônic utilizados pelos principais grupos de animais marinhos para a devida integração de alguns de seus sistemas e atividades.

• Caracterizar do sistema excretório dos diferentes grupos de animais aquáticos;
• Descrever diferentes mecanismos excretórios utilizados pelos principais grupos de animais marinhos, estuarinos e de aágua doce para a devida integração de alguns de seus sistemas e atividades.

• Caracterizar de forma geral os sistemas reprodutivos dos diferentes grupos de animais aquáticos: Invertebrados aquáticos e peixes (vertebrados
• Descrever diferentes mecanismos e estratégias reprodutivas utilizadas pelos principais grupos de animais marinhos, estuarinos e de a´gua doce para a devida integração de alguns de seus sistemas e atividades.

• Caracterizar de forma geral os Sistema nervoso e hormonal dos diferentes grupos de animais aquáticos;
• Pigmentos e cores, como também identificação de Órgãos sensoriais utilizados pelos principais grupos de animais aquáticos para a devida integração de alguns de seus sistemas e atividades.

Apresentação de seminários pelos alunos

PROVA RELATIVA AO CONTEÚDO MINISTRADO:

Água e equilíbrio osmótico. Osmoregulação. Regulação iônica. Excreção.

Reprodução. Sistema nervoso e hormonal. Pigmentos e cores. Órgãos sensoriais. 

PROVA RELACIONADA AO CONTEÉUDO MINISTRADO DURANTE O SEMESTRE 2013.2