Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
IV. AVALIAÇÃO Obedecerá as normas que compõem o Regime Didático-Científico da pós-graduação da UFPI. Dentro desse quadro, buscar-se-á valorizar a reflexão crítica, a criatividade, o trabalho sistemático e a pertinência filosófica presente na produção apresentada pelo aluno. A avaliação será composta da seguinte forma: 1º Conceito: Mini-Seminários (2,0) 2º Conceito: Ensaio Monográfico (6,0) 3º Conceito: Resenha (2,0)
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Bibliografia:
| V. BIBLIOGRAFIA
BERTI, E. Aristóteles no Século XX. São Paulo, Loyola, 1997. CANTO-SPERBER, Monique. Éthiques d'Aujourd'hui. Paris, PUF, 2004. _____ (ed). Dicionário de ética e filosofia moral. 2 Vol. São Leopoldo, Editora Unisinos, 2003. CARVALHO, H. B. A. de. Tradição e racionalidade na filosofia de Alasdair MacIntyre. 2ª ed. Teresina, EDUFPI, 2011. DELANTY, G. Community. 2nd. ed. London, Routledge, 2009. ETZIONI, A. (Ed.). The Essential Communitarian Reader. Lanham: Rowman & Littlefield, 1998. HOBUSS, João (org). Ética das virtudes. Florianópolis, Editora da UFSC, 2011. JONAS, Hans. O Princípio Responsabilidade. Rio de Janeiro: Contraponto Editora, 2006. ____. Princípio Vida. São Paulo: Vozes, 2004. LaFOLLETTE, Hugh (ed). The Blackwell guide to ethical theory. Oxford, Blackwell Publishing, 2000. OLIVEIRA, Manfredo A. de. (ed). Correntes fundamentais da ética contemporânea. Petrópolis, Vozes, 2000. MacINTYRE, A. After Virtue. A Study in Moral Theory. Londres, Duckworth, 1981. ____. Dependent Rational Animals. Chicago: Open Court, 1999. PINSART, M.-G. Hans Jonas et la liberté: dimensions théologiques, ontologiques, éthiques et politiques. Paris, Vrin, 2002. RICKEN, F. O bem-viver em comunidade: a vida boa segundo Platão e Aristóteles. São Paulo, Loyola, 2008. SCHOEFS, V. Hans Jonas: écologie et démocratie. Paris, LHarmattan, 2009.
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