| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
IV. AVALIAÇÃO
Obedecerá as normas que compõem o Regime Didático-Científico da pós-graduação da UFPI. Dentro desse quadro, buscar-se-á valorizar a reflexão crítica, a criatividade, o trabalho sistemático e a pertinência filosófica presente na produção apresentada pelo aluno. A avaliação será composta da seguinte forma:
1º Conceito: Mini-Seminários (2,0)
2º Conceito: Ensaio Monográfico (6,0)
3º Conceito: Resenha (2,0)
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| Bibliografia:
| V. BIBLIOGRAFIA
BERTI, E. Aristóteles no Século XX. São Paulo, Loyola, 1997.
CANTO-SPERBER, Monique. Éthiques d'Aujourd'hui. Paris, PUF, 2004.
_____ (ed). Dicionário de ética e filosofia moral. 2 Vol. São Leopoldo, Editora Unisinos, 2003.
CARVALHO, H. B. A. de. Tradição e racionalidade na filosofia de Alasdair MacIntyre. 2ª ed. Teresina, EDUFPI, 2011.
DELANTY, G. Community. 2nd. ed. London, Routledge, 2009.
ETZIONI, A. (Ed.). The Essential Communitarian Reader. Lanham: Rowman & Littlefield, 1998.
HOBUSS, João (org). Ética das virtudes. Florianópolis, Editora da UFSC, 2011.
JONAS, Hans. O Princípio Responsabilidade. Rio de Janeiro: Contraponto Editora, 2006.
____. Princípio Vida. São Paulo: Vozes, 2004.
LaFOLLETTE, Hugh (ed). The Blackwell guide to ethical theory. Oxford, Blackwell Publishing, 2000.
OLIVEIRA, Manfredo A. de. (ed). Correntes fundamentais da ética contemporânea. Petrópolis, Vozes, 2000.
MacINTYRE, A. After Virtue. A Study in Moral Theory. Londres, Duckworth, 1981.
____. Dependent Rational Animals. Chicago: Open Court, 1999.
PINSART, M.-G. Hans Jonas et la liberté: dimensions théologiques, ontologiques, éthiques et politiques. Paris, Vrin, 2002.
RICKEN, F. O bem-viver em comunidade: a vida boa segundo Platão e Aristóteles. São Paulo, Loyola, 2008.
SCHOEFS, V. Hans Jonas: écologie et démocratie. Paris, L’Harmattan, 2009.
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