Apresentação e discussão do plano de ensino (16/09/2014 - 16/09/2014)

Teus sinais me confundem da cabeça aos pés: interpelação inicial entre professor e alunos sobre os projetos em desenvolvimento (23/09/2014 - 23/09/2014)

Tanto quanto o bordado precisa da mão e da criatividade da bordadeira, não podemos pensar que a história se escreve a si mesma: narrativa e invenção na escrita da história (30/09/2014 - 30/09/2014)

As marcas da pantera: contribuições de Michel Foucault para a história (07/10/2014 - 07/10/2014)

Geração em trânsito: peripécias tropicalistas no tempo dos festivais (14/10/2014 - 14/10/2014)

Escrita de si: história, literatura e lapidação do "eu" (21/10/2014 - 21/10/2014)

História, identidade e boemia: a escrita como devir (28/10/2014 - 28/10/2014)

Porque essa lãmina nas palavras? apropriação histórica de fanzines (04/11/2014 - 04/11/2014)

Além do corpo: falas de gênero (11/11/2014 - 11/11/2014)

Identidade e diferença: a auto-consciência seria paradoxal? (18/11/2014 - 18/11/2014)

Do conceito de cidade às práticas urbanas. (25/11/2014 - 25/11/2014)

História e memória: relicário ou poesis? (02/12/2014 - 02/12/2014)

O que estamos fazendo de nós mesmos? Ressonâncias nietzschianas na história. (09/12/2014 - 09/12/2014)

Todo problema humano deve ser considerado do ponto de vista do tempo (16/12/2014 - 16/12/2014)

Mestres ambulantes: educação, política e sociedade no Piauí. (23/12/2014 - 23/12/2014)