| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
A avaliação seguirá dois parâmetros: primeiro, consiste na participação do aluno nos debates em sala de aula, assiduidade, leitura prévia dos textos e apresentação de seminário temático. Segundo, elaboração de um texto contendo 12 a 15 páginas, no padrão ABNT (espaço entre linhas de 1.5, margem esquerda 3,0 cm, margem direta 2,0 cm, margem superior 3,0 cm e inferior 2,0 cm e fonte Arial 12), vessando sobre as ideias dos autores discutidos. O trabalho deve ser enviado por e-mail para o professor até o dia 15 de julho. Depois dessa data o professor não receberá o trabalho.
Observação: trabalho copiado integralmente ou em parte é plágio (isto é crime), a nota de avaliação da disciplina será zero.
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| Bibliografia:
| CANCLINI, Néstor García. La globalización imaginada. Buenos Aires, Paidós, 2000.
CANCLINI, Néstor García. Consumidores e cidadãos. Conflitos multiculturais da globalização. Rio de Janeiro, UFRJ, 1997.
CANCLINI, Néstor García. Culturas híbridas. Estratégias para entrar e sair da modernidade. São Paulo, Edusp, 1997.
CASTELLS, Manuel. O poder da Identidade.São Paulo, Paz e Terra, 1999.
BAUMAN, Zygmunt. Globalização: as consequências humanas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999.
BURITY, Joanildo A. Globalização e identidade: desafios do multiculturalismo. Biblioteca Virtual. Consejo Latinoamericano de Ciências Sociales. Buenos Aeres Argentina. 1999.
DUPAS, Gilberto. Economia global e exclusão social: pobreza, emprego, estado e o futuro do capitalismo. São Paulo: Paz e terra: 1999.
ESCOSTEGUY, Ana Carolina. Cartografia dos Estudos Culturais. Uma versão latino-americana. Belo Horizonte, Autêntica, 2001.
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HARVEY, David. Condição pós-moderna. 16. Ed. São Paulo: Edições Loyola, 2007.
HELD, David; McGREW, Anthony. Prós e contras da globalização. Tradução Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001.
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THERBORN, Goran. Dimensões da globalização e a dinâmica das (des)igualdades. In: GENTILI, Pablo. (Org.). Globalização excludente. Petrópolis, Vozes, 2000.
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