Inicio do período letivo. Apresentação da professora e dos alunos. Entrega do Plano, leitura e discussão (26/10/2015 - 26/10/2015)

Aula expositiva sobre as Teorias do currículo (09/11/2015 - 09/11/2015)

Leitura e discussão da obra: Documentos de Identidade de autoria de Tomaz Tadeu da Silva (16/11/2015 - 16/11/2015)

Continuação da discussão iniciada na aula anterior (23/11/2015 - 23/11/2015)

Aula expositiva sobre os conceitos de Ideologia, Cultura e Poder (30/11/2015 - 30/11/2015)

A epistemologia do currículo: o conhecimento e os contextos escolares (07/12/2015 - 07/12/2015)

Leitura e discussão do texto: O significado e a função da educação na sociedade e na cultura globalizada (14/12/2015 - 14/12/2015)

Debate sobre os principais conceitos que atravessam a operacionalização do currícullo na escola básica a partir do material estudado (21/12/2015 - 21/12/2015)

Aula expositiva sobre as dimensões que orientam a construção do curriculo: política, cultural e didático-pedagógica (04/01/2016 - 04/01/2016)

Discussão do texto: Currículo e interdisciplinaridade: a construção do conhecimento de forma integrada (11/01/2016 - 11/01/2016)

Leitura e discussão do texto: Cooperação escola-universidade e a construção do currículo (18/01/2016 - 18/01/2016)

Aula expositiva sobre as relações de poder presentes na escola que interferem na operacionalização do currículo (25/01/2016 - 25/01/2016)

Orientações para a escrita do artigo relacionando o conteúdo da disciplina e a pesquisa que o mestrando está desenvolvendo (15/02/2016 - 15/02/2016)

Continuação da atividade anterior (22/02/2016 - 22/02/2016)

Recebimento da produção dos alunos e encerramento do período letivo (29/02/2016 - 29/02/2016)