SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Tópicos Aulas

Apresentação da Disciplian (06/04/2016 - 06/04/2016)

Atenção Primária em Saúde NEPOMUCENO, Léo Barbosa and BRANDAO, Israel Rocha. Psicólogos na estratégia saúde da família: caminhos percorridos e desafios a superar. Psicol. cienc. prof. [online]. 2011, vol.31, n.4, pp. 762-777. ISSN 1414-9893. (13/04/2016 - 13/04/2016)

Atenção Primária em Saúde NEPOMUCENO, Léo Barbosa and BRANDAO, Israel Rocha. Psicólogos na estratégia saúde da família: caminhos percorridos e desafios a superar. Psicol. cienc. prof. [online]. 2011, vol.31, n.4, pp. 762-777. ISSN 1414-9893. (20/04/2016 - 20/04/2016)

Inserção Comunitária no Território e Mapas Afetivos GÓIS, C.L. Saúde Comunitária: pensar e fazer. São Paulo, Aderaldo & Rothschild Editores,2008. (27/04/2016 - 27/04/2016)

Inserção Comunitária no Território e Mapas Afetivos GÓIS, C.L. Saúde Comunitária: pensar e fazer. São Paulo, Aderaldo & Rothschild Editores,2008. (04/05/2016 - 04/05/2016)

Inserção Comunitária no Território e Mapas Afetivos GÓIS, C.L. Saúde Comunitária: pensar e fazer. São Paulo, Aderaldo & Rothschild Editores,2008. (11/05/2016 - 11/05/2016)

Politica Nacional de Atenção Básica BRASIL, MINISTÉRIO DA SAÚDE. Secretaria de Atenção a Saúde. Brasilia, Ministério da Saúde, 2012. (18/05/2016 - 18/05/2016)

Politica Nacional de Atenção Básica BRASIL, MINISTÉRIO DA SAÚDE. Secretaria de Atenção a Saúde. Brasilia, Ministério da Saúde, 2012. (25/05/2016 - 25/05/2016)

Politica Nacional de Atenção Básica BRASIL, MINISTÉRIO DA SAÚDE. Secretaria de Atenção a Saúde. Brasilia, Ministério da Saúde, 2012. (01/06/2016 - 01/06/2016)

RIBEIRO-LAURIDSEN;TANAKA,O.Y. Organização de serviços do Sistema Único de Saúde para o cuidado de crianças e adolescentes com problemas de saúde mental In RIBEIRO,E.L;TANAKA,O.Y. Atenção a saúde mental de crianças e adolescentes no SUS. São Paulo, HUCITEC, 2010. (08/06/2016 - 08/06/2016)

RIBEIRO-LAURIDSEN;TANAKA,O.Y. Organização de serviços do Sistema Único de Saúde para o cuidado de crianças e adolescentes com problemas de saúde mental In RIBEIRO,E.L;TANAKA,O.Y. Atenção a saúde mental de crianças e adolescentes no SUS. São Paulo, HUCITEC, 2010. (15/06/2016 - 15/06/2016)

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção a Saúde. Linha de cuidado a saúde integral de crianças e adolescentes e seus familiares em situação de violência. Brasília. Ministério da Saúde.2010 (22/06/2016 - 22/06/2016)

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção a Saúde. Linha de cuidado a saúde integral de crianças e adolescentes e seus familiares em situação de violência. Brasília. Ministério da Saúde.2010 (29/06/2016 - 29/06/2016)

BARROS,R.B. Grupo: a afirmação de um simulacro. Editora UFRGS. Porto Alegre,2009 (06/07/2016 - 06/07/2016)

BARROS,R.B. Grupo: a afirmação de um simulacro. Editora UFRGS. Porto Alegre,2009 (13/07/2016 - 13/07/2016)

BARROS,R.B. Grupo: a afirmação de um simulacro. Editora UFRGS. Porto Alegre,2009 (20/07/2016 - 20/07/2016)

BARROS,R.B. Grupo: a afirmação de um simulacro. Editora UFRGS. Porto Alegre,2009 (27/07/2016 - 27/07/2016)

Fechamento da Disciplina (03/08/2016 - 03/08/2016)

Frequências da Turma

#	Matrícula	ABR			MAI				JUN					JUL				Total
#	Matrícula	13	20	27	04	11	18	25	01	08	15	22	29	06	13	20	27	Total
1	20125****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2	20125****	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4
3	20125****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4	20125****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
5	20125****	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4
6	20125****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
7	20125****	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4
8	20125****	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4
9	20125****	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4
10	20125****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
11	20125****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
12	201297****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Notas da Turma

#	Matrícula	Unid. 1	Unid. 2	Unid. 3	Resultado	Situação
1	20125****	9,5	9,8	8,0	9.1	AM
2	20125****	10,0	9,8	9,0	9.6	AM
3	201297****	9,6	9,7	9,0	9.4	AM
4	20125****	10,0	9,6	8,5	9.4	AM
5	20125****	9,8	9,9	9,0	9.6	AM
6	20125****	9,9	9,9	9,0	9.6	AM
7	20125****	9,5	10,0	8,5	9.3	AM
8	20125****	10,0	10,0	9,0	9.7	AM
9	20125****	9,9	10,0	9,0	9.6	AM
10	20125****	9,9	10,0	9,0	9.6	AM
11	20125****	10,0	9,6	8,5	9.4	AM
12	20125****	10,0	10,0	10,0	10.0	AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa:	Discussão teórica de grandes temas da psicologia na contemporaneidade, relacionando-os às especificidades dos campos de atuação dos Estágios em Psicologia (conforme a ênfase escolhida pelo aluno).
Objetivos:

Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia:	A metodologia buscará a construção de um espaço de aprendizagem através de diálogos e espaços de troca de conhecimento entre professores e estudantes. As aulas envolveram atividades de campo, filmes, exposição dialogada, roda de conversas, discussões sobre textos, visita institucionais, diários de campo e relatório das atividades. A leitura prévia dos textos propostos consistirá um quesito obrigatório para o desenvolvimento satisfatório da disciplina, presença, envolvimento e participação. O estudante deverá participar de forma implicada das aulas teóricas e vivências de campo. O processo de avaliação do estudante ocorre através da avaliação formativa e certificativa. A avaliação formativa irá considerar participação em sala de aula e atividades de campo a partir dos seguintes dominios: pontualidade e assuidade, participação e implicação na sala de aula colocando discussões trazidas pelas referências bibliograficas, responsabilidade, capacidade de escuta, respeito a diferentes pontos de vista, evidências nas argumentações, integração com professores e demais estudantes. Dessa forma a avaliação visa contemplar as dimensões do processo ensino aprendizagem: avaliação coginitiva, comunicativa e atitudinal. O objetiva é permtir que a avaliação não normativa ou coercitiva mas que estimule o aluno no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem a partir das seguintes dimensões:aprender a ser, aprender a aprender, aprender a fazer e aprender a conviver. Como métodos de avaliação iremos utilizar: comunidade de aprendizagem I: avaliação escrita, comunidade de aprendizagem II: seminários e comunidade de aprendizagem III: construção do projeto de intervenção com articulação teórico prática
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem:	O processo de avaliação do estudante ocorre através da avaliação formativa e certificativa. Considerando a avaliação formativa através do seguintes critérios e domínios: pontualidade e assuidade, participação e implicação na sala de aula, responsabilidade, capacidade de escuta, respeito a diferentes pontos de vista, evidências nas argumentações, integração com a professora e demais estudantes. Consitituem dimensões da avaliação do processo ensino aprendizagem: avaliação coginitiva, comunicativa e atitudinal. Dessa forma o objetiva é permtir que a avaliação não normativa ou coercitiva mas que estimule o aluno no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem a partir das seguintes dimensões:aprender a ser, aprender a aprender, aprender a fazer e aprender a conviver. Haverá três avaliações. comunidade de aprendizagem I: avaliação escrita, comunidade de aprendizagem II: seminários e comunidade de aprendizagem III: construção do projeto de intervenção.
Horário de atendimento:
Bibliografia:	NEPOMUCENO, Léo Barbosa and BRANDAO, Israel Rocha. Psicólogos na estratégia saúde da família: caminhos percorridos e desafios a superar. Psicol. cienc. prof. [online]. 2011, vol.31, n.4, pp. 762-777. ISSN 1414-9893. GÓIS, C.L. Saúde Comunitária: pensar e fazer. São Paulo, Aderaldo & Rothschild Editores,2008. DIMENSTEIN, M.D.B. O psicólogo nas Unidades Básicas de Saúde: desafios a formação e atuação profissionais. Estudos de Psicologia, 1998, 3(1), 53-81 BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção a Saúde. Departamento de Atenção Básica. Política Nacional de Atenção Básica. Brasília. Ministério da Saúde,2012 BARROS,R.B. Grupo: a afirmação de um simulacro. Editora UFRGS. Porto Alegre,2009 FROTA,A.M.M.C. Diferentes concepções da infância e adolescência: a importância da historicidade. UERJ,RJ,v.7,n.1,p.147-160,abril,2007 RIBEIRO-LAURIDSEN;TANAKA,O.Y. Organização de serviços do Sistema Único de Saúde para o cuidado de crianças e adolescentes com problemas de saúde mental In RIBEIRO,E.L;TANAKA,O.Y. Atenção a saúde mental de crianças e adolescentes no SUS. São Paulo, HUCITEC, 2010. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção a Saúde. Linha de cuidado a saúde integral de crianças e adolescentes e seus familiares em situação de violência. Brasília. Ministério da Saúde.2010

Cronograma de Aulas
Início	Fim	Descrição
06/04/2016	06/04/2016	Apresentação da Disciplian
13/04/2016	13/04/2016	Atenção Primária em Saúde NEPOMUCENO, Léo Barbosa and BRANDAO, Israel Rocha. Psicólogos na estratégia saúde da família: caminhos percorridos e desafios a superar. Psicol. cienc. prof. [online]. 2011, vol.31, n.4, pp. 762-777. ISSN 1414-9893.
20/04/2016	20/04/2016	Atenção Primária em Saúde NEPOMUCENO, Léo Barbosa and BRANDAO, Israel Rocha. Psicólogos na estratégia saúde da família: caminhos percorridos e desafios a superar. Psicol. cienc. prof. [online]. 2011, vol.31, n.4, pp. 762-777. ISSN 1414-9893.
27/04/2016	27/04/2016	Inserção Comunitária no Território e Mapas Afetivos GÓIS, C.L. Saúde Comunitária: pensar e fazer. São Paulo, Aderaldo & Rothschild Editores,2008.
04/05/2016	04/05/2016	Inserção Comunitária no Território e Mapas Afetivos GÓIS, C.L. Saúde Comunitária: pensar e fazer. São Paulo, Aderaldo & Rothschild Editores,2008.
11/05/2016	11/05/2016	Inserção Comunitária no Território e Mapas Afetivos GÓIS, C.L. Saúde Comunitária: pensar e fazer. São Paulo, Aderaldo & Rothschild Editores,2008.
18/05/2016	18/05/2016	Politica Nacional de Atenção Básica BRASIL, MINISTÉRIO DA SAÚDE. Secretaria de Atenção a Saúde. Brasilia, Ministério da Saúde, 2012.
25/05/2016	25/05/2016	Politica Nacional de Atenção Básica BRASIL, MINISTÉRIO DA SAÚDE. Secretaria de Atenção a Saúde. Brasilia, Ministério da Saúde, 2012.
01/06/2016	01/06/2016	Politica Nacional de Atenção Básica BRASIL, MINISTÉRIO DA SAÚDE. Secretaria de Atenção a Saúde. Brasilia, Ministério da Saúde, 2012.
08/06/2016	08/06/2016	RIBEIRO-LAURIDSEN;TANAKA,O.Y. Organização de serviços do Sistema Único de Saúde para o cuidado de crianças e adolescentes com problemas de saúde mental In RIBEIRO,E.L;TANAKA,O.Y. Atenção a saúde mental de crianças e adolescentes no SUS. São Paulo, HUCITEC, 2010.
15/06/2016	15/06/2016	RIBEIRO-LAURIDSEN;TANAKA,O.Y. Organização de serviços do Sistema Único de Saúde para o cuidado de crianças e adolescentes com problemas de saúde mental In RIBEIRO,E.L;TANAKA,O.Y. Atenção a saúde mental de crianças e adolescentes no SUS. São Paulo, HUCITEC, 2010.
22/06/2016	22/06/2016	BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção a Saúde. Linha de cuidado a saúde integral de crianças e adolescentes e seus familiares em situação de violência. Brasília. Ministério da Saúde.2010
29/06/2016	29/06/2016	BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção a Saúde. Linha de cuidado a saúde integral de crianças e adolescentes e seus familiares em situação de violência. Brasília. Ministério da Saúde.2010
06/07/2016	06/07/2016	BARROS,R.B. Grupo: a afirmação de um simulacro. Editora UFRGS. Porto Alegre,2009
13/07/2016	13/07/2016	BARROS,R.B. Grupo: a afirmação de um simulacro. Editora UFRGS. Porto Alegre,2009
20/07/2016	20/07/2016	BARROS,R.B. Grupo: a afirmação de um simulacro. Editora UFRGS. Porto Alegre,2009
27/07/2016	27/07/2016	BARROS,R.B. Grupo: a afirmação de um simulacro. Editora UFRGS. Porto Alegre,2009
03/08/2016	03/08/2016	Fechamento da Disciplina

Avaliações
Data	Descrição
04/06/2016	1ª Avaliação
05/07/2016	2ª Avaliação

: Referência consta na biblioteca

Referências Básicas
Tipo de material	Descrição

Referências Complementares
Tipo de material	Descrição

Notícias da Turma

: Visualizar

Título	Data
Apresentação do Relatório do Estágio Profissional	17/06/2016
INÍCIO DAS AULAS, HORÁRIOS E COMUNICAÇÃO	18/04/2016
COMEÇANDO O SEMESTRE	06/04/2016

SONIA MARIA BEZERRA

COORDENAÇÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO/CSHNB

sonia maria bezerra

CMR0358 - SEMINARIO PRATICA PSICOLOGICA I - Turma: 04 (2016.1)