SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Tópicos Aulas

Epistemologia da pesquisa em educação (16/09/2016 - 16/09/2016)

Epistemologia da pesquisa em educação (23/09/2016 - 23/09/2016)

Epistemologia da pesquisa em educação (30/09/2016 - 30/09/2016)

Problematização do objeto e fundamentação do problema de pesquisa (07/10/2016 - 28/10/2016)

Pesquisa narrativa; História oral e História de vida; (04/11/2016 - 25/11/2016)

Apresentação e discussão dos projetos de pesquisa dos mestrandos e doutorandos. (02/12/2016 - 16/12/2016)

Frequências da Turma

#	Matrícula	SET			OUT			NOV				DEZ			Total
#	Matrícula	16	23	30	07	14	21	04	11	18	25	02	09	16	Total
1	201410****	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	4
2	201410****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3	2016100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4	2016100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
5	2016100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
6	201410****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Notas da Turma

#	Matrícula	Unid. 1	Unid. 2	Unid. 3	Unid. 4	Resultado	Situação
1	2016100****	10,0	10,0	10,0	10,0	10.0	AM
2	2016100****	10,0	10,0	10,0	10,0	10.0	AM
3	2016100****	10,0	10,0	10,0	10,0	10.0	AM
4	201410****	10,0	10,0	10,0	10,0	10.0	AM
5	201410****	9,0	9,0	9,0	9,0	9.0	AM
6	201410****	10,0	10,0	10,0	10,0	10.0	AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa:	Estudo aprofundado de temática específica, atual e relativa a uma das duas linhas de pesquisa do Programa.
Objetivos:

Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia:	A disciplina será trabalhada por meio de atividades diversificadas, numa perspectiva de construção individual e coletiva de conhecimentos, privilegiando as interações, as reflexões, o debate. Assim, serão desenvolvidas as seguintes atividades de ensino-aprendizagem: • Aulas expositivas – Exposição oral, abordando os conteúdos programáticos da disciplina. Os temas trabalhados serão discutidos posteriormente nos grupos de estudos. • Grupos de discussão – A partir dos conteúdos específicos de cada unidade de estudo, subsidiados através de leitura de textos, serão planejados grupos de discussão. • Trabalho em grupo – Discussões tendo como referência os temas propostos nas diferentes unidades de estudo, caracteriza-se como espaço de questionamentos e de análises e reflexões no âmbito da disciplina. • Leitura de textos (livros, artigos e outros materiais impressos ou em forma eletrônica): debates em grupos.
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem:	O desempenho do aluno será avaliado individualmente e em grupo através do acompanhamento das atividades desenvolvidas na aula e extra-sala de aula, observando aspectos legais definidos por esta IES.  Assiduidade;  Responsabilidade nas atividades desenvolvidas;  Interesse, participação e compromisso com as atividades propostas;  Pontualidade;  Qualidade dos trabalhos produzidos. De forma mais específica as atividades de avaliação incluirão: • Trabalho Individual • Seminários • Oficinas da prática pedagógica.
Horário de atendimento:
Bibliografia:	ALAMI, S.; DESJEUX, D.; GARABUAU-MOUSSAOUI, I. Os métodos qualitativos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. BRZEZINSKI, I.; ABBUD, M. L. M.; OLIVEIRA, C. C. de. (Org.). Percursos de pesquisa em educação. Ijuí: Unijuí, 2007. CLANDININ, D. J.; CONNELLY, F. M. Pesquisa narrativa: experiência e história em pesquisa qualitativa. Uberlândia: EDUFU, 2011. FAZENDA, I. Metodologia da pesquisa educacional. São Paulo: Cortez, 1993. FRANCO, M. L. P. B. Análise do conteúdo. Brasília: Liber Livro Editora, 2005. GATTI, B. A. A construção da pesquisa em educação no Brasil. Brasília: Liber Livro Editora, 2012. HOUSSAYE, J. et al. Manifesto a favor dos pedagogos. Porto Alegre: Artmed, 2004. MOREIRA, H.; CALEFFE, L. G. Metodologia da pesquisa para o professor pesquisador. Rio de Janeiro: Lamparina, 2008. OLIVEIRA, I. B. de.; ALVES, N. Pesquisa nos/dos/com os cotidianos das escolas: sobre redes de saberes. Petrópolis: DP et Alii, 2008. SÁNCHEZ GAMBOA. S. Epistemologia da pesquisa em educação. Campinas, SP: Práxis, 1998. SZYMANSKI, H. (Org.). A entrevista na pesquisa em educação: a prática reflexiva. Brasília: Liber Livro Editora, 2004.

Cronograma de Aulas
Início	Fim	Descrição
16/09/2016	16/09/2016	Epistemologia da pesquisa em educação
23/09/2016	23/09/2016	Epistemologia da pesquisa em educação
30/09/2016	30/09/2016	Epistemologia da pesquisa em educação
07/10/2016	28/10/2016	Problematização do objeto e fundamentação do problema de pesquisa
04/11/2016	25/11/2016	Pesquisa narrativa; História oral e História de vida;
02/12/2016	16/12/2016	Apresentação e discussão dos projetos de pesquisa dos mestrandos e doutorandos.

Avaliações
Data	Descrição
30/09/2016	1ª Avaliação
21/10/2016	2ª Avaliação
25/11/2016	3ª Avaliação
16/12/2016	4ª Avaliação

: Referência consta na biblioteca

Referências Básicas
Tipo de material	Descrição

Referências Complementares
Tipo de material	Descrição

Notícias da Turma

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Título	Data
Aula	20/10/2016

PPGED173 - TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO II - Turma: 01 (2016.2)