SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Tópicos Aulas

Apresentação plano de aula. Elaboração de um Mapa Conceitual sobre como chegamos ao doutorado (30/08/2016 - 30/08/2016)

Discussão sobre árvore do conhecimenhto .Vídeo Rubem Alves sobre aprender a aprender. O professor como agente transformador (06/09/2016 - 06/09/2016)

O processo de enfermagem e a pratica de ensino superior (13/09/2016 - 13/09/2016)

Discussão sobre metodologias inovadoras. Metodologias Ativas. (20/09/2016 - 20/09/2016)

Discussão texto Educação contemporânea: ato Político ou Econômico? (27/09/2016 - 27/09/2016)

A Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez e sua relação com os saberes de professores (04/10/2016 - 04/10/2016)

O professor como transformativo agente: desafios e perspectivas (11/10/2016 - 11/10/2016)

Educação do futuro (18/10/2016 - 18/10/2016)

Seminario sobre Karl Marx e Jean Piaget (25/10/2016 - 25/10/2016)

Seminario sobre Maria Montessori e L. Vigostky (01/11/2016 - 01/11/2016)

Seminario sobre Howard Gardner e Emile Durhkeim (08/11/2016 - 08/11/2016)

Seminario sobre Anisio Teixeira (15/11/2016 - 15/11/2016)

Seminario sobre Jonh Dewer (22/11/2016 - 22/11/2016)

Seminario sobre Edgar Morin (29/11/2016 - 29/11/2016)

Seminario sobre Henry Wallon (06/12/2016 - 06/12/2016)

seminario Florestan Fernandes (13/12/2016 - 13/12/2016)

seminario P.Perrenoud (20/12/2016 - 20/12/2016)

seminario Michel Focault (27/12/2016 - 27/12/2016)

circulo de cultura Paulo Freire (03/01/2017 - 03/01/2017)

Frequências da Turma

#	Matrícula	AGO	SET				OUT				NOV				DEZ				Total
#	Matrícula	30	06	13	20	27	04	11	18	25	01	08	22	29	06	13	20	27	Total
1	2016100****	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
2	2016100****	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
3	2016100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1
4	2016100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1
5	2016100****	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3

Notas da Turma

#	Matrícula	Unid. 1	Unid. 2	Unid. 3	Unid. 4	Resultado	Situação
1	2016100****	10,0	10,0	10,0	10,0	10.0	AM
2	2016100****	9,0	10,0	10,0	10,0	9.8	AM
3	2016100****	9,0	10,0	10,0	10,0	9.8	AM
4	2016100****	9,0	10,0	10,0	10,0	9.8	AM
5	2016100****	9,0	10,0	10,0	10,0	9.8	AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa:	Correntes teórico-filosóficas da educação. Habilidades pedagógicas e conhecimentos didáticos ao desempenho da função docente. Análise crítica da preparação e formação profissional do professor-educador. Políticas e práticas de educação em Enfermagem.
Objetivos:

Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia:	metodologia ativas para socializar e solidificar as informações acerca da educação e práticas educacionais vigentes, com enfoque no aprendizado das novas tecnologias para a prática pedagógica e inovações na avaliação da aprendizagem.
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem:	portfolio reflexivo circulo de cultura Paulo Freire Seminario sobr
Horário de atendimento:
Bibliografia:	CACETE, N. H. Breve história do ensino superior brasileiro e da formação de professores para a escola secundária. Educ Pesqui., 2014 . Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022014005000011&lng=en&nrm=iso>. COLOMBO, A. A; BERBEL, N. A. A metodologia da problematização com o arco de Maguerez e sua relação com os saberes de professores. Semina: Ciências Sociais e Humanas, Londrina, v. 28, n. 2, p. 121-146, 2007. FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à pratica educativa. 45. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013. SOBRAL, F.; CAMPOS, C. J. G. Utilização de metodologia ativa no ensino e assistência de enfermagem na produção nacional: revisão integrativa. Rev. esc. enferm. USP, v. 46, n. 1, São Paulo, 2012. TAVARES, N. R. A. L. et al. O professor como um transformativo agente – desafios e perspectivas. Disponível em http// www.derechoycambiosocial.com PRADA, L. R. A. Educação contemporânea: ato político ou econômico? Disponível em http://www.portaleducacao.com.br Acessado em 15 set 2014. http://www.educarparacrescer.abril.com.br/pensadores-da-educacao

Cronograma de Aulas
Início	Fim	Descrição
30/08/2016	30/08/2016	Apresentação plano de aula. Elaboração de um Mapa Conceitual sobre como chegamos ao doutorado
06/09/2016	06/09/2016	Discussão sobre árvore do conhecimenhto .Vídeo Rubem Alves sobre aprender a aprender. O professor como agente transformador
13/09/2016	13/09/2016	O processo de enfermagem e a pratica de ensino superior
20/09/2016	20/09/2016	Discussão sobre metodologias inovadoras. Metodologias Ativas.
27/09/2016	27/09/2016	Discussão texto Educação contemporânea: ato Político ou Econômico?
04/10/2016	04/10/2016	A Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez e sua relação com os saberes de professores
11/10/2016	11/10/2016	O professor como transformativo agente: desafios e perspectivas
18/10/2016	18/10/2016	Educação do futuro
25/10/2016	25/10/2016	Seminario sobre Karl Marx e Jean Piaget
01/11/2016	01/11/2016	Seminario sobre Maria Montessori e L. Vigostky
08/11/2016	08/11/2016	Seminario sobre Howard Gardner e Emile Durhkeim
15/11/2016	15/11/2016	Seminario sobre Anisio Teixeira
22/11/2016	22/11/2016	Seminario sobre Jonh Dewer
29/11/2016	29/11/2016	Seminario sobre Edgar Morin
06/12/2016	06/12/2016	Seminario sobre Henry Wallon
13/12/2016	13/12/2016	seminario Florestan Fernandes
20/12/2016	20/12/2016	seminario P.Perrenoud
27/12/2016	27/12/2016	seminario Michel Focault
03/01/2017	03/01/2017	circulo de cultura Paulo Freire

Avaliações
Data	Descrição

: Referência consta na biblioteca

Referências Básicas
Tipo de material	Descrição

Referências Complementares
Tipo de material	Descrição

PPGENF034 - FUNDAMENTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR-PESQUISADOR - Turma: 01 (2016.2)