sidney goncalo de lima

QUI - DEPARTAMENTO DE QUÍMICA/CCN

CMP007 - HABILIDADES MÉDICAS II - Turma: 01 (2017.1)

Tópicos Aulas
CANCELADA (06/10/2020 - 06/10/2020)
Não Haverá Aula (06/10/2020)
CANCELADA (13/10/2020 - 13/10/2020)
Não Haverá Aula (13/10/2020)
CANCELADA (20/10/2020 - 20/10/2020)
Não Haverá Aula (20/10/2020)
CANCELADA (27/10/2020 - 27/10/2020)
Não Haverá Aula (27/10/2020)
Dinâmica de apresentação dos alunos e docentes. Apresentação do plano de ensino e das estratégias de avaliação da disciplina. Divisão dos grupos para exposição das cartas de promoção da saúde e dos projetos de intervenção. (03/11/2020 - 03/11/2020)
Importância dos Determinantes Sociais para a Promoção da Saúde (10/11/2020 - 10/11/2020)
Estudo individual (sobre as cartas de promoção da saúde) (11/11/2020 - 11/11/2020)
Aula Extra.
   cartas_promocao.pdf 
Mini Exposição: Cartas de Promoção da Saúde (17/11/2020 - 17/11/2020)
Mini Exposição: Cartas de Promoção da Saúde (24/11/2020 - 24/11/2020)
   Conferência: A ciência e o cuidado em tempos de pandemia (Link Externo)

Para reflexão sobre as questões discutidas nas cartas de promoção da saúde.
Mini Exposição: Política Nacional de Promoção da Saúde e Avaliação da Política Nacional de Promoção da Saúde: perspectivas e desafios (01/12/2020 - 01/12/2020)
Preparação das intervenções (02/12/2020 - 02/12/2020)
Aula Extra.
Mini Exposição: Competências Principais em Promoção da Saúde Competências em promoção da saúde: desafios da formação. (08/12/2020 - 08/12/2020)
Mini Exposição: Decreto nº 6.286/2007. Institui o Programa Saúde na Escola PSE, e dá outras providências (15/12/2020 - 15/12/2020)
Roda de discussão: A saúde vai à escola: a promoção da saúde em práticas pedagógicas. Programa saúde na escola: estratégia promotora de saúde na atenção básica no Brasil. Educação Popular e Promoção da Saúde: bases para o desenvolvimento da escola que produz saúde. (22/12/2020 - 22/12/2020)
RECESSO (29/12/2020 - 29/12/2020)
Preparação das intervenções (05/01/2021 - 05/01/2021)
Preparação das intervenções (06/01/2021 - 06/01/2021)
Aula Extra.
Apresentação das propostas promotoras de saúde (12/01/2021 - 26/01/2021)
    
Inicia em 11/01/2021 às 0h 0 e finaliza em 12/01/2021 às 23h 59
Encerramento da disciplina (02/02/2021 - 02/02/2021)
Serão dados informes sobre como será trabalhada a disciplina no período em questão e uma breve introdução do que é o Cálculo. (10/12/2012 - 10/12/2012)

- Informes sobre a disciplina;

- Conceito de Função e Gráfico

 

  Sugestão de Leitura: Infinito 
Prezados segue em anexo alguns textos interessantes sobre o infinito. Recomendo a leitura. São ótimos textos contando sobre os esforços de Cantor para formalizar a idéia que temos sobre o infinito e o surpreendente Teorema de Godel questionando o poder de demonstração da Matemática. Georg Cantor mostrou que existem diversos infinitos (contrariando nossa imaginação!!) e ordenou os mesmos. Cantor provou que existem tantos números naturais quanto numeros racionais. Ou seja |N e Q tem o mesmo "tamanho". Provou também que |R é maior que os dois mas não soube dizer o "quanto maior" (Hipótese do Continum). O Teorema de Godel junto com os estudos de Paul Cohen mostram o porque de Cantor não conseguir responder tal pergunta (O quanto |R é maior que |N?). A Hipótese do Continum é indecidível!!! Espero que aproveitem a ótima leitura.
Funções , Valor Absoluto e Intervalos. (12/12/2012 - 12/12/2012)

-Revisão de Valor Absoluto;

-Intervalos;

-Esboço de Gráficos - Método de Completar Quadrado

  Lista 1 
Esboço de Gráficos via Translações (14/12/2012 - 14/12/2012)

-Translações Horizontais

-Translações Verticais
Esboço de gráficos via Contrações (17/12/2012 - 17/12/2012)

-Contrações Verticais;

-Contrações Horizontais;

-Reflexão em tornos dos eixos x e y;

-Senóides
Aula de Exercício (19/12/2012 - 19/12/2012)

-Resolver os Exercícios da Lista 1.

    
Inicia em 19/12/2012 às 22h 0 e finaliza em 27/12/2012 às 23h 59
1ª Avaliação: Funções (21/12/2012 - 21/12/2012)
Limite de Função (07/01/2013 - 07/01/2013)

- Noção Intuitiva de Limite;

-Definição de Limite e exemplos.
Calculo de Limites (09/01/2013 - 09/01/2013)

-Unicidade do Limite;

-Mais exemplos;

-Introdução as Funções Contínuas;

-Calculo de Limites.
Propriedades dos Limites (11/01/2013 - 11/01/2013)

-Propriedades dos Limites;
Limites Trigonométricos (14/01/2013 - 14/01/2013)

- Continuidade das funções seno e cosseno;

- Limite Fundamental;

- Exemplos.
Limites Laterais, Infinitos e no Infinito (16/01/2013 - 21/01/2013)

- Limites Laterais e exemplos;

- Relação entre o limite usual e os limites laterais;

- Limite Infinito;

- Limite no Infinito;

- Propriedades;

- Assíntotas.

  Lista 2 
Teoremas Importantes sobre Continuidade (23/01/2013 - 23/01/2013)

- Teorema do valor Intermediário;

- Teorema de Weierstrass.

- Aplicações.
Exercícios (25/01/2013 - 28/01/2013)
2ª Avaliação: Limites e Continuidade (30/01/2013 - 30/01/2013)
  Atividade 2 
Entregar até o dia 15/02/2013 no horário da aula. Bom carnaval a todos!!
Derivadas (01/02/2013 - 01/02/2013)

-Motivação: Problema da reta tangente;

- Definição de Derivada de uma função num ponto;

- Função derivada;

- Exemplos
Regras de Derivação (04/02/2013 - 18/02/2013)

- Notação de derivada;

- Relação entre continuidade e derivabilidade;

- Derivada das funções Polinômiais;

- Regra de Leibniz;

- Regra do Quociente;

- Diferencial de uma Função (Aproximação Linear)

- Regra da cadeia e Derivação Implicita;

- Derivadas Sucessivas.
Derivada das Funções Inversas (20/02/2013 - 20/02/2013)

- Função Inversa e Exemplos;

- Regra de Derivação para Funções Inversas.
Exercícios (22/02/2013 - 25/02/2013)
3ª Avaliação Parte 1 (27/02/2013 - 27/02/2013)

Regras de Derivação e Aproximação Linear.
Aplicações da Derivada (01/03/2013 - 18/03/2013)

- Taxas de Variação;

- Máximos e Mínimos;

- Teorema de Rolle e Teorema do Valor Médio;

- Intervalos de crescimento e de decrescimento;

- Concavidades e inflexões;

- Regra de L'Hôpital;
Exercícios (20/03/2013 - 25/03/2013)
3ª Avaliação Parte 2 (27/03/2013 - 27/03/2013)

- Aplicações da derivada;
Integral Indefinida: Primitivas (01/04/2013 - 01/04/2013)

- Motivação para o estudo de primitivas;

- Definição e exemplos de Integrais Indefinida.
Tecnicas de Integração (03/04/2013 - 12/04/2013)

- Por Substituição

- Por Partes

- Integrais Trigonométricas
Integral Definida: Áreas (15/04/2013 - 15/04/2013)

- Notação Sigma (Somatórios)

- Definição da Integral Definida (Integral de Riemann)

- Propriedades
Teorema Fundamental do Cálculo (17/04/2013 - 17/04/2013)
4ª Avaliação: Integral (19/04/2013 - 19/04/2013)
Exame Final (26/04/2013 - 26/04/2013)

Todo o conteúdo visto no curso!
Frequências da Turma
# Matrícula MAR ABR MAI JUN JUL Total
13 15 20 22 27 29 03 05 10 12 17 19 24 26 01 03 08 10 15 17 22 24 29 31 05 07 12 14 19 21 26 28 03 05 10 12
1 2016904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 2015903**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
3 2016906**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 2016904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 2016906**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 2016906**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7 2016904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
8 2016904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
9 2016903**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
10 2016904**** 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
11 2016906**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 2016905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
13 2016905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
14 2016904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
15 2016904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
16 2016905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
17 2016904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
18 2016904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
19 2016904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
20 2016904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
21 2016905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
22 2016906**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
23 2016903**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
24 2016906**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
25 2016906**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
26 2016906**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
27 2016904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
28 2016904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
29 2015903**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
30 2016905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
31 2016906**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
32 2016905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
33 2016906**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
34 2016901**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
35 2016904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
36 2016904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
37 2016905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
38 2016906**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
39 2016904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
40 2016904**** 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
Notas da Turma
# Matrícula Unid. 1 Unid. 2 Unid. 3 Unid. 4 Prova Final Resultado Faltas Situação
1 2016904**** 6,4 9,0 7,8 7,8 7.8 0 AM
2 2016906**** 5,6 9,4 8,6 6,0 7.4 0 AM
3 2016903**** 6,5 8,7 6,7 7,0 7.2 0 AM
4 2016904**** 5,9 8,6 8,1 4,0 6.0 6.4 0 EF
5 2015903**** 4,9 8,8 7,4 7,4 7.1 0 AM
6 2016904**** 6,9 8,5 8,4 6,6 7.6 0 AM
7 2016906**** 7,3 10,0 8,6 6,7 8.2 0 AM
8 2016905**** 7,0 9,3 8,0 8,8 8.3 0 AM
9 2016906**** 6,4 8,5 8,4 6,5 7.5 0 AM
10 2016904**** 7,3 9,5 8,6 5,1 7.6 0 AM
11 2015903**** 6,8 8,5 8,6 7,7 7.9 0 AM
12 2016905**** 6,1 7,7 8,3 5,7 7.0 0 AM
13 2016904**** 6,2 8,4 8,9 8,2 7.9 0 AM
14 2016904**** 7,4 9,2 8,8 7,3 8.2 0 AM
15 2016903**** 7,8 6,4 8,3 6,0 7.1 0 AM
16 2016906**** 6,9 8,8 8,6 7,0 7.8 0 AM
17 2016905**** 7,3 8,2 7,9 6,1 7.4 0 AM
18 2016904**** 7,7 9,1 8,6 7,0 8.1 0 AM
19 2016905**** 7,9 9,3 8,2 7,8 8.3 0 AM
20 2016904**** 7,4 8,4 7,9 6,1 7.5 0 AM
21 2016904**** 6,7 9,2 9,1 6,4 7.9 0 AM
22 2016906**** 6,8 9,3 6,9 6,4 7.4 0 AM
23 2016904**** 6,7 8,8 7,7 8,0 7.8 0 AM
24 2016904**** 5,5 8,4 8,8 6,6 7.3 0 AM
25 2016904**** 7,1 9,3 8,5 8,4 8.3 0 AM
26 2016904**** 6,8 7,8 8,8 6,8 7.6 0 AM
27 2016905**** 7,0 9,5 9,0 6,0 7.9 0 AM
28 2016906**** 6,3 8,8 8,9 8,7 8.2 0 AM
29 2016906**** 7,6 8,6 7,7 5,7 7.4 0 AM
30 2016905**** 7,0 9,1 8,1 8,1 8.1 0 AM
31 2016901**** 7,0 9,1 8,4 8,4 8.2 0 AM
32 2016906**** 5,4 8,5 8,1 5,8 7.0 0 AM
33 2016906**** 7,5 9,0 8,4 7,0 8.0 0 AM
34 2016904**** 6,6 7,9 7,9 6,4 7.2 0 AM
35 2016904**** 7,9 9,0 7,4 6,6 7.7 0 AM
36 2016904**** 7,9 9,6 9,2 8,2 8.7 0 AM
37 2016904**** 6,6 9,3 6,9 7,5 7.6 0 AM
38 2016906**** 7,6 8,8 7,9 7,4 7.9 0 AM
39 2016905**** 7,3 8,7 8,3 7,4 7.9 0 AM
40 2016906**** 5,3 8,8 8,7 5,9 7.2 0 AM

Nenhum item foi encontrado

Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa: X
Objetivos: • Capacitar o estudante à realização do exame físico geral e dos sistemas respiratórios, cardiovascular e renal.
Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia: 2. OBJETIVOS<br />2.1. GERAL<br /><br />? Capacitar o estudante à realização do exame físico geral e dos sistemas respiratórios, cardiovascular, e renal.<br />2.2. ESPECÍFICOS<br />? Oportunizar a observação assim como a realização do exame físico geral e dos diferentes sistemas.<br />? Reconhecer a importância da anamnese para o exame físico e vice-versa;<br />? Reconhecer os parâmetros de normalidade dos principais exames complementares da prática clínica <br />? Conhecer os conceitos das doenças mais prevalentes da prática clínica.<br />? Dominar as técnicas para a realização do exame físico do sistema respiratório, cardiovascular e renal, correlacionando-as com aspecto anatomofisiológicos<br /><br />3. ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS<br />1. Sessões expositivas dialogadas.<br />2. Grupos tutoriais.<br />3. Team Based Learning (TBL)<br />4. Peer Instructions<br />5. Capacitação prática nos procedimentos básicos do cuidado em saúde.<br />6. Utilização de vídeos<br />7. Sessões em grupos para treinamento simulado das técnicas do exame físico baseado no OSCE (Exame Clinico Objetivo e Estruturado)<br /><br />RECURSOS DIDÁTICOS E MATERIAS NECESSÁRIOS<br /><br />? Data-show.<br />? Vídeos<br />? Caos Clínicos interativos<br />
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: ? A avaliação será realizada através de três provas teóricas e uma prova prática.<br />? Também será levado em consideração a participação em debates, grupos tutoriais e seminários, que servirão de instrumentos para verificar o domínio de conteúdo. <br />? A avaliação prática constará da demonstração prática da realização do exame físico seguindo o OSCE (exame clínico objetivo e estruturado); terá valor de 10 pontos.<br />? A FALTA DO ALUNO EM QUALQUER AVALIAÇÃO, SEJA ELA PROVA TEÓRICA, PROVA PRÁTICA, GRUPOS TUTORIAIS DO PBL OU TBL, DEVERÁ SER JUSTIFICADA. A REPOSIÇÃO DA PROVA TEÓRICA SERÁ OUTRA PROVA TEÓRICA. A REPOSIÇÃO DA PROVA PRÁTICA SERÁ OUTRA PROVA PRÁTICA. A REPOSIÇÃO DO PBL OU TBL SERÁ FEITA ATRAVÉS DE UMA PROVA ORAL. <br />? A REPOSIÇÃO DAS AVALIAÇÕES SÓ OCORRERÁ MEDIANTE JUSTIFATIVA DA FALTA. <br />? A nota de cada prova teórica será obtida a partir uma média ponderada com pesos variados na forma descrita abaixo para cada uma das avaliações:<br /><br />NOTA DA PROVA TEÓRICA = (METODOLOGIA ATIVA X 4 ) + (TESTE COGNITIVO X 7) / 10 <br />
Horário de atendimento: Segundas e quartas das 14h às 18h.
Bibliografia: 1. BOHADANA A, IZBICKI G, KRAMAN SS. Fundamentals of Lung Auscultation. NEJM, 2014;40: 744-51<br />2. LAURENTYS-MEDEIROS, J.; LÓPEZ, M. Semiologia Médica - As bases do diagnóstico clínico. 5ed. São Paulo: Revinter, 2004.<br />3. LEITE, A. J.; CAPRARA, A.; COELHO FILHO, J. M. C. Habilidades de Comunicação com Pacientes e Famílias. São Paulo: Sarvier, 2007.<br />4. MENEGHELLI UG, MARTINELLI ALC. Princípios de semiotécnica e de interpretação do exame clínico do abdômen. Medicina, Ribeirão Preto, 2004; 37: 267-85.<br />5. MOORE, K.L. Anatomia orientada para a clínica. 5. Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.<br />6. PORTO, C.S; Semiologia Médica. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009.<br />7. PEGORARO, O. A. Ética e Bioética: da subsistência à existência. Petrópolis: Vozes, 2002.<br />8. ROCCO, JR. Semiologia Médica. 1.ed. São Paulo: Elsevier, 2010<br />9. SPINK, M.J.P. A Construção Social do paciente internado. IN: SPINK, M.J.P. Psicologia Social e Saúde. Petrópolis: Vozes, 2004, pp. 141-148.<br />10. PAZIN FA; SCHMIDT A, MACIEL BC. Ausculta cardíaca: bases fisiológicas - fisiopatológicas. Medicina, Ribeirão Preto, 2004; 37: 208-26.<br />11. PAZIN FA; SCHMIDT A , MACIEL BC. Semiologia cardiovascular: Inspeção, palpação e percussão. Medicina, Ribeirão Preto,2004; 37: 227-39.<br />
Cronograma de Aulas

Início

Fim

 Descrição
13/03/2017
13/03/2017
não houve aula
15/03/2017
15/03/2017
não houve aula
20/03/2017
20/03/2017
Abertura do Módulo e apresentação da ementa. Subdivisões da turma. \ Aberura do PBL - "Meu filho não está respirando"
22/03/2017
22/03/2017
Formas farmacêuticas e vias de administração ? Parte I / Formas farmacêuticas e vias de administração ? Parte II
27/03/2017
27/03/2017
Fechamento do PBL ?meu filho não está respirando? / PBL. Aberura do Problema 2.
29/03/2017
29/03/2017
Introdução à farmacocinética ? Parte I / Introdução à farmacocinética ? Parte II
03/04/2017
03/04/2017
PBL. Fechamento do Problema 2 (Respiratório) / PBL. Aberura do Problmea 3 (respiratório)
05/04/2017
05/04/2017
Conferência - sistema respiratório, sons respiratórios. / Questões relevantes na interação entre o médico e o paciente.
10/04/2017
10/04/2017
PBL. Fechamento do problmea 3 (respiratório) / PBL. Abertura do Problema 4 (respiratório).
12/04/2017
12/04/2017
Interpretação de resultados e valores de referência \ Introdução à bioquímica clínica.
17/04/2017
17/04/2017
PBL. Fechamento do Problema 4 (respiratório) / TBL: Radiografia do Tórax.
19/04/2017
19/04/2017
1ª Avaliação Cognitiva / Prática simulada do exame físico do sistema respiratório.
24/04/2017
24/04/2017
PBL. Abertura do problema 1 (cardiovascular). / Consulta Médica na atenção primária
26/04/2017
26/04/2017
Prática nas Unidades Básicas de Saúde (UBS).- Anamnese, Exame Físico Geral, Sinais Vitais e Exame Físico do Sistema Respiratório.
01/05/2017
01/05/2017
FERIADO
03/05/2017
03/05/2017
PBL: Fechamento do Problema 1 (cardiovascular) / PBL: abertura do problema 2 (cardiovascular)
08/05/2017
08/05/2017
PBL: Fechamento do Problema 2 (cardiovascular) / PBL: abertura do problema 3 (cardiovascular)
10/05/2017
10/05/2017
Comunicação e ética na publicidade em medicina. Resolução CFM 1974/11
15/05/2017
15/05/2017
PBL: Fechamento do Problema 3 (cardiovascular) / CONFERENCIA SOBRE ECG
17/05/2017
17/05/2017
Habilidades de comunicação com pacientes e famílias Relações de poder; Questionando o papel de ?paciente? / Conferência- CARDIO
22/05/2017
22/05/2017
Prática Simulada ? Exame Físico do Sistema Cardiovascular
24/05/2017
24/05/2017
Prática nas UBS - Anamnese e Sistema Cardiovascular
29/05/2017
29/05/2017
horário de prática do ECG / TBL ? Cardio
31/05/2017
31/05/2017
Habilidades de comunicação com pacientes e famílias A tecnologia como aliada x tecnologia como obstáculo à relação Levantamento dos principais entraves na interação médico/paciente e suas possíveis
05/06/2017
05/06/2017
2ª Avaliação Cognitiva / PBL: abertura do problema 1 (Renal)
07/06/2017
07/06/2017
O estudante de medicina e a ética: repercussões das reflexões éticas na relação com o paciente Habilidades de comunicação com pacientes e famílias Empatia e Humanização
12/06/2017
12/06/2017
PBL: Fechamento do Problema 1 (Urinário) / Discussão da prova
14/06/2017
14/06/2017
Relação médico paciente: especificidades do paciente oncológico e LGBT / Conferência ? Sistema urinário
19/06/2017
19/06/2017
Prática Simulada do exame físico do sistema Urinário / Enzimas cardíacas
21/06/2017
21/06/2017
A relação médico paciente: peculiaridades do paciente pediátrico e com deficiência. / Exames do sistema urinário.
26/06/2017
26/06/2017
TBL ? REGULAÇÃO DA PA
28/06/2017
28/06/2017
Prática nas UBS ? Anamnese e Exame Físico do Sistema Urinário
03/07/2017
03/07/2017
3ª Avaliação Cognitiva / Correção da prova
05/07/2017
05/07/2017
4ª Avaliação (prática)
10/07/2017
10/07/2017
Reposição ? 2ª Chamada e Encerramento do Módulo
12/07/2017
12/07/2017
EXAME FINAL
Avaliações
Data Descrição
19/04/2017 1ª Avaliação
05/06/2017 2ª Avaliação
03/07/2017 3ª Avaliação
05/07/2017 4ª Avaliação
: Referência consta na biblioteca
Referências Básicas
Tipo de material Descrição
Referências Complementares
Tipo de material Descrição
Notícias da Turma
: Visualizar

Título

Data
NOTAS DE HM II 05/07/2017
Remarcação de aulas. 14/06/2017
TBL 28/05/2017
MARCAÇÃO DE ATIVDIADE PRÁTICA - HM e BPB 09/04/2017

SIGAA | Superintendência de Tecnologia da Informação - STI/UFPI - (86) 3215-1124 | sigjb06.ufpi.br.instancia1 vSIGAA_3.12.1576 21/03/2026 11:58