| Metodologia: |
Pautada na concepção dialógica da aprendizagem, centrada no aluno crítico e recriador de realidades. A didática contempla discussões em salas, trabalho em grupo, observação participante em atividades práticas orientadas, debates de filmes, textos. As atividades teóricas são intercaladas com atividades práticas dirigidas, relacionando a temática abordada em sala com a realidade do SUS. Propõe-se que o aluno realize as atividades práticas por meio de visitas a hospitais do SUS, conversas com gestores do SUS e trabalhos em grupo a elaboração de um plano de desenvolvimento individual, que articule o conteúdo da disciplina. |
| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
Avaliação processual ao longo da disciplina, realizada sobre o conteúdo, as técnicas de ensino empregadas e as abordagens utilizadas pelos professores. Os discentes serão avaliados considerando a participação, o envolvimento e o desempenho nos objetivos de aprendizagem, por meio de prova escrita individual, seminários, elaboração e apresentação de Plano de Desenvolvimento e relatório de visita técnica ao hospital.
Prova escrita individual: 10 pts.
Seminário em grupo: 10pts
Elaboração e apresentação de plano de desenvolvimento individual: 10pts
Visita técnica em grupo ao hospital: 10pts |
| Bibliografia:
| 20 ANOS DE SUS. Revista Saúde em Debate, Rio de Janeiro. V.33, n.81, p.27-37, jan/abr.2009 (disponível on line)
BAHIA, L. Padrões e mudanças no financiamento e regulação do Sistema de Saúde Brasileiro: impactos sobre as relações entre o público e privado. IN: Revista Saúde e Sociedade. São Paulo, vol.14, n.2, p.9-30, mai-ago, 2005
BERTOLOZZI. M. R e GRECO; R. M. As políticas de saúde no Brasil: reconstrução histórica e perspectivas atuais. Disponível em http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v30n3/v30n3a04.
BRASIL, Ministério da Saúde. “Reforma do Sistema de Atenção Hospitalar Brasileiro”. (cadernos de Atenção Especializada). Brasília: 2004
BRASIL. Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass). SUS: avanços e desafios. Brasília: Conass, 2006 (disponível em http://www.conass.org.br/pdfs/livro_sus_avancos_desafios.pdf, acesso em 31/01/2007);
CAMPOS, GWS et all. Tratado de Saúde Coletiva (Parte IV- Política, Gestão e Atenção em Saúde).São Paulo-Rio de janeiro: Hucitec/Fiocruz, 2006;
CAMPOS, GWS. Reforma Política e sanitária: a sustentabilidade do SUS em questão ? In: Rev. Ciência & Saúde Coletiva 12(2):301-306.2007 (disponível on line)
GOTTEMS, LBD e PIRES, MRGM. Para além da atenção básica: reorganização do SUS por meio da intercessão do político com o econômico. In: Revista Saúde e Sociedade, v.18(2), 189-198, 2009 (disponível on line)
MARQUES, RM e Ugá, MAD. Financiamento do SUS: trajetória, contexto e constrangimentos. In: Lima, NT et all. Saúde e Democracia: história e perspectivas do SUS. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2005
MATOS, CA. e POMPEU, JC. Onde estão os contratos? Análise da relação entre os prestadores privados de serviços de saúde e o SUS. IN: Revista Ciência&Saúde Coletiva, v. 8, nº 2, p. 621-628. 2003;
MENDES, NA e MARQUES, RM. Os (des)caminhos do financiamento do SUS. IN: Revista Saúde em Debate, Rio de Janeiro, v 27, nº 65, p. 389-404, set/dez 2003
SANTOS, L e ANDRADE,LO. “SUS: o espaço da gestão inovada e dos consensos interfederativos: aspectos jurídicos, administrativos e financeiros”. Campinas-SP: Instituto de Direito Sanitário Aplicado, 2007;
PAIM, JS. Uma análise sobre o processo de Reforma Sanitária Brasileira. In:Saúde em Debate, Rio de Janeiro. V.33, n.81, p.27-37, jan/abr.2009 (disponível on line)
SANTOS, L e ANDRADE, LO. “SUS: o espaço da gestão inovada e dos consensos interfederativos: aspectos jurídicos, administrativos e financeiros”. Campinas-SP: Instituto de Direito Sanitário Aplicado, 2007;
SOLLA, J. CHIORO, A. Atenção Ambulatorial e especializada. IN: : GIOVANELLA, L (Org.) Política e Sistema de Saúde no Brasil. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2008;
-
UGÁ, MAD e LÓPEZ, EM. Os hospitais de pequeno porte e sua inserção no SUS. IN: Revista Ciência & Saúde Coletiva, 12 (4);915-28;2007;
|
