Metodologia de Ensino e Avaliação
| Metodologia: |
A disciplina será trabalhada por meio de atividades diversificadas, numa perspectiva de construção individual e coletiva de conhecimentos, privilegiando as interações, as reflexões, o debate. Assim, serão desenvolvidas as seguintes atividades de ensino-aprendizagem:
• Aulas expositivas – Exposição oral, abordando os conteúdos programáticos da disciplina. Os temas trabalhados serão discutidos posteriormente nos grupos de estudos.
• Trabalho em grupo – Discussões tendo como referência os temas propostos nas diferentes unidades de estudo, caracteriza-se como espaço de questionamentos e de análises e reflexões no âmbito da disciplina.
• Leitura de textos (livros, artigos e outros materiais impressos ou em forma eletrônica): debates em grupos.
- Produção de artigo científico.
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| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
O desempenho do aluno será avaliado individualmente e em grupo através do acompanhamento das atividades desenvolvidas na aula e extra-sala de aula, observando aspectos legais definidos por esta IES.
Assiduidade;
Responsabilidade nas atividades desenvolvidas;
Interesse, participação e compromisso com as atividades propostas;
Pontualidade;
Qualidade dos trabalhos produzidos. De forma mais específica as atividades de avaliação incluirão:
• Trabalho Individual, que resultará na produção de artigo científico.
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| Horário de atendimento:
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| Bibliografia:
| CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa em ciências humanas e sociais. 6. ed. São Paulo : Cortez, 2003. 164 p. (Biblioteca da educação. Escola ; v.16).
TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. Introdução a pesquisa em ciências sociais. São Paulo: Atlas, 1994.
LAKATOS, Eva Maria. MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos da Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 1991. TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. Introdução a pesquisa em ciências sociais. São Paulo : Atlas, 1994. 175 p.
LAKATOS, Eva Maria. MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 2000 |
