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PPGPP061 - CULTURA E IDENTIDADE - Turma: 01 (2018.1)

Tópicos Aulas
Inicio da disciplina. Unidade I (26/02/2018 - 26/02/2018)
Cont. Unidade I (05/03/2018 - 05/03/2018)
Cont. Unid I (12/03/2018 - 12/03/2018)
   GONÇALVES, José Reginaldo - A obssessão pela cultura.pdf 
Texto para leitura e debate em sala
  WILLIAMS, Raymond A-Cultura-e-Ordinaria1.pdf 
Texto para leitura e debate me sala de aula
  Ler o Capitulo: " A presunção da Cultura" 
WAGNER, Roy. A presunção da cultura. In: A invenção da cultura. São Paulo: Cosac Naify, 2010, p. 27-46 Falta ainda um texto de Clifford Geertz: GEERTZ, Clifford. O impacto do conceito de cultura sobre o conceito de homem. In: A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Guanabara, 1989, p. 45-66 Procurem encontrar na biblioteca
  Texto para a proxima aula 
Os textos para aproxima aula são os seguintes: ALEXANDER, Jeffrey; SMITH, Philip.¿Sociología cultural o sociología de la cultura? Hacia un programa fuerte para la segunda tentativa de la sociologia. Region y Sociedad, v. 8, n. 21, 2001, p. 219-226 BOURDIEU. Pierre. Sobre o poder simbólico. In: _____. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009, p. 7-16 CERTEAU, Michel. A cultura na sociedade. In:______. A cultura no plural. Campinas: Papirus, 2012, p 191-220. FLEURY. Laurent. Os sociólogos e a cultura/. As reorientações contemporâneas In: _____. Sociologia da cultura e das práticas culturais. São Paulo: Editora SENAC, 2009, p. 19-40/ p 131-158 Os de Bourdieu e de Alexander vão por aqui. Os de Certeau e Fleury, deixarei na xerox, hoje.
  Texto para proxima aula 
Referencia completa seguiu em msg anterior
  Texto para a próxima aula 
Passando para a temática dos Estudos Culturais...
  Texto para aproxima aula 
Boa leitura para um bom debate!
  TEXTO ED ! 
Texto ED1 Obs. Os textos de OLIVEIRA e HALL, do ED 1, estarão na xerox, hoje.
  Texto ED 4 
Por aqui seguem os textos de Bourdieu e Santos. Os de Hall e Ortiz, estarão na xerox
  Texto ED 6- MARTIN_Barbero 
a numeração das páginas está diferente do que const no programa. Outra edição do livro.
  Texto ED 7 
O texto de Bauman estará na xerox
  Texto ED 7 
O texto de WRANIER estará na xerox
  Texto ED 8 
Os textos de HALL e de BAUMAN estarão na xerox
  Texto ED 10 
o de GEERTZ, deste ED, está na xerox
  Texto ED 11 
Os textos de BAUMAN, BOURDIEU ( Reprodução cultural e reprodução social), e de FLEURY, estarão na xerox
  Textos ED 12 
Este ED foi criado na aula passada com textos da ultima unidade, ficando assim: BARBALHO, Alexandre. Políticas culturais no Brasil: identidade e diversidade sem diferença. In: RUBIM, Albino Canelas & BARBALHO, Alexandre (orgs). Políticas culturais no Brasil. Salvador, EDUFBA, 2007, p. 37-60. BARROS, José Marcio. A mudança da cultura e a cultura da mudança: cultura, desenvolvimento e transversalidade nas políticas culturais. In: José Marcio Barros e José Oliveira Junior (orgs.) Pensar e agir com a cultura: desafios da gestão cultural, Belo Horizonte: Observatório da Diversidade Cultural, 2011, p. 48-68. CALABRE, Lia. Políticas culturais no Brasil: balanço e perspectivas. In: RUBIM, Antônio Albino Canelas; BARBALHO, Alexandre (Orgs.) Políticas culturais no Brasil. Salvador: EdUFBa, 2007, p 87-107 RUBIM, Antônio Albino Canelas. Políticas culturais no Brasil: tristes tradições, enormes desafios. In: RUBIM, Antônio Albino Canelas; BARBALHO, Alexandre (Orgs.) Políticas culturais no Brasil. Salvador: EdUFBa, 2007, p 12-36 Segue o de BARROS e dos demais estão na xerox Pessoas, Aproveito para lembrar que os textos de cada ED são para TODO/AS leram e debaterem. Não apenas quem apresentará. Bom trabalho
  Texto ED 8 
Texto que ficou falatando
Conclusão da Unidade I (19/03/2018 - 19/03/2018)
Avaliação
Inicio da Unidade II (26/03/2018 - 26/03/2018)
Cont. Unidade II (02/04/2018 - 02/04/2018)
Cont. Unidade II (09/04/2018 - 09/04/2018)
Conclusão Unidade II (16/04/2018 - 16/04/2018)
Inicio Unidade III (23/04/2018 - 23/04/2018)
Cont. Unidade III (30/04/2018 - 30/04/2018)
Cont. Unidade III (07/05/2018 - 07/05/2018)
Cont. Unidade III (14/05/2018 - 14/05/2018)
Cont. Unidade III (21/05/2018 - 21/05/2018)
Conclusão Unidade III (28/05/2018 - 28/05/2018)
Inicio da Unidade IV (04/06/2018 - 04/06/2018)
Cont. da Unidade IV (11/06/2018 - 11/06/2018)
Cont. Unidade IV- MR SINESPP (22/06/2018 - 22/06/2018)
Aula Extra.
Conclusão da Unidade IV e da Disicplina (25/06/2018 - 25/06/2018)
Avaliação
Frequências da Turma
# Matrícula MAR ABR MAI JUN Total
05 12 19 26 02 09 16 23 30 07 14 21 28 04 11 18 22 25
1 2018100**** 0 0 0 0 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 44
2 2018100**** 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 4 0 4 0 0 0 0 12
3 2018100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
4 2018100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 4
5 2018100**** 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 8
6 2018100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 4 0 0 0 0 8
Notas da Turma
# Matrícula Unid. 1 Prova Final Resultado Faltas Situação
1 2018100**** 9,0 9.0 0 AM
2 2018100**** 9,5 9.5 0 AM
3 2018100**** 9,0 9.0 0 AM
4 2018100**** 9,0 9.0 0 AM
5 2018100**** 0,0 0.0 40 RF
6 2018100**** 8,0 8.0 0 AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa: Estado e sociedade civil - subjetividade e cotidiano - memória coletiva - representações sociais - dimensão simbólica e imaginário - reprodução social - identidades/alteridades - de minorias e maiorias - diversidade de padrões socioculturais - continuidade e mudança.
Objetivos:
Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia: UFPI/PRPG/CCHL/PPGS/PPGPP
Disciplinas: Cultura e Identidade - 60 h
Semestre: 2018-1
Profa. Dra. Maria Dione Carvalho de Morais

Ementa:
Cultura, linguagens e produção simbólica. Processos de comunicação e significação Função social da arte. Produção social do artista e do intelectual. Pensamento social sobre a "cultura brasileira?: tradições e vanguardas. Movimentos culturais. Culturas e práticas culturais de classe. Origem social do gosto. Culturas populares. Políticas culturais. Produção, circulação e consumo de mercadorias e signos: a economia da cultura. Cultura e pós-modernidade.

Objetivos
Geral: Apreender, no plano teórico-conceitual, a temática da produção simbólica, em múltiplas áreas do conhecimento e da ação social.

Específicos:
- Possibilitar a apreensão dos campos de conhecimento, que têm por objeto a produção simbólica, em seus construtos particulares e em suas interlocuções recíprocas;
- Situar-se, teórica e metodologicamente, em relação a temáticas, abordagens, e direções dos debates sobre cultura no mundo contemporâneo;
- Refletir sobre a relação entre Estado e políticas públicas de cultura
-Provocar reflexão de mestrandos/as que cursam a disciplina sobre interlocuções dos conteúdos estudados e debatidos com os seus próprios objetos de estudo no mestrado.


Plano de Curso

Unidade I
Cultura, disciplinas e campos de estudo e suas interfaces. 4 Sessões/4 horas = 16 horas


Desenvolvimento: nesta unidade, o trabalho volta-se ao conceito de cultura e ao seu campo de estudos, focalizando sociologia da cultura em suas interfaces com outras disciplinas e áreas de conhecimento, em especial, antropologia e estudos culturais. Aulas expositivas e discursivas.

Referências básicas
ALEXANDER, Jeffrey; SMITH, Philip.¿Sociología cultural o sociología de la cultura? Hacia un programa fuerte para la segunda tentativa de la sociologia. Region y Sociedad, v. 8, n. 21, 2001, p. 219-226 (T 1)
BOURDIEU. Pierre. Sobre o poder simbólico. In: _____. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009, p. 7-16 (T 2)
CERTEAU, Michel. A cultura na sociedade. In:______. A cultura no plural. Campinas: Papirus, 2012, p 191-220. (T 3)
CUCHE. Denis. A noção de cultura nas ciências sociais. Bauru: EDUSC, 2000 . (T 4)
ESCOSTEGUY, Ana Carolina D. Estudos culturais: uma perspectiva histórica. In:_____. Cartografias dos estudos culturais. Uma versão latino-americana. Belo Horizonte: Autêntica, 2010, p 27-64. (T5)
FLEURY. Laurent. Os sociólogos e a cultura/. As reorientações contemporâneas In: _____. Sociologia da cultura e das práticas culturais. São Paulo: Editora SENAC, 2009, p. 19-40/ p 131-158 (T6)
GEERTZ, Clifford. O impacto do conceito de cultura sobre o conceito de homem. In: A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Guanabara, 1989, p. 45-66 (T 7)
GONÇALVES, José Reginaldo Santos. A obsessão pela cultura. In: PAIVA, Márcia de; MOREIRA, Maria Ester (Coord.). Cultura. Substantivo plural. Rio de Janeiro: Centro Cultural Banco do Brasil/São Paulo: Ed. 34, 1996, p. 159-175 (T 8)
HALL, Stuart. Estudos culturais e seu legado teórico. In: Da diáspora. Identidades e mediações culturais. Belo Horizone: Editora UFMG/Brasília: Representação da UNESCO no Brasil, p 199/218. (T 09)
RESTEPRO, Eduardo. Sobre os Estudos Culturais na América Latina. Educação. Porto Alegre, v. 38, n. 1, jan./abr. 2015, p. 21-31(T 10)
WAGNER, Roy. A presunção da cultura. In: A invenção da cultura. São Paulo: Cosac Naify, 2010, p. 27-46 (T 11)

WILLIAMS, Raymond. A Cultura é de Todos (Culture is Ordinary) 1958 (Trad. Maria Elisa Cevasco. Departamento de Letras. USP). 12 p. (T 12)


UNIDADE II
Cultura, identidade e diferença: introdução teórico-conceitual (3 sessões/4 horas = 12 horas)
Desenvolvimento: aulas expositivas e discursivas, a partir da leitura prévia dos textos e apresentação de seminários em Espaços de Diálogos pelo/as aluno/as.

Referências
AGIER, Michel. La Antropologia de las identidades en las tensiones contemporâneas. Revista Colombiana de Antropología. Volumen 36, enero-diciembre, 2000, p. 7-19. (T 1)
BAUMAN, Zigmunt. Identidade. Entrevista a Benedetto Vecchi. Rio de Janeiro: Zahar, 2005 (T 2)
CASTELLS, Manuel. O poder da identidade. São Paulo: Paz e Terra, 1999. (T 3)
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. (capítulos 1 e 2) (T 4)
HALL, Stuart. Questão multicultural. In: Da diáspora. Identidade e mediações culturais. Belo Horizonte: UFMG/Brasília: representações da UNESCO no Brasil, 2003, p. 51-100 (T5)
MAFESOLI, Michel. Tribalismo pós-moderno: da identidade às identificações. In: Ciências Sociais UNISINOS, jan./abr. vol. 43, n. 1, São Leopoldo, Brasil, 2007, p. 97-102 (T 6)
PIERUCCI, Antônio. Flávio. Problemas com a igualdade (ou: ciladas da diferença II). In: ADORNO, S. (org.) A sociologia entre a modernidade e a contemporaneidade. Porto Alegre: PPGS/UFRGS, 1993, p. 149-165 (T 7)
RUBEN, Guilhermo Raul Ruben. Teoria da identidade: uma crítica, Anuário Antropológico/86. Brasília: EDUnB, 1988, p. 75-91. (T 8)
SILVA, Tomaz Tadeu da. A produção social da identidade e da diferença. In: SILVA, T. T. (org.) Identidade e diferença. A perspectiva dos estudos culturais, Petrópolis: Vozes, p. 73-102 (T 9)
WOODWARD, Katrhyn. Identidade e diferença. Uma introdução teórica e conceitual. In: Tomaz Tadeu Silva (org.) Identidade e diferença. A perspectiva dos estudos culturais, Petrópolis: Vozes, 2000, p. 7-72. (T 10)



Unidade III
Sociologia e cultura: abordagens e temas contemporâneos. (5 sessões/4 horas = 20 horas)

Desenvolvimento: temáticas abordadas em Espaços de Diálogos (ED´s) na forma de seminários apresentados por mestrando/as e doutorando/as, e debatidos pela turma e pela professora, em abordagens diversas.
ED´s e referências
ED 1 ? Identidade étnica e a problemática do reconhecimento
HALL, Stuart. Que negro é esse na cultura negra? In:_____. Da diáspora. Identidades e mediações culturais. Belo Horizone: Editora UFMG/Brasília: Representação da UNESCO no Brasil, p. 235-352
OLIVEIRA, Roberto Cardoso de. Identidade étnica e a moral do reconhecimento. In: Caminhos da identidade. Ensaios sobre etnicidade e multiculturalismo. Saõ Paulo: Editorra Unesp/Brasília: Paralelo 15, 2006, p. 19-58.
BERNARDINO-COSTA, Joaze; GROSFOGUEL, Ramón. Decolonialidade e perspectiva negra. Revista Sociedade e Estado ? Volume 31 Número 1, Janeiro/Abri, 2016, p. 15-24
FERNANDES, Rosani de Fátima. Povos indígenas e antropologia: novos paradigmas e demandas políticas. Espaço Ameríndio, Porto Alegre, v. 9, n. 1, jan./jun. 2015, p. 322-354.

ED 2- Identidade, diversidade, e diferença: gêneros, sexualidade, afetos e novas interpelações
GROSSI, Mirian Pillar. Identidade de gênero e sexualidade. 14 p. Disponível em: http://bibliobase.sermais.pt:8008/BiblioNET/upload/PDF3/01935_identidade_genero_revisado.pdf
MONCAYO, Márgara Millán. Feminismos, postcolonialidad, descolonización: ¿del centro a los Márgenes? Andamios vol.8 no.17 México sep./dic. 2011, p. 11-36
SEDGWICK, Eve Kosofky. Epistemologia do armário. Cadernos Pagu, 28, jan.-jun. de 2007, p. 19-54

HARDT, Michael Para que servem os afetos? INTERSEMIOSE. Revista Digital. Ano IV, n. 07, Jan /Jun 2015 p. XIX-XIV.

ED 3- Construções narrativas: região e nação
ALBUQUERQUE, Durval Muniz. Introdução. In: A invenção do Nordeste e outras artes. São Paulo: Cortez Editora, 1999, p. 19-64.
BAHBA, Hommi K. DissemiNação: o tempo, a narrativa e as margens da nação moderna. O local da cultura. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1998, p. 198-238
CANCLINI, Néstor García. Entrada/Contradições latinoamericanas: modernismo sem modernização? In: Culturas Híbridas - estratégias para entrar e sair da modernidade. São Paulo: EDUSP, 1997, p. 17-66/67-97. Disponível em: http://pt.calameo.com/read/002628419d6442f1908e8
BOURDIEU. Pierre. Identidade e representação. Elementos para uma reflexão crítica sobre a idéia de região. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009, p. 107-132.


ED 4- Cultura popular: usos e abusos
BOURDIEU. Pierre. Os usos do povo: In: Coisas ditas. São Paulo: Brasiliense, 2004, p 181-188.
HALL, Stuart. Notas sobre a desconstrução do ?popular?. In: Da diáspora. Identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG/Brasília: Representação da UNESCO no Brasil, p 247-264
ORTIZ, Renato. Estado, cultura popular e identidade nacional. In: Cultura brasileira e identidade nacional. São Paulo: Brasiliense, 2006, p 127-147
SANTOS, Maria Lourdes Lima do. Questionamento à volta de três noções (a grande cultura, a cultura popular, a cultura de massas). Análise Social, vol. XXIV (101-102), 1988 (2.°-3.°), p. 689-702

ED 5- Perspectivas pós e decoloniais
CONNELL, Raewyn. A iminente revolução na teoria social. Revista Brasileira de Ciências Sociais - Vol. 27, n° 80, 2012, p. 9-20
BALLESTRIN, Luciana. América Latina e o giro decolonial. Revista Brasileira de Ciência Política v. 2, p. 89-117, 2013
BHABHA, Homi, K. Introdução: locais da Cultura. O local da cultura. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1998, p. 19-42
SOUZA, Lynn Mario T. Menezes de. O rato que ruge: o discurso crítico-literário pós-colonial como suplemento. Revista Crop. Traveling Theory ? Viagens teóricas, p. 60-66. Disponível em: http://200.144.182.130/revistacrop/images/stories/edicao01/v01a10.pdf

ED 6- Cultura, comunicação, e massa
MARTÍN-BARBERO, Jesús. A comunicação a partir da cultura. In: Dos meios às mediações: comunicação, cultura e hegemonia. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1997, p 289-299
GARCÍA, Canclini Néstor. Leitores, espectadores e internautas. São Paulo : Iluminuras, 2008. Disponível em: http://inspirebr.com.br/uploads/midiateca/5b3c5b7a57f330c4d4f4c8b41ecfa5af.pdf
MORIN, Edgar. Os Campos Estéticos. In: Cultura de massas no século XX. O espírito do tempo 1- Neurose. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1997, p. 77-85
ORTIZ, Renato. Cultura, Comunicación y massa. In: Otro territorio. Ensayos sobre el mundo contemporâneo. Santo André de Bogota: Convênio Andres Bello, 1998, p. 69-102

ED 7- Mundialização e cultura: panorama
BAUMAN, Zygmunt. Sobre moda, identidade liquida e utopia nos dias atuais: algumas tendências culturais no século XXI. In: _____. A cultura no mundo liquido moderno. Rio de Janeiro: Zahar, 2013, p. 22-33
HALL, Stuart. A centralidade da cultura: notas sobre as revoluções culturais do nosso tempo. Educação & Realidade, v. 22, nº 2, jul./dez/1997, p. 15-46. Disponível em: http://www.gpef.fe.usp.br/teses/agenda_2011_02.pdf
ORTIZ, Renato. Os artífices mundiais da cultura. In: _____. Mundializacão e cultura. São Paulo: Brasiliense, 2007, p. 147-182
WARNIER, Jean-Pierre. Panorama mundial das indústrias da cultura. In: _____. A mundialização da cultura. Bauru-SP: EdUSC, 2003, p. 69-96

ED 8- Culturas e identidades diaspóricas
ALMEIDA, Ivete Batista da Silva. Culturas africanas, culturas diaspóricas: uma reflexão. História e Perspectivas. Uberlândia, n. 43, julho/nov/2010, pp 193-214.
BAMBA, Mohamed. Os modos de figuração da memória e de experiências diaspóricas em quatro documentários brasileiros. Images, memóires e sons: Estúdios actuales sobre cines y memorias americanas, 2012, p 1-14
BAUMAN, Zygmunt. A cultura num mundo de diásporas. In: ______. A cultura no mundo líquido moderno. Rio de Janeiro: Zahar, 2013, p 51-67.
HALL, Stuart. Pensando a diáspora. Reflexões sobre a terra no exterior. In:______. Da diáspora. Identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG/Brasília: Representação da UNESCO no Brasil, pp 25-50

ED 9 ? Cultura, arte, e sociedade
BOURDIEU, Pierre. Introdução. In: _____. As regras da arte Companhia das Letras, 1996, p 11-16
DABUL, Ligia. Experiências criativas sob o olhar sociológico. ; ponto-e-vírgula, 2, 2007, p. 56-67.
SAPHIRO, Roberta. O que é artificação? Sociedade e Estado, Brasília, v. 22, n. 1, p. 135-151, jan./abr. 2007
VELHO, Gilberto. Vanguarda e desvio. In: Gilberto Velho (org.). Arte e sociedade: ensaios de sociologia da arte. Rio de Janeiro: Zahra Editores, 1977, p 27-38.

ED 10 ? Culturas artísticas: imaginação social: (algumas) das múltiplas linguagens
CAMPOS, Luís Melo. A música e os músicos como problema sociológico. Revista Crítica de Ciências Sociais, n. 78, out./2007, p 71-94
CANDIDO, Antônio. Literatura e sociedade. Rio de Janeiro: Ouro Azul, 2006. Disponível em: http://groups.google.com.br/group/digitalsource
GEERTZ, Clifford. A arte como um sistema cultural. In: _____ O saber local. Novos ensaios em antropologia interpretativa. Petrópolis: Vozes, 1999, p 142- 181
XAVIER, Ismail. Cinema: revelação e engano. In:______. O olhar e a cena. Melodrama, Hollywood, Cinema Novo, Nelson Rodrigues. Cosac & Naify/Cinemateca Brasileira, 2003, p 31-57.

ED 11 ? Cultura, políticas públicas, e práticas culturais
BAUMAN, Zygmunt, A cultura entre o Estado e o mercado. In: _____.A cultura no mundo liquido moderno. Rio de Janeiro: Zahar, 2013,p90-108.
BOURDIEU, Pierre. Introdução. A distinção. In: ______. Crítica social do julgamento. São Paulo: Edusp; Porto Alegre, RS: Zouk, 2007, p 9-14.
BOURDIEU, Pierre. Reprodução cultural e reprodução social. In: _____. A economia das trocas simbólicas. São Paulo; Perspectiva, 1987. p 295-336
FLEURY. Laurent. A explicação das hierarquias sociais e culturais. In: ______. Sociologia da cultura e das práticas culturais. São Paulo: Editora SENAC, 2009, p 79-87

Unidade IV
Cultura, identidades, e representação política. Políticas de cultura no Brasil. 4 sessões: 16 horas
Desenvolvimento: aulas expositivas e discursivas, a partir da leitura prévia dos textos e apresentação de seminários em Espaços de Diálogos aluno/as. Ocio Criativo.

Referências
BARBALHO, Alexandre. Políticas culturais no Brasil: identidade e diversidade sem diferença. In: RUBIM, Albino Canelas & BARBALHO, Alexandre (orgs). Políticas culturais no Brasil. Salvador, EDUFBA, 2007, p. 37-60. (T1)
BARROS, José Marcio. A mudança da cultura e a cultura da mudança: cultura, desenvolvimento e transversalidade nas políticas culturais. In: José Marcio Barros e José Oliveira Junior (orgs.) Pensar e agir com a cultura: desafios da gestão cultural, Belo Horizonte: Observatório da Diversidade Cultural, 2011, p. 48-68. (T2)
BOTELHO, Isaura Uma rápida reflexão sobre o MinC entre 2003 e 2011. In: José Marcio Barros e José Oliveira Junior (orgs.) Pensar e agir com a cultura: desafios da gestão cultural, Belo Horizonte: Observatório da Diversidade Cultural, 2011, p. 69-80. (T3)
BRASIL/MINISTERIO DA CULTURA. Estruturação, institucionalização e implementação do SNC. Brasília: MinC, dezembro de 2001, p 26-48 (T4)
CALABRE, Lia. Políticas culturais no Brasil: balanço e perspectivas. In: RUBIM, Antônio Albino Canelas; BARBALHO, Alexandre (Orgs.) Políticas culturais no Brasil. Salvador: EdUFBa, 2007, p 87-107. (T5)
FLEURY. Laurent. A questão da democratização da cultura. In: _____. Sociologia da cultura e das práticas culturais. São Paulo: Editora SENAC, 2009, p. 103-130 (T6)
MEYER-BISCH, Patrice. A centralidade dos direitos culturais, ponto de contato entre a diversidade e os direitos humanos. Revista Observatório Itaú Cultural, n.11, jan./abr. 2011.
São Paulo: Itaú Cultural, p. 27-41, 2011 (T7)
MORAES, Maria Dione Carvalho de. Ruralidades, cultura, e desenvolvimento, no Brasil: provocações para um debate necessário. Seminário Organização e Impactos da Cultura no Desenvolvimento Regional. Representação Regional/NE do MinC, Recife-PE, 28/8 2014, 14p. (T8 )
PAZZINI, Bianca; SPAREMBERGER, Raquel Fabiana Lopes. O direito à memória e à identidade no Brasil: perspectivas de efetivação da preservação do patrimônio cultural. RIDB, Ano 3 (2014), nº 6, p 4527-4555. Disponível em: / http://www.idb-fdul.com/ (T 9)
RUBIM, Antônio Albino Canelas. Políticas culturais no Brasil: tristes tradições, enormes desafios. In: RUBIM, Antônio Albino Canelas; BARBALHO, Alexandre (Orgs.) Políticas culturais no Brasil. Salvador: EdUFBa, 2007, p 12-36. (T10)
VENTURA, Tereza. Cultura e representação política. In: Paulo Cesar Alves (org). Cultura. Múltiplas leituras. Bauru-SP: EdUSC; Salvador: EdUFBa, 2010, p 115-134. (T11)

Processo de avaliação:
O programa parte da abordagem das áreas disciplinares (Antropologia, Sociologia, Estudos Culturais), em suas formulações teóricas sobre cultura e identidades, passando por abordagens e temáticas relacionadas, afunilando para o tema das políticas de cultura.
Sua realização requer disciplina intelectual no processo de leituras e nos debates em sala de aula, observância de horários, e compromisso com o seu desenvolvimento que se dará através de
-Aulas expositivas e discursivas, com base na bibliografia apresentada; trabalhos em grupos, em sala de aula, com apresentação e debate; apresentação de seminários e participação nos debates nos ?Espaços de Diálogo?; rova e/ou trabalho escrito.
O processo de avaliação compreenderá freqüência, participação, rendimento e produção, mensuráveis através da presença e da participação qualificada nas aulas, da participação efetiva nos trabalhos, provas, e seminários.
Um desenvolvimento satisfatório desta proposta implica leitura da bibliografia básica, obrigatória, por cada um/a dos/as aluno/as. A leitura mínima, indispensável para cada sessão está indicada no programa. Possíveis alterações serão avisadas com antecedência. Fichamentos de textos, além dos previstos na unidade II (ED`S) poderão ser exigidos na avaliação.

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OUTRAS LEITURAS (aprofundamento e complementares)
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WILLIAMS, Raymond. Cultura. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.
YÚDICE, G. A conveniência da cultura. Usos da cultura na era global. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2006.
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: UFPI/PRPG/CCHL/PPGS/PPGPP
Disciplinas: Cultura e Identidade - 60 h
Semestre: 2018-1
Profa. Dra. Maria Dione Carvalho de Morais

Ementa:
Cultura, linguagens e produção simbólica. Processos de comunicação e significação Função social da arte. Produção social do artista e do intelectual. Pensamento social sobre a "cultura brasileira?: tradições e vanguardas. Movimentos culturais. Culturas e práticas culturais de classe. Origem social do gosto. Culturas populares. Políticas culturais. Produção, circulação e consumo de mercadorias e signos: a economia da cultura. Cultura e pós-modernidade.

Objetivos
Geral: Apreender, no plano teórico-conceitual, a temática da produção simbólica, em múltiplas áreas do conhecimento e da ação social.

Específicos:
- Possibilitar a apreensão dos campos de conhecimento, que têm por objeto a produção simbólica, em seus construtos particulares e em suas interlocuções recíprocas;
- Situar-se, teórica e metodologicamente, em relação a temáticas, abordagens, e direções dos debates sobre cultura no mundo contemporâneo;
- Refletir sobre a relação entre Estado e políticas públicas de cultura
-Provocar reflexão de mestrandos/as que cursam a disciplina sobre interlocuções dos conteúdos estudados e debatidos com os seus próprios objetos de estudo no mestrado.


Plano de Curso

Unidade I
Cultura, disciplinas e campos de estudo e suas interfaces. 4 Sessões/4 horas = 16 horas


Desenvolvimento: nesta unidade, o trabalho volta-se ao conceito de cultura e ao seu campo de estudos, focalizando sociologia da cultura em suas interfaces com outras disciplinas e áreas de conhecimento, em especial, antropologia e estudos culturais. Aulas expositivas e discursivas.

Referências básicas
ALEXANDER, Jeffrey; SMITH, Philip.¿Sociología cultural o sociología de la cultura? Hacia un programa fuerte para la segunda tentativa de la sociologia. Region y Sociedad, v. 8, n. 21, 2001, p. 219-226 (T 1)
BOURDIEU. Pierre. Sobre o poder simbólico. In: _____. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009, p. 7-16 (T 2)
CERTEAU, Michel. A cultura na sociedade. In:______. A cultura no plural. Campinas: Papirus, 2012, p 191-220. (T 3)
CUCHE. Denis. A noção de cultura nas ciências sociais. Bauru: EDUSC, 2000 . (T 4)
ESCOSTEGUY, Ana Carolina D. Estudos culturais: uma perspectiva histórica. In:_____. Cartografias dos estudos culturais. Uma versão latino-americana. Belo Horizonte: Autêntica, 2010, p 27-64. (T5)
FLEURY. Laurent. Os sociólogos e a cultura/. As reorientações contemporâneas In: _____. Sociologia da cultura e das práticas culturais. São Paulo: Editora SENAC, 2009, p. 19-40/ p 131-158 (T6)
GEERTZ, Clifford. O impacto do conceito de cultura sobre o conceito de homem. In: A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Guanabara, 1989, p. 45-66 (T 7)
GONÇALVES, José Reginaldo Santos. A obsessão pela cultura. In: PAIVA, Márcia de; MOREIRA, Maria Ester (Coord.). Cultura. Substantivo plural. Rio de Janeiro: Centro Cultural Banco do Brasil/São Paulo: Ed. 34, 1996, p. 159-175 (T 8)
HALL, Stuart. Estudos culturais e seu legado teórico. In: Da diáspora. Identidades e mediações culturais. Belo Horizone: Editora UFMG/Brasília: Representação da UNESCO no Brasil, p 199/218. (T 09)
RESTEPRO, Eduardo. Sobre os Estudos Culturais na América Latina. Educação. Porto Alegre, v. 38, n. 1, jan./abr. 2015, p. 21-31(T 10)
WAGNER, Roy. A presunção da cultura. In: A invenção da cultura. São Paulo: Cosac Naify, 2010, p. 27-46 (T 11)

WILLIAMS, Raymond. A Cultura é de Todos (Culture is Ordinary) 1958 (Trad. Maria Elisa Cevasco. Departamento de Letras. USP). 12 p. (T 12)


UNIDADE II
Cultura, identidade e diferença: introdução teórico-conceitual (3 sessões/4 horas = 12 horas)
Desenvolvimento: aulas expositivas e discursivas, a partir da leitura prévia dos textos e apresentação de seminários em Espaços de Diálogos pelo/as aluno/as.

Referências
AGIER, Michel. La Antropologia de las identidades en las tensiones contemporâneas. Revista Colombiana de Antropología. Volumen 36, enero-diciembre, 2000, p. 7-19. (T 1)
BAUMAN, Zigmunt. Identidade. Entrevista a Benedetto Vecchi. Rio de Janeiro: Zahar, 2005 (T 2)
CASTELLS, Manuel. O poder da identidade. São Paulo: Paz e Terra, 1999. (T 3)
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. (capítulos 1 e 2) (T 4)
HALL, Stuart. Questão multicultural. In: Da diáspora. Identidade e mediações culturais. Belo Horizonte: UFMG/Brasília: representações da UNESCO no Brasil, 2003, p. 51-100 (T5)
MAFESOLI, Michel. Tribalismo pós-moderno: da identidade às identificações. In: Ciências Sociais UNISINOS, jan./abr. vol. 43, n. 1, São Leopoldo, Brasil, 2007, p. 97-102 (T 6)
PIERUCCI, Antônio. Flávio. Problemas com a igualdade (ou: ciladas da diferença II). In: ADORNO, S. (org.) A sociologia entre a modernidade e a contemporaneidade. Porto Alegre: PPGS/UFRGS, 1993, p. 149-165 (T 7)
RUBEN, Guilhermo Raul Ruben. Teoria da identidade: uma crítica, Anuário Antropológico/86. Brasília: EDUnB, 1988, p. 75-91. (T 8)
SILVA, Tomaz Tadeu da. A produção social da identidade e da diferença. In: SILVA, T. T. (org.) Identidade e diferença. A perspectiva dos estudos culturais, Petrópolis: Vozes, p. 73-102 (T 9)
WOODWARD, Katrhyn. Identidade e diferença. Uma introdução teórica e conceitual. In: Tomaz Tadeu Silva (org.) Identidade e diferença. A perspectiva dos estudos culturais, Petrópolis: Vozes, 2000, p. 7-72. (T 10)



Unidade III
Sociologia e cultura: abordagens e temas contemporâneos. (5 sessões/4 horas = 20 horas)

Desenvolvimento: temáticas abordadas em Espaços de Diálogos (ED´s) na forma de seminários apresentados por mestrando/as e doutorando/as, e debatidos pela turma e pela professora, em abordagens diversas.
ED´s e referências
ED 1 ? Identidade étnica e a problemática do reconhecimento
HALL, Stuart. Que negro é esse na cultura negra? In:_____. Da diáspora. Identidades e mediações culturais. Belo Horizone: Editora UFMG/Brasília: Representação da UNESCO no Brasil, p. 235-352
OLIVEIRA, Roberto Cardoso de. Identidade étnica e a moral do reconhecimento. In: Caminhos da identidade. Ensaios sobre etnicidade e multiculturalismo. Saõ Paulo: Editorra Unesp/Brasília: Paralelo 15, 2006, p. 19-58.
BERNARDINO-COSTA, Joaze; GROSFOGUEL, Ramón. Decolonialidade e perspectiva negra. Revista Sociedade e Estado ? Volume 31 Número 1, Janeiro/Abri, 2016, p. 15-24
FERNANDES, Rosani de Fátima. Povos indígenas e antropologia: novos paradigmas e demandas políticas. Espaço Ameríndio, Porto Alegre, v. 9, n. 1, jan./jun. 2015, p. 322-354.

ED 2- Identidade, diversidade, e diferença: gêneros, sexualidade, afetos e novas interpelações
GROSSI, Mirian Pillar. Identidade de gênero e sexualidade. 14 p. Disponível em: http://bibliobase.sermais.pt:8008/BiblioNET/upload/PDF3/01935_identidade_genero_revisado.pdf
MONCAYO, Márgara Millán. Feminismos, postcolonialidad, descolonización: ¿del centro a los Márgenes? Andamios vol.8 no.17 México sep./dic. 2011, p. 11-36
SEDGWICK, Eve Kosofky. Epistemologia do armário. Cadernos Pagu, 28, jan.-jun. de 2007, p. 19-54

HARDT, Michael Para que servem os afetos? INTERSEMIOSE. Revista Digital. Ano IV, n. 07, Jan /Jun 2015 p. XIX-XIV.

ED 3- Construções narrativas: região e nação
ALBUQUERQUE, Durval Muniz. Introdução. In: A invenção do Nordeste e outras artes. São Paulo: Cortez Editora, 1999, p. 19-64.
BAHBA, Hommi K. DissemiNação: o tempo, a narrativa e as margens da nação moderna. O local da cultura. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1998, p. 198-238
CANCLINI, Néstor García. Entrada/Contradições latinoamericanas: modernismo sem modernização? In: Culturas Híbridas - estratégias para entrar e sair da modernidade. São Paulo: EDUSP, 1997, p. 17-66/67-97. Disponível em: http://pt.calameo.com/read/002628419d6442f1908e8
BOURDIEU. Pierre. Identidade e representação. Elementos para uma reflexão crítica sobre a idéia de região. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009, p. 107-132.


ED 4- Cultura popular: usos e abusos
BOURDIEU. Pierre. Os usos do povo: In: Coisas ditas. São Paulo: Brasiliense, 2004, p 181-188.
HALL, Stuart. Notas sobre a desconstrução do ?popular?. In: Da diáspora. Identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG/Brasília: Representação da UNESCO no Brasil, p 247-264
ORTIZ, Renato. Estado, cultura popular e identidade nacional. In: Cultura brasileira e identidade nacional. São Paulo: Brasiliense, 2006, p 127-147
SANTOS, Maria Lourdes Lima do. Questionamento à volta de três noções (a grande cultura, a cultura popular, a cultura de massas). Análise Social, vol. XXIV (101-102), 1988 (2.°-3.°), p. 689-702

ED 5- Perspectivas pós e decoloniais
CONNELL, Raewyn. A iminente revolução na teoria social. Revista Brasileira de Ciências Sociais - Vol. 27, n° 80, 2012, p. 9-20
BALLESTRIN, Luciana. América Latina e o giro decolonial. Revista Brasileira de Ciência Política v. 2, p. 89-117, 2013
BHABHA, Homi, K. Introdução: locais da Cultura. O local da cultura. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1998, p. 19-42
SOUZA, Lynn Mario T. Menezes de. O rato que ruge: o discurso crítico-literário pós-colonial como suplemento. Revista Crop. Traveling Theory ? Viagens teóricas, p. 60-66. Disponível em: http://200.144.182.130/revistacrop/images/stories/edicao01/v01a10.pdf

ED 6- Cultura, comunicação, e massa
MARTÍN-BARBERO, Jesús. A comunicação a partir da cultura. In: Dos meios às mediações: comunicação, cultura e hegemonia. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1997, p 289-299
GARCÍA, Canclini Néstor. Leitores, espectadores e internautas. São Paulo : Iluminuras, 2008. Disponível em: http://inspirebr.com.br/uploads/midiateca/5b3c5b7a57f330c4d4f4c8b41ecfa5af.pdf
MORIN, Edgar. Os Campos Estéticos. In: Cultura de massas no século XX. O espírito do tempo 1- Neurose. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1997, p. 77-85
ORTIZ, Renato. Cultura, Comunicación y massa. In: Otro territorio. Ensayos sobre el mundo contemporâneo. Santo André de Bogota: Convênio Andres Bello, 1998, p. 69-102

ED 7- Mundialização e cultura: panorama
BAUMAN, Zygmunt. Sobre moda, identidade liquida e utopia nos dias atuais: algumas tendências culturais no século XXI. In: _____. A cultura no mundo liquido moderno. Rio de Janeiro: Zahar, 2013, p. 22-33
HALL, Stuart. A centralidade da cultura: notas sobre as revoluções culturais do nosso tempo. Educação & Realidade, v. 22, nº 2, jul./dez/1997, p. 15-46. Disponível em: http://www.gpef.fe.usp.br/teses/agenda_2011_02.pdf
ORTIZ, Renato. Os artífices mundiais da cultura. In: _____. Mundializacão e cultura. São Paulo: Brasiliense, 2007, p. 147-182
WARNIER, Jean-Pierre. Panorama mundial das indústrias da cultura. In: _____. A mundialização da cultura. Bauru-SP: EdUSC, 2003, p. 69-96

ED 8- Culturas e identidades diaspóricas
ALMEIDA, Ivete Batista da Silva. Culturas africanas, culturas diaspóricas: uma reflexão. História e Perspectivas. Uberlândia, n. 43, julho/nov/2010, pp 193-214.
BAMBA, Mohamed. Os modos de figuração da memória e de experiências diaspóricas em quatro documentários brasileiros. Images, memóires e sons: Estúdios actuales sobre cines y memorias americanas, 2012, p 1-14
BAUMAN, Zygmunt. A cultura num mundo de diásporas. In: ______. A cultura no mundo líquido moderno. Rio de Janeiro: Zahar, 2013, p 51-67.
HALL, Stuart. Pensando a diáspora. Reflexões sobre a terra no exterior. In:______. Da diáspora. Identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG/Brasília: Representação da UNESCO no Brasil, pp 25-50

ED 9 ? Cultura, arte, e sociedade
BOURDIEU, Pierre. Introdução. In: _____. As regras da arte Companhia das Letras, 1996, p 11-16
DABUL, Ligia. Experiências criativas sob o olhar sociológico. ; ponto-e-vírgula, 2, 2007, p. 56-67.
SAPHIRO, Roberta. O que é artificação? Sociedade e Estado, Brasília, v. 22, n. 1, p. 135-151, jan./abr. 2007
VELHO, Gilberto. Vanguarda e desvio. In: Gilberto Velho (org.). Arte e sociedade: ensaios de sociologia da arte. Rio de Janeiro: Zahra Editores, 1977, p 27-38.

ED 10 ? Culturas artísticas: imaginação social: (algumas) das múltiplas linguagens
CAMPOS, Luís Melo. A música e os músicos como problema sociológico. Revista Crítica de Ciências Sociais, n. 78, out./2007, p 71-94
CANDIDO, Antônio. Literatura e sociedade. Rio de Janeiro: Ouro Azul, 2006. Disponível em: http://groups.google.com.br/group/digitalsource
GEERTZ, Clifford. A arte como um sistema cultural. In: _____ O saber local. Novos ensaios em antropologia interpretativa. Petrópolis: Vozes, 1999, p 142- 181
XAVIER, Ismail. Cinema: revelação e engano. In:______. O olhar e a cena. Melodrama, Hollywood, Cinema Novo, Nelson Rodrigues. Cosac & Naify/Cinemateca Brasileira, 2003, p 31-57.

ED 11 ? Cultura, políticas públicas, e práticas culturais
BAUMAN, Zygmunt, A cultura entre o Estado e o mercado. In: _____.A cultura no mundo liquido moderno. Rio de Janeiro: Zahar, 2013,p90-108.
BOURDIEU, Pierre. Introdução. A distinção. In: ______. Crítica social do julgamento. São Paulo: Edusp; Porto Alegre, RS: Zouk, 2007, p 9-14.
BOURDIEU, Pierre. Reprodução cultural e reprodução social. In: _____. A economia das trocas simbólicas. São Paulo; Perspectiva, 1987. p 295-336
FLEURY. Laurent. A explicação das hierarquias sociais e culturais. In: ______. Sociologia da cultura e das práticas culturais. São Paulo: Editora SENAC, 2009, p 79-87

Unidade IV
Cultura, identidades, e representação política. Políticas de cultura no Brasil. 4 sessões: 16 horas
Desenvolvimento: aulas expositivas e discursivas, a partir da leitura prévia dos textos e apresentação de seminários em Espaços de Diálogos aluno/as. Ocio Criativo.

Referências
BARBALHO, Alexandre. Políticas culturais no Brasil: identidade e diversidade sem diferença. In: RUBIM, Albino Canelas & BARBALHO, Alexandre (orgs). Políticas culturais no Brasil. Salvador, EDUFBA, 2007, p. 37-60. (T1)
BARROS, José Marcio. A mudança da cultura e a cultura da mudança: cultura, desenvolvimento e transversalidade nas políticas culturais. In: José Marcio Barros e José Oliveira Junior (orgs.) Pensar e agir com a cultura: desafios da gestão cultural, Belo Horizonte: Observatório da Diversidade Cultural, 2011, p. 48-68. (T2)
BOTELHO, Isaura Uma rápida reflexão sobre o MinC entre 2003 e 2011. In: José Marcio Barros e José Oliveira Junior (orgs.) Pensar e agir com a cultura: desafios da gestão cultural, Belo Horizonte: Observatório da Diversidade Cultural, 2011, p. 69-80. (T3)
BRASIL/MINISTERIO DA CULTURA. Estruturação, institucionalização e implementação do SNC. Brasília: MinC, dezembro de 2001, p 26-48 (T4)
CALABRE, Lia. Políticas culturais no Brasil: balanço e perspectivas. In: RUBIM, Antônio Albino Canelas; BARBALHO, Alexandre (Orgs.) Políticas culturais no Brasil. Salvador: EdUFBa, 2007, p 87-107. (T5)
FLEURY. Laurent. A questão da democratização da cultura. In: _____. Sociologia da cultura e das práticas culturais. São Paulo: Editora SENAC, 2009, p. 103-130 (T6)
MEYER-BISCH, Patrice. A centralidade dos direitos culturais, ponto de contato entre a diversidade e os direitos humanos. Revista Observatório Itaú Cultural, n.11, jan./abr. 2011.
São Paulo: Itaú Cultural, p. 27-41, 2011 (T7)
MORAES, Maria Dione Carvalho de. Ruralidades, cultura, e desenvolvimento, no Brasil: provocações para um debate necessário. Seminário Organização e Impactos da Cultura no Desenvolvimento Regional. Representação Regional/NE do MinC, Recife-PE, 28/8 2014, 14p. (T8 )
PAZZINI, Bianca; SPAREMBERGER, Raquel Fabiana Lopes. O direito à memória e à identidade no Brasil: perspectivas de efetivação da preservação do patrimônio cultural. RIDB, Ano 3 (2014), nº 6, p 4527-4555. Disponível em: / http://www.idb-fdul.com/ (T 9)
RUBIM, Antônio Albino Canelas. Políticas culturais no Brasil: tristes tradições, enormes desafios. In: RUBIM, Antônio Albino Canelas; BARBALHO, Alexandre (Orgs.) Políticas culturais no Brasil. Salvador: EdUFBa, 2007, p 12-36. (T10)
VENTURA, Tereza. Cultura e representação política. In: Paulo Cesar Alves (org). Cultura. Múltiplas leituras. Bauru-SP: EdUSC; Salvador: EdUFBa, 2010, p 115-134. (T11)

Processo de avaliação:
O programa parte da abordagem das áreas disciplinares (Antropologia, Sociologia, Estudos Culturais), em suas formulações teóricas sobre cultura e identidades, passando por abordagens e temáticas relacionadas, afunilando para o tema das políticas de cultura.
Sua realização requer disciplina intelectual no processo de leituras e nos debates em sala de aula, observância de horários, e compromisso com o seu desenvolvimento que se dará através de
-Aulas expositivas e discursivas, com base na bibliografia apresentada; trabalhos em grupos, em sala de aula, com apresentação e debate; apresentação de seminários e participação nos debates nos ?Espaços de Diálogo?; rova e/ou trabalho escrito.
O processo de avaliação compreenderá freqüência, participação, rendimento e produção, mensuráveis através da presença e da participação qualificada nas aulas, da participação efetiva nos trabalhos, provas, e seminários.
Um desenvolvimento satisfatório desta proposta implica leitura da bibliografia básica, obrigatória, por cada um/a dos/as aluno/as. A leitura mínima, indispensável para cada sessão está indicada no programa. Possíveis alterações serão avisadas com antecedência. Fichamentos de textos, além dos previstos na unidade II (ED`S) poderão ser exigidos na avaliação.

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OUTRAS LEITURAS (aprofundamento e complementares)
ACHÚGAR, Hugo. Leones, cazadores e historiadores. A propósito de las políticas de la memoria y del conocimiento. In: CASTRO-GÓMEZ, Santiago; MENDIETA, Eduardo (Coord.) Teorías sin disciplina (latinoamericanismo, poscolonialidad y globalización en debate). México: Miguel Ángel Porrúa, 1998, p [s/p]
ARRUDA, Maria Arminda do Nascimento Arruda. A sociologia da cultura: interpretações e reconstruções. In: ALVES, Paulo Cesar (org). Cultura. Multiplas leituras. Bauru-SP: EdUSC; Salvador: EdUFBa, 2010, p. 93-114.
BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Culturas escolares, culturas de infância e culturas familiares: as socializações e a escolarização no entretecer destas culturas. Educ. Soc. [online]. 2007, vol.28, n.100, p 1059-1083.
BARROS, Jose Marcio; OLIVEIRA, J. J. Pensar e agir com a cultura: desafios da gestão cultural. Belo Horizonte: Observatório da Diversidade Cultural, p. 09-28, 2011
BECKER, Howard. Mundos artísticos e tipos sociais. In: Gilberto Velho (org.). Arte e sociedade: ensaios de sociologia da arte. Rio de Janeiro: Zahra Editores, 1977, p. 9-26
BOURDIEU, Pierre. El nuevo capital, introducción a una lectura japonesa de la nobleza de Estado. Capital cultural, escuela y espacio social. Compilación y traducción: Isabel Jimenez. Madrid: Siglo XXI Editores. Impreso en marco prol. Atrio de san francisco 67 c.p. 04320 ? México d.f., 1998, p [n/c] Disponível em: http://www.gisxxi.org/wp-content/uploads/2011/03/CAPITAL-CULTURAL_ESCUELA-Y-ESPACIO-SOCIAL.pdf
BOURDIEU. Pierre. O campo intelectual: um mundo à parte. In: _____. Coisas ditas. São Paulo: Brasiliense, 2004, p 169-180
BOURDIEU. Pierre. Gênese histórica de uma estética pura. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009, p 281-298
BOURDIEU, Pierre. O campo científico. In: Renato Ortiz (org.). 1983. Bourdieu ? Sociologia. São Paulo: Ática. Coleção Grandes Cientistas Sociais, vol. 39. p. 122-155.
BURKE, Peter. Cultura popular na idade moderna. Companhia das letras, São Paulo: 1998.
CALABRE, Lia. Diversidade cultural: propostas de ações políticas. In: LOPES, Herculano; CALABRE, Lia. Diversidade cultural brasileira. Rio de Janeiro: Casa de rui Barbosa, 2005, p 279-286. (T3 )
CANCLINI, Néstor García. Consumidores e cidadãos: conflitos multiculturais da globalização. Rio de Janeiro: Editora da UFRJ. 1995.
CANCLINI, Néstor García. El malestar en los estudios culturales. Fractal, México, ano 2, v. 2, nº 6, p. 45-60, jul/sept. Disponível em: http://www.mxfractal.org/F6cancli.html
CANDIDO, Antônio. A sociologia no Brasil. Tempo Social, Revista de sociologia da USP, v. 18, n. 1, p 271-301
CANDIDO, Antônio. Formação da literatura brasileira. Momentos decisivos. Belo Horizonta: Editora Itatiaia, 2000.
CASTRO-GÓMEZ, Santiago; MENDIETA, Eduardo (Coord.) Teorías sin disciplina (latinoamericanismo, poscolonialidad y globalización en debate). México: Miguel Ángel Porrúa, 1998
CERTEAU, M. A invenção do cotidiano I: as artes do fazer. Petrópolis: Vozes, 1994.
CERTEAU, M. A invenção do cotidiano II: Morar, cozinhar. Petrópolis: Vozes, 1996.
CERTEAU, Michel. Conclusão: espaços e práticas. In: A cultura no plural. Campinas: Papirus, 2012, p 233-253
COLLING, Leandro. Mais definições em trânsito (Teoria Queer). 3 p. Disponível em: http://www.cult.ufba.br/maisdefinicoes/TEORIAQUEER.pdf
CORDIVIOLA, Alfredo. Estudos culturais latino-americanos: configurações de um sintagma. Estudos de literatura brasileira contemporânea, n. 44, jul./dez. 2014, p 65-78
CORRÊA, Alexandre Fernandes. Aspectos sócio-históricos e conceituais. Ensaios de antropologia das memórias sociais e do patrimônio cultural. Patrimônios bioculturais. São Luis: EdUFMA, 2008, p53-74.
CUNHA, Manuela. Carneiro da. Relações e dissensões entre saberes tradicionais e saberes científicos. REVISTA USP, São Paulo, n. 75, set./nov., p 78-84
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ECOSTEGUY, Ana Carolina. O popular como opção política In: Cartografias dos estudos culturais. Uma versão latino-americana. Belo Horizonte: Autêntica, 2010, p 113-143.
ESCOSTEGUY, Ana Carolina D. Os estudos culturais. In: HOHLFELDT, Antonio; MARTINO, Luiz C.; FRANÇA, Vera Veiga (org.). Teorias da Comunicação: conceitos, escolas e tendências. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001, p.151-170. Disponível em: . http://www.pucrs.br/famecos/pos/cartografias/artigos/estudos_culturais_ana.pdf.
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FLORENTINO, Adilson. Teatro e epistemologia: crônica de uma relação no campo do conhecimento. Ouvirouver n. 3, 2007, p. 153-170
FREDERICO, Celso. A sociologia da literatura de Lucien Goldmann. Estud. av. [online]. 2005, vol.19, n.54, p 429-446.
FREDERICO, Celso. Sociologia da cultura. Lucien Goldman e os debates do século XX. São Paulo: Cortez,2006 GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Guanabara, 1989
GARCIA, Silvia. Mangnani. Antropologia, modernidade, identidade: notas sobre a tensão entre o geral e o particular. Tempo social. Revista de Sociologia da USP, S. Paulo, 5(1-2), p. 123-143, 1993 (editada em nov. 1994)
GIDDENS, Anthony. Modernidade e identidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor. 2002
GOLDSTEIN, Ilana. Hierarquias da cultura. Disponível em: http://revistacult.uol.com.br/home/2010/03/hierarquias-da-cultura/
GONZALES, Elena Calvo. Natureza e cultura através da história da antropologia. In: ALVES, Paulo Cesar (org). Cultura. Multiplas leituras.Bauru-SP: EdUSC; Salvador: EdUFBa, 2010, p 49-76.
GRUPO LATINOAMERICANO DE ESTUDIOS SUBALTERNOS. "Manifiesto inaugural". In: CASTRO-GÓMEZ, Santiago; MENDIETA, Eduardo (Coord.) Teorías sin disciplina (latinoamericanismo, poscolonialidad y globalización en debate). México: Miguel Ángel Porrúa, 1998, p [s/p]
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HORKHEIMER, Max; ADORNO, Theodor. A indústria cultural: o iluminismo como mistificação de massas. In: LIMA, Luiz Costa. Teoria da cultura de massa. São Paulo: Paz e Terra, 2002. p 169-214
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LARAIA, Roque Barros de. Cultura brasileira: uma abordagem antropológica. Sociedade e Estado. Vol. VIII, n. 1/1. Jan./dez./1993, p 35-46
LAYTON, Robert. O pós-modernimso e a antropologia. In: Introdução à teoria em antropologia. Lisboa: Perspectiva do homem/edições 70, p245-286
LIEDKE FILHO, Enno, D. A Sociologia no Brasil: história, teorias e desafios. Sociologias, Porto Alegre, ano 7, nº 14, jul/dez 2005, p. 376-437
LIMA, Luiz Costa. Ah, a doçura brasileira. In: PAIVA, Márcia de; MOREIRA, Maria Ester (Coord.). Cultura. Substantivo plural. Rio de Janeiro: Centro Cultural Banco do Brasil/São Paulo: Ed. 34, 1996, p 147-158
MANHEIM, Karl. Sociologia da cultura. São Paulo: Perspectiva, 2014
MEDEIROS, Jéssica Cunha de.; RANGEL, Mércia Rejane. Nomadismo e Diáspora: sugestões para se estudar os ciganos. Revista ANTHROPOLÓGICAS Ano 19, 26(1), 2015, p 201-230
MEDEIROS, Marcos de. Paródia/carnavalização e função poética em a invenção do Brasil. Intexto, Porto Alegre: UFRGS, v. 2, n. 13, julho/dezembro 2005, p 1-14,
MICELI, Sergio; PONTES, Heloisa Pontes (orgs.). Cultura e sociedade: Brasil e Argentina. São Paulo, Edusp, 2014
MORAES, Maria Dione Carvalho de. ?A gente quer comida, diversão e arte? (Cultura e desenvolvimento regional e territorial com foco nas ruralidades). SOBER NE 2014. Novos desafios para o desenvolvimento: o Nordeste tem sede de quê? Encontro Regional Nordeste SOBER. 29 a 31 de out./2014. Caruaru-PE, 2014.
MORAES, Maria Dione Carvalho de Moraes. Cultura e direitos culturais na Constituição Estadual do Piauí: uma leitura. Trabalho de conclusão de disciplina no Curso de Especialização para Gestores Culturais do Nordeste, 2012, 7 p.
MORAES, Maria Dione Carvalho de. Institucionalização da ?área cultural? no Piauí: um esboço analítico. Especialização para Gestores Culturais do Nordeste, 2012, 17 p.
MORAES, Maria Dione Carvalho de. Dança e ambiente cultural. Palestra. Fórum Nacional ?1 MINUTO PARA A DANÇA?. Teresina, outubro de 2016, 17 p.
MORAIS, Jorge Ventura de; SOARES, Paulo Marcondes Ferreira. Agência, estrutura e objetos artísticos: dilemas metodológicos em sociologia da arte, Petrópolis, out./2000, 51 p. Disponível em: http://www.anpocs.com/index.php/encontros/papers/24-encontro-anual-da-anpocs/gt-22/gt19-18/4879-jmorais-agencia/file
MOREIRA, Roberto. Raízes do Brasil contemporâneo. Sociedade e Estado, vol. IX, n0s 1-2, jan.Dez./1994, p 192.
MOTA, Carlos Guilherme. Ideologia da cultura brasileira. São Paulo: Ed. 34, 2008.
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ORTIZ, Renato. Estudos culturais. Tempo Social ? USP, junho 2004, p. 119-127.
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SANTOS PRIMO, Judith. Museologia e política cultural: questões conceptuais. In: A museologia e as Políticas culturais européias: o Caso português. Tese. Doutorado em Educação. Universidade Portucalense Infante D. Henrique. Porto, 2007, p 35-67
SAVIANNI FILHO, Juvenal (Ed./Trad.) Dossiê Culturas Partilhadas. Cult. Ano 17, nov./2014, p 32-47
SCHAWRZ, Roberto. As idéias fora do lugar. In: Ao vencedor as batatas. Forma literária eprocesso social nos inicios do romance brasileiro. São Paulo: Livraria Duas Cidades/Editora 34, 2012
SEGATO, Rita Laura. A antropologia e a crise taxonômica da cultura popular. Anuário Antropológico 88. Brasília: UnB, 1991, p 81-94.
SILVA, Tomaz Tadeu da. A produção social da identidade e da diferença. In: SILVA, T. T. (org.) Identidade e diferença. A perspectiva dos estudos culturais, Petrópolis: Vozes, p 73-102 (T7)
SOVIK, Liv. Por que tenho razão: branquitude, Estudos Culturais e a vontade de verdade acadêmica. Contemporanea, Vol. 3; n.2. Julho/Dezembro 2005, p 159-180
WEBER, Alfred. Sociología de la historia y de la cultura. Buenos Aires: Galatea, 1951
WEBER, Max. Os fundamentos racionais e sociológicos da musica. São Paulo EdUSP, 1995.
WILLIAMS, Raymond. Cultura e materialismo. São Paulo: UNESP, 2011
WILLIAMS, Raymond. Cultura e sociedade. Petrópolis: Vozes, 2011
WILLIAMS, Raymond. Cultura. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.
YÚDICE, G. A conveniência da cultura. Usos da cultura na era global. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2006.
Horário de atendimento: 14 às 18:00
Bibliografia: UFPI/PRPG/CCHL/PPGS/PPGPP
Disciplinas: Cultura e Identidade - 60 h
Semestre: 2018-1
Profa. Dra. Maria Dione Carvalho de Morais

Ementa:
Cultura, linguagens e produção simbólica. Processos de comunicação e significação Função social da arte. Produção social do artista e do intelectual. Pensamento social sobre a "cultura brasileira?: tradições e vanguardas. Movimentos culturais. Culturas e práticas culturais de classe. Origem social do gosto. Culturas populares. Políticas culturais. Produção, circulação e consumo de mercadorias e signos: a economia da cultura. Cultura e pós-modernidade.

Objetivos
Geral: Apreender, no plano teórico-conceitual, a temática da produção simbólica, em múltiplas áreas do conhecimento e da ação social.

Específicos:
- Possibilitar a apreensão dos campos de conhecimento, que têm por objeto a produção simbólica, em seus construtos particulares e em suas interlocuções recíprocas;
- Situar-se, teórica e metodologicamente, em relação a temáticas, abordagens, e direções dos debates sobre cultura no mundo contemporâneo;
- Refletir sobre a relação entre Estado e políticas públicas de cultura
-Provocar reflexão de mestrandos/as que cursam a disciplina sobre interlocuções dos conteúdos estudados e debatidos com os seus próprios objetos de estudo no mestrado.


Plano de Curso

Unidade I
Cultura, disciplinas e campos de estudo e suas interfaces. 4 Sessões/4 horas = 16 horas


Desenvolvimento: nesta unidade, o trabalho volta-se ao conceito de cultura e ao seu campo de estudos, focalizando sociologia da cultura em suas interfaces com outras disciplinas e áreas de conhecimento, em especial, antropologia e estudos culturais. Aulas expositivas e discursivas.

Referências básicas
ALEXANDER, Jeffrey; SMITH, Philip.¿Sociología cultural o sociología de la cultura? Hacia un programa fuerte para la segunda tentativa de la sociologia. Region y Sociedad, v. 8, n. 21, 2001, p. 219-226 (T 1)
BOURDIEU. Pierre. Sobre o poder simbólico. In: _____. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009, p. 7-16 (T 2)
CERTEAU, Michel. A cultura na sociedade. In:______. A cultura no plural. Campinas: Papirus, 2012, p 191-220. (T 3)
CUCHE. Denis. A noção de cultura nas ciências sociais. Bauru: EDUSC, 2000 . (T 4)
ESCOSTEGUY, Ana Carolina D. Estudos culturais: uma perspectiva histórica. In:_____. Cartografias dos estudos culturais. Uma versão latino-americana. Belo Horizonte: Autêntica, 2010, p 27-64. (T5)
FLEURY. Laurent. Os sociólogos e a cultura/. As reorientações contemporâneas In: _____. Sociologia da cultura e das práticas culturais. São Paulo: Editora SENAC, 2009, p. 19-40/ p 131-158 (T6)
GEERTZ, Clifford. O impacto do conceito de cultura sobre o conceito de homem. In: A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Guanabara, 1989, p. 45-66 (T 7)
GONÇALVES, José Reginaldo Santos. A obsessão pela cultura. In: PAIVA, Márcia de; MOREIRA, Maria Ester (Coord.). Cultura. Substantivo plural. Rio de Janeiro: Centro Cultural Banco do Brasil/São Paulo: Ed. 34, 1996, p. 159-175 (T 8)
HALL, Stuart. Estudos culturais e seu legado teórico. In: Da diáspora. Identidades e mediações culturais. Belo Horizone: Editora UFMG/Brasília: Representação da UNESCO no Brasil, p 199/218. (T 09)
RESTEPRO, Eduardo. Sobre os Estudos Culturais na América Latina. Educação. Porto Alegre, v. 38, n. 1, jan./abr. 2015, p. 21-31(T 10)
WAGNER, Roy. A presunção da cultura. In: A invenção da cultura. São Paulo: Cosac Naify, 2010, p. 27-46 (T 11)

WILLIAMS, Raymond. A Cultura é de Todos (Culture is Ordinary) 1958 (Trad. Maria Elisa Cevasco. Departamento de Letras. USP). 12 p. (T 12)


UNIDADE II
Cultura, identidade e diferença: introdução teórico-conceitual (3 sessões/4 horas = 12 horas)
Desenvolvimento: aulas expositivas e discursivas, a partir da leitura prévia dos textos e apresentação de seminários em Espaços de Diálogos pelo/as aluno/as.

Referências
AGIER, Michel. La Antropologia de las identidades en las tensiones contemporâneas. Revista Colombiana de Antropología. Volumen 36, enero-diciembre, 2000, p. 7-19. (T 1)
BAUMAN, Zigmunt. Identidade. Entrevista a Benedetto Vecchi. Rio de Janeiro: Zahar, 2005 (T 2)
CASTELLS, Manuel. O poder da identidade. São Paulo: Paz e Terra, 1999. (T 3)
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. (capítulos 1 e 2) (T 4)
HALL, Stuart. Questão multicultural. In: Da diáspora. Identidade e mediações culturais. Belo Horizonte: UFMG/Brasília: representações da UNESCO no Brasil, 2003, p. 51-100 (T5)
MAFESOLI, Michel. Tribalismo pós-moderno: da identidade às identificações. In: Ciências Sociais UNISINOS, jan./abr. vol. 43, n. 1, São Leopoldo, Brasil, 2007, p. 97-102 (T 6)
PIERUCCI, Antônio. Flávio. Problemas com a igualdade (ou: ciladas da diferença II). In: ADORNO, S. (org.) A sociologia entre a modernidade e a contemporaneidade. Porto Alegre: PPGS/UFRGS, 1993, p. 149-165 (T 7)
RUBEN, Guilhermo Raul Ruben. Teoria da identidade: uma crítica, Anuário Antropológico/86. Brasília: EDUnB, 1988, p. 75-91. (T 8)
SILVA, Tomaz Tadeu da. A produção social da identidade e da diferença. In: SILVA, T. T. (org.) Identidade e diferença. A perspectiva dos estudos culturais, Petrópolis: Vozes, p. 73-102 (T 9)
WOODWARD, Katrhyn. Identidade e diferença. Uma introdução teórica e conceitual. In: Tomaz Tadeu Silva (org.) Identidade e diferença. A perspectiva dos estudos culturais, Petrópolis: Vozes, 2000, p. 7-72. (T 10)



Unidade III
Sociologia e cultura: abordagens e temas contemporâneos. (5 sessões/4 horas = 20 horas)

Desenvolvimento: temáticas abordadas em Espaços de Diálogos (ED´s) na forma de seminários apresentados por mestrando/as e doutorando/as, e debatidos pela turma e pela professora, em abordagens diversas.
ED´s e referências
ED 1 ? Identidade étnica e a problemática do reconhecimento
HALL, Stuart. Que negro é esse na cultura negra? In:_____. Da diáspora. Identidades e mediações culturais. Belo Horizone: Editora UFMG/Brasília: Representação da UNESCO no Brasil, p. 235-352
OLIVEIRA, Roberto Cardoso de. Identidade étnica e a moral do reconhecimento. In: Caminhos da identidade. Ensaios sobre etnicidade e multiculturalismo. Saõ Paulo: Editorra Unesp/Brasília: Paralelo 15, 2006, p. 19-58.
BERNARDINO-COSTA, Joaze; GROSFOGUEL, Ramón. Decolonialidade e perspectiva negra. Revista Sociedade e Estado ? Volume 31 Número 1, Janeiro/Abri, 2016, p. 15-24
FERNANDES, Rosani de Fátima. Povos indígenas e antropologia: novos paradigmas e demandas políticas. Espaço Ameríndio, Porto Alegre, v. 9, n. 1, jan./jun. 2015, p. 322-354.

ED 2- Identidade, diversidade, e diferença: gêneros, sexualidade, afetos e novas interpelações
GROSSI, Mirian Pillar. Identidade de gênero e sexualidade. 14 p. Disponível em: http://bibliobase.sermais.pt:8008/BiblioNET/upload/PDF3/01935_identidade_genero_revisado.pdf
MONCAYO, Márgara Millán. Feminismos, postcolonialidad, descolonización: ¿del centro a los Márgenes? Andamios vol.8 no.17 México sep./dic. 2011, p. 11-36
SEDGWICK, Eve Kosofky. Epistemologia do armário. Cadernos Pagu, 28, jan.-jun. de 2007, p. 19-54

HARDT, Michael Para que servem os afetos? INTERSEMIOSE. Revista Digital. Ano IV, n. 07, Jan /Jun 2015 p. XIX-XIV.

ED 3- Construções narrativas: região e nação
ALBUQUERQUE, Durval Muniz. Introdução. In: A invenção do Nordeste e outras artes. São Paulo: Cortez Editora, 1999, p. 19-64.
BAHBA, Hommi K. DissemiNação: o tempo, a narrativa e as margens da nação moderna. O local da cultura. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1998, p. 198-238
CANCLINI, Néstor García. Entrada/Contradições latinoamericanas: modernismo sem modernização? In: Culturas Híbridas - estratégias para entrar e sair da modernidade. São Paulo: EDUSP, 1997, p. 17-66/67-97. Disponível em: http://pt.calameo.com/read/002628419d6442f1908e8
BOURDIEU. Pierre. Identidade e representação. Elementos para uma reflexão crítica sobre a idéia de região. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009, p. 107-132.


ED 4- Cultura popular: usos e abusos
BOURDIEU. Pierre. Os usos do povo: In: Coisas ditas. São Paulo: Brasiliense, 2004, p 181-188.
HALL, Stuart. Notas sobre a desconstrução do ?popular?. In: Da diáspora. Identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG/Brasília: Representação da UNESCO no Brasil, p 247-264
ORTIZ, Renato. Estado, cultura popular e identidade nacional. In: Cultura brasileira e identidade nacional. São Paulo: Brasiliense, 2006, p 127-147
SANTOS, Maria Lourdes Lima do. Questionamento à volta de três noções (a grande cultura, a cultura popular, a cultura de massas). Análise Social, vol. XXIV (101-102), 1988 (2.°-3.°), p. 689-702

ED 5- Perspectivas pós e decoloniais
CONNELL, Raewyn. A iminente revolução na teoria social. Revista Brasileira de Ciências Sociais - Vol. 27, n° 80, 2012, p. 9-20
BALLESTRIN, Luciana. América Latina e o giro decolonial. Revista Brasileira de Ciência Política v. 2, p. 89-117, 2013
BHABHA, Homi, K. Introdução: locais da Cultura. O local da cultura. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1998, p. 19-42
SOUZA, Lynn Mario T. Menezes de. O rato que ruge: o discurso crítico-literário pós-colonial como suplemento. Revista Crop. Traveling Theory ? Viagens teóricas, p. 60-66. Disponível em: http://200.144.182.130/revistacrop/images/stories/edicao01/v01a10.pdf

ED 6- Cultura, comunicação, e massa
MARTÍN-BARBERO, Jesús. A comunicação a partir da cultura. In: Dos meios às mediações: comunicação, cultura e hegemonia. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1997, p 289-299
GARCÍA, Canclini Néstor. Leitores, espectadores e internautas. São Paulo : Iluminuras, 2008. Disponível em: http://inspirebr.com.br/uploads/midiateca/5b3c5b7a57f330c4d4f4c8b41ecfa5af.pdf
MORIN, Edgar. Os Campos Estéticos. In: Cultura de massas no século XX. O espírito do tempo 1- Neurose. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1997, p. 77-85
ORTIZ, Renato. Cultura, Comunicación y massa. In: Otro territorio. Ensayos sobre el mundo contemporâneo. Santo André de Bogota: Convênio Andres Bello, 1998, p. 69-102

ED 7- Mundialização e cultura: panorama
BAUMAN, Zygmunt. Sobre moda, identidade liquida e utopia nos dias atuais: algumas tendências culturais no século XXI. In: _____. A cultura no mundo liquido moderno. Rio de Janeiro: Zahar, 2013, p. 22-33
HALL, Stuart. A centralidade da cultura: notas sobre as revoluções culturais do nosso tempo. Educação & Realidade, v. 22, nº 2, jul./dez/1997, p. 15-46. Disponível em: http://www.gpef.fe.usp.br/teses/agenda_2011_02.pdf
ORTIZ, Renato. Os artífices mundiais da cultura. In: _____. Mundializacão e cultura. São Paulo: Brasiliense, 2007, p. 147-182
WARNIER, Jean-Pierre. Panorama mundial das indústrias da cultura. In: _____. A mundialização da cultura. Bauru-SP: EdUSC, 2003, p. 69-96

ED 8- Culturas e identidades diaspóricas
ALMEIDA, Ivete Batista da Silva. Culturas africanas, culturas diaspóricas: uma reflexão. História e Perspectivas. Uberlândia, n. 43, julho/nov/2010, pp 193-214.
BAMBA, Mohamed. Os modos de figuração da memória e de experiências diaspóricas em quatro documentários brasileiros. Images, memóires e sons: Estúdios actuales sobre cines y memorias americanas, 2012, p 1-14
BAUMAN, Zygmunt. A cultura num mundo de diásporas. In: ______. A cultura no mundo líquido moderno. Rio de Janeiro: Zahar, 2013, p 51-67.
HALL, Stuart. Pensando a diáspora. Reflexões sobre a terra no exterior. In:______. Da diáspora. Identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG/Brasília: Representação da UNESCO no Brasil, pp 25-50

ED 9 ? Cultura, arte, e sociedade
BOURDIEU, Pierre. Introdução. In: _____. As regras da arte Companhia das Letras, 1996, p 11-16
DABUL, Ligia. Experiências criativas sob o olhar sociológico. ; ponto-e-vírgula, 2, 2007, p. 56-67.
SAPHIRO, Roberta. O que é artificação? Sociedade e Estado, Brasília, v. 22, n. 1, p. 135-151, jan./abr. 2007
VELHO, Gilberto. Vanguarda e desvio. In: Gilberto Velho (org.). Arte e sociedade: ensaios de sociologia da arte. Rio de Janeiro: Zahra Editores, 1977, p 27-38.

ED 10 ? Culturas artísticas: imaginação social: (algumas) das múltiplas linguagens
CAMPOS, Luís Melo. A música e os músicos como problema sociológico. Revista Crítica de Ciências Sociais, n. 78, out./2007, p 71-94
CANDIDO, Antônio. Literatura e sociedade. Rio de Janeiro: Ouro Azul, 2006. Disponível em: http://groups.google.com.br/group/digitalsource
GEERTZ, Clifford. A arte como um sistema cultural. In: _____ O saber local. Novos ensaios em antropologia interpretativa. Petrópolis: Vozes, 1999, p 142- 181
XAVIER, Ismail. Cinema: revelação e engano. In:______. O olhar e a cena. Melodrama, Hollywood, Cinema Novo, Nelson Rodrigues. Cosac & Naify/Cinemateca Brasileira, 2003, p 31-57.

ED 11 ? Cultura, políticas públicas, e práticas culturais
BAUMAN, Zygmunt, A cultura entre o Estado e o mercado. In: _____.A cultura no mundo liquido moderno. Rio de Janeiro: Zahar, 2013,p90-108.
BOURDIEU, Pierre. Introdução. A distinção. In: ______. Crítica social do julgamento. São Paulo: Edusp; Porto Alegre, RS: Zouk, 2007, p 9-14.
BOURDIEU, Pierre. Reprodução cultural e reprodução social. In: _____. A economia das trocas simbólicas. São Paulo; Perspectiva, 1987. p 295-336
FLEURY. Laurent. A explicação das hierarquias sociais e culturais. In: ______. Sociologia da cultura e das práticas culturais. São Paulo: Editora SENAC, 2009, p 79-87

Unidade IV
Cultura, identidades, e representação política. Políticas de cultura no Brasil. 4 sessões: 16 horas
Desenvolvimento: aulas expositivas e discursivas, a partir da leitura prévia dos textos e apresentação de seminários em Espaços de Diálogos aluno/as. Ocio Criativo.

Referências
BARBALHO, Alexandre. Políticas culturais no Brasil: identidade e diversidade sem diferença. In: RUBIM, Albino Canelas & BARBALHO, Alexandre (orgs). Políticas culturais no Brasil. Salvador, EDUFBA, 2007, p. 37-60. (T1)
BARROS, José Marcio. A mudança da cultura e a cultura da mudança: cultura, desenvolvimento e transversalidade nas políticas culturais. In: José Marcio Barros e José Oliveira Junior (orgs.) Pensar e agir com a cultura: desafios da gestão cultural, Belo Horizonte: Observatório da Diversidade Cultural, 2011, p. 48-68. (T2)
BOTELHO, Isaura Uma rápida reflexão sobre o MinC entre 2003 e 2011. In: José Marcio Barros e José Oliveira Junior (orgs.) Pensar e agir com a cultura: desafios da gestão cultural, Belo Horizonte: Observatório da Diversidade Cultural, 2011, p. 69-80. (T3)
BRASIL/MINISTERIO DA CULTURA. Estruturação, institucionalização e implementação do SNC. Brasília: MinC, dezembro de 2001, p 26-48 (T4)
CALABRE, Lia. Políticas culturais no Brasil: balanço e perspectivas. In: RUBIM, Antônio Albino Canelas; BARBALHO, Alexandre (Orgs.) Políticas culturais no Brasil. Salvador: EdUFBa, 2007, p 87-107. (T5)
FLEURY. Laurent. A questão da democratização da cultura. In: _____. Sociologia da cultura e das práticas culturais. São Paulo: Editora SENAC, 2009, p. 103-130 (T6)
MEYER-BISCH, Patrice. A centralidade dos direitos culturais, ponto de contato entre a diversidade e os direitos humanos. Revista Observatório Itaú Cultural, n.11, jan./abr. 2011.
São Paulo: Itaú Cultural, p. 27-41, 2011 (T7)
MORAES, Maria Dione Carvalho de. Ruralidades, cultura, e desenvolvimento, no Brasil: provocações para um debate necessário. Seminário Organização e Impactos da Cultura no Desenvolvimento Regional. Representação Regional/NE do MinC, Recife-PE, 28/8 2014, 14p. (T8 )
PAZZINI, Bianca; SPAREMBERGER, Raquel Fabiana Lopes. O direito à memória e à identidade no Brasil: perspectivas de efetivação da preservação do patrimônio cultural. RIDB, Ano 3 (2014), nº 6, p 4527-4555. Disponível em: / http://www.idb-fdul.com/ (T 9)
RUBIM, Antônio Albino Canelas. Políticas culturais no Brasil: tristes tradições, enormes desafios. In: RUBIM, Antônio Albino Canelas; BARBALHO, Alexandre (Orgs.) Políticas culturais no Brasil. Salvador: EdUFBa, 2007, p 12-36. (T10)
VENTURA, Tereza. Cultura e representação política. In: Paulo Cesar Alves (org). Cultura. Múltiplas leituras. Bauru-SP: EdUSC; Salvador: EdUFBa, 2010, p 115-134. (T11)

Processo de avaliação:
O programa parte da abordagem das áreas disciplinares (Antropologia, Sociologia, Estudos Culturais), em suas formulações teóricas sobre cultura e identidades, passando por abordagens e temáticas relacionadas, afunilando para o tema das políticas de cultura.
Sua realização requer disciplina intelectual no processo de leituras e nos debates em sala de aula, observância de horários, e compromisso com o seu desenvolvimento que se dará através de
-Aulas expositivas e discursivas, com base na bibliografia apresentada; trabalhos em grupos, em sala de aula, com apresentação e debate; apresentação de seminários e participação nos debates nos ?Espaços de Diálogo?; rova e/ou trabalho escrito.
O processo de avaliação compreenderá freqüência, participação, rendimento e produção, mensuráveis através da presença e da participação qualificada nas aulas, da participação efetiva nos trabalhos, provas, e seminários.
Um desenvolvimento satisfatório desta proposta implica leitura da bibliografia básica, obrigatória, por cada um/a dos/as aluno/as. A leitura mínima, indispensável para cada sessão está indicada no programa. Possíveis alterações serão avisadas com antecedência. Fichamentos de textos, além dos previstos na unidade II (ED`S) poderão ser exigidos na avaliação.

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OUTRAS LEITURAS (aprofundamento e complementares)
ACHÚGAR, Hugo. Leones, cazadores e historiadores. A propósito de las políticas de la memoria y del conocimiento. In: CASTRO-GÓMEZ, Santiago; MENDIETA, Eduardo (Coord.) Teorías sin disciplina (latinoamericanismo, poscolonialidad y globalización en debate). México: Miguel Ángel Porrúa, 1998, p [s/p]
ARRUDA, Maria Arminda do Nascimento Arruda. A sociologia da cultura: interpretações e reconstruções. In: ALVES, Paulo Cesar (org). Cultura. Multiplas leituras. Bauru-SP: EdUSC; Salvador: EdUFBa, 2010, p. 93-114.
BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Culturas escolares, culturas de infância e culturas familiares: as socializações e a escolarização no entretecer destas culturas. Educ. Soc. [online]. 2007, vol.28, n.100, p 1059-1083.
BARROS, Jose Marcio; OLIVEIRA, J. J. Pensar e agir com a cultura: desafios da gestão cultural. Belo Horizonte: Observatório da Diversidade Cultural, p. 09-28, 2011
BECKER, Howard. Mundos artísticos e tipos sociais. In: Gilberto Velho (org.). Arte e sociedade: ensaios de sociologia da arte. Rio de Janeiro: Zahra Editores, 1977, p. 9-26
BOURDIEU, Pierre. El nuevo capital, introducción a una lectura japonesa de la nobleza de Estado. Capital cultural, escuela y espacio social. Compilación y traducción: Isabel Jimenez. Madrid: Siglo XXI Editores. Impreso en marco prol. Atrio de san francisco 67 c.p. 04320 ? México d.f., 1998, p [n/c] Disponível em: http://www.gisxxi.org/wp-content/uploads/2011/03/CAPITAL-CULTURAL_ESCUELA-Y-ESPACIO-SOCIAL.pdf
BOURDIEU. Pierre. O campo intelectual: um mundo à parte. In: _____. Coisas ditas. São Paulo: Brasiliense, 2004, p 169-180
BOURDIEU. Pierre. Gênese histórica de uma estética pura. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009, p 281-298
BOURDIEU, Pierre. O campo científico. In: Renato Ortiz (org.). 1983. Bourdieu ? Sociologia. São Paulo: Ática. Coleção Grandes Cientistas Sociais, vol. 39. p. 122-155.
BURKE, Peter. Cultura popular na idade moderna. Companhia das letras, São Paulo: 1998.
CALABRE, Lia. Diversidade cultural: propostas de ações políticas. In: LOPES, Herculano; CALABRE, Lia. Diversidade cultural brasileira. Rio de Janeiro: Casa de rui Barbosa, 2005, p 279-286. (T3 )
CANCLINI, Néstor García. Consumidores e cidadãos: conflitos multiculturais da globalização. Rio de Janeiro: Editora da UFRJ. 1995.
CANCLINI, Néstor García. El malestar en los estudios culturales. Fractal, México, ano 2, v. 2, nº 6, p. 45-60, jul/sept. Disponível em: http://www.mxfractal.org/F6cancli.html
CANDIDO, Antônio. A sociologia no Brasil. Tempo Social, Revista de sociologia da USP, v. 18, n. 1, p 271-301
CANDIDO, Antônio. Formação da literatura brasileira. Momentos decisivos. Belo Horizonta: Editora Itatiaia, 2000.
CASTRO-GÓMEZ, Santiago; MENDIETA, Eduardo (Coord.) Teorías sin disciplina (latinoamericanismo, poscolonialidad y globalización en debate). México: Miguel Ángel Porrúa, 1998
CERTEAU, M. A invenção do cotidiano I: as artes do fazer. Petrópolis: Vozes, 1994.
CERTEAU, M. A invenção do cotidiano II: Morar, cozinhar. Petrópolis: Vozes, 1996.
CERTEAU, Michel. Conclusão: espaços e práticas. In: A cultura no plural. Campinas: Papirus, 2012, p 233-253
COLLING, Leandro. Mais definições em trânsito (Teoria Queer). 3 p. Disponível em: http://www.cult.ufba.br/maisdefinicoes/TEORIAQUEER.pdf
CORDIVIOLA, Alfredo. Estudos culturais latino-americanos: configurações de um sintagma. Estudos de literatura brasileira contemporânea, n. 44, jul./dez. 2014, p 65-78
CORRÊA, Alexandre Fernandes. Aspectos sócio-históricos e conceituais. Ensaios de antropologia das memórias sociais e do patrimônio cultural. Patrimônios bioculturais. São Luis: EdUFMA, 2008, p53-74.
CUNHA, Manuela. Carneiro da. Relações e dissensões entre saberes tradicionais e saberes científicos. REVISTA USP, São Paulo, n. 75, set./nov., p 78-84
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ESCOSTEGUY, Ana Carolina D. Os estudos culturais. In: HOHLFELDT, Antonio; MARTINO, Luiz C.; FRANÇA, Vera Veiga (org.). Teorias da Comunicação: conceitos, escolas e tendências. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001, p.151-170. Disponível em: . http://www.pucrs.br/famecos/pos/cartografias/artigos/estudos_culturais_ana.pdf.
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FREDERICO, Celso. Sociologia da cultura. Lucien Goldman e os debates do século XX. São Paulo: Cortez,2006 GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Guanabara, 1989
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GIDDENS, Anthony. Modernidade e identidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor. 2002
GOLDSTEIN, Ilana. Hierarquias da cultura. Disponível em: http://revistacult.uol.com.br/home/2010/03/hierarquias-da-cultura/
GONZALES, Elena Calvo. Natureza e cultura através da história da antropologia. In: ALVES, Paulo Cesar (org). Cultura. Multiplas leituras.Bauru-SP: EdUSC; Salvador: EdUFBa, 2010, p 49-76.
GRUPO LATINOAMERICANO DE ESTUDIOS SUBALTERNOS. "Manifiesto inaugural". In: CASTRO-GÓMEZ, Santiago; MENDIETA, Eduardo (Coord.) Teorías sin disciplina (latinoamericanismo, poscolonialidad y globalización en debate). México: Miguel Ángel Porrúa, 1998, p [s/p]
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LARAIA, Roque Barros de. Cultura brasileira: uma abordagem antropológica. Sociedade e Estado. Vol. VIII, n. 1/1. Jan./dez./1993, p 35-46
LAYTON, Robert. O pós-modernimso e a antropologia. In: Introdução à teoria em antropologia. Lisboa: Perspectiva do homem/edições 70, p245-286
LIEDKE FILHO, Enno, D. A Sociologia no Brasil: história, teorias e desafios. Sociologias, Porto Alegre, ano 7, nº 14, jul/dez 2005, p. 376-437
LIMA, Luiz Costa. Ah, a doçura brasileira. In: PAIVA, Márcia de; MOREIRA, Maria Ester (Coord.). Cultura. Substantivo plural. Rio de Janeiro: Centro Cultural Banco do Brasil/São Paulo: Ed. 34, 1996, p 147-158
MANHEIM, Karl. Sociologia da cultura. São Paulo: Perspectiva, 2014
MEDEIROS, Jéssica Cunha de.; RANGEL, Mércia Rejane. Nomadismo e Diáspora: sugestões para se estudar os ciganos. Revista ANTHROPOLÓGICAS Ano 19, 26(1), 2015, p 201-230
MEDEIROS, Marcos de. Paródia/carnavalização e função poética em a invenção do Brasil. Intexto, Porto Alegre: UFRGS, v. 2, n. 13, julho/dezembro 2005, p 1-14,
MICELI, Sergio; PONTES, Heloisa Pontes (orgs.). Cultura e sociedade: Brasil e Argentina. São Paulo, Edusp, 2014
MORAES, Maria Dione Carvalho de. ?A gente quer comida, diversão e arte? (Cultura e desenvolvimento regional e territorial com foco nas ruralidades). SOBER NE 2014. Novos desafios para o desenvolvimento: o Nordeste tem sede de quê? Encontro Regional Nordeste SOBER. 29 a 31 de out./2014. Caruaru-PE, 2014.
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MORAES, Maria Dione Carvalho de. Institucionalização da ?área cultural? no Piauí: um esboço analítico. Especialização para Gestores Culturais do Nordeste, 2012, 17 p.
MORAES, Maria Dione Carvalho de. Dança e ambiente cultural. Palestra. Fórum Nacional ?1 MINUTO PARA A DANÇA?. Teresina, outubro de 2016, 17 p.
MORAIS, Jorge Ventura de; SOARES, Paulo Marcondes Ferreira. Agência, estrutura e objetos artísticos: dilemas metodológicos em sociologia da arte, Petrópolis, out./2000, 51 p. Disponível em: http://www.anpocs.com/index.php/encontros/papers/24-encontro-anual-da-anpocs/gt-22/gt19-18/4879-jmorais-agencia/file
MOREIRA, Roberto. Raízes do Brasil contemporâneo. Sociedade e Estado, vol. IX, n0s 1-2, jan.Dez./1994, p 192.
MOTA, Carlos Guilherme. Ideologia da cultura brasileira. São Paulo: Ed. 34, 2008.
OLIVEIRA, Roberto Cardoso de. O eu, suas identidades e o mundo moral Anuário AntropoIógico/99. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2002, p. 11-25PRYSTHON, Ângela. Revisitando a antropofagia: os estudos culturais brasileiros nos anos 90. FAMECOS. Porto Alegre, nº 17, abril 2002, p 101-110
ORTIZ, Renato. Estudos culturais. Tempo Social ? USP, junho 2004, p. 119-127.
QUEIROZ, Maria Isaura Pereira de. Identidade cultural, identidade nacional no Brasil. Tempo Social - Rev. Sociologia da USP. São Paulo, 1(1), 1. sem. 1989, p 18-31.
ROCHA, Gilmar. Cultura popular: do folclore ao patrimônio. Mediações, v. 14, n.1, Jan/Jun. 2009, p 218-236.
SANTOS PRIMO, Judith. Museologia e política cultural: questões conceptuais. In: A museologia e as Políticas culturais européias: o Caso português. Tese. Doutorado em Educação. Universidade Portucalense Infante D. Henrique. Porto, 2007, p 35-67
SAVIANNI FILHO, Juvenal (Ed./Trad.) Dossiê Culturas Partilhadas. Cult. Ano 17, nov./2014, p 32-47
SCHAWRZ, Roberto. As idéias fora do lugar. In: Ao vencedor as batatas. Forma literária eprocesso social nos inicios do romance brasileiro. São Paulo: Livraria Duas Cidades/Editora 34, 2012
SEGATO, Rita Laura. A antropologia e a crise taxonômica da cultura popular. Anuário Antropológico 88. Brasília: UnB, 1991, p 81-94.
SILVA, Tomaz Tadeu da. A produção social da identidade e da diferença. In: SILVA, T. T. (org.) Identidade e diferença. A perspectiva dos estudos culturais, Petrópolis: Vozes, p 73-102 (T7)
SOVIK, Liv. Por que tenho razão: branquitude, Estudos Culturais e a vontade de verdade acadêmica. Contemporanea, Vol. 3; n.2. Julho/Dezembro 2005, p 159-180
WEBER, Alfred. Sociología de la historia y de la cultura. Buenos Aires: Galatea, 1951
WEBER, Max. Os fundamentos racionais e sociológicos da musica. São Paulo EdUSP, 1995.
WILLIAMS, Raymond. Cultura e materialismo. São Paulo: UNESP, 2011
WILLIAMS, Raymond. Cultura e sociedade. Petrópolis: Vozes, 2011
WILLIAMS, Raymond. Cultura. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.
YÚDICE, G. A conveniência da cultura. Usos da cultura na era global. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2006.
Cronograma de Aulas

Início

Fim

Descrição
26/02/2018
26/02/2018
Inicio da disciplina. Unidade I
05/03/2018
05/03/2018
Cont. Unidade I
12/03/2018
12/03/2018
Cont. Unid I
19/03/2018
19/03/2018
Conclusão da Unidade I
26/03/2018
26/03/2018
Inicio da Unidade II
02/04/2018
02/04/2018
Cont. Unidade II
09/04/2018
09/04/2018
Cont. Unidade II
16/04/2018
16/04/2018
Conclusão Unidade II
23/04/2018
23/04/2018
Inicio Unidade III
30/04/2018
30/04/2018
Cont. Unidade III
07/05/2018
07/05/2018
Cont. Unidade III
14/05/2018
14/05/2018
Cont. Unidade III
21/05/2018
21/05/2018
Cont. Unidade III
28/05/2018
28/05/2018
Conclusão Unidade III
04/06/2018
04/06/2018
Inicio da Unidade IV
11/06/2018
11/06/2018
Cont. da Unidade IV
22/06/2018
22/06/2018
Cont. Unidade IV- MR SINESPP
25/06/2018
25/06/2018
Conclusão da Unidade IV e da Disicplina
Avaliações
Data Descrição
25/06/2018 1ª Avaliação
: Referência consta na biblioteca
Referências Básicas
Tipo de material Descrição
Referências Complementares
Tipo de material Descrição
Notícias da Turma
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Título

Data
Livro de Laurent Fleury ED 11 04/06/2018
Sobre próxima aula 03/06/2018
ED?s 08/05/2018
Textos próxima aula 27/04/2018
Sala de aula 09/03/2018
Inicio da disciplina 09/03/2018

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