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CMR0339 - SAUDE MENTAL - Turma: 01 (2018.2)

Tópicos Aulas
Apresentação do curso e Posicionamento da psicologia em relação à Saúde mental (07/08/2018 - 07/08/2018)

Posicionamento da psicologia em relação ao problema da saúde e da doença mental.

Normal, anormal e patológico.

As muitas faces da loucura.

 

Texto complementar:

O múltiplo nascimento da psicologia. Em: Ferreira A.; Jacó-Vilela, A.; Portugal, F. (Org.) História da psicologia: rumos e percursos. Rio de Janeiro: Nau Ed.

   O paradigma psiquiátrico. In Amarante, P. O homem e a serpente. 
O paradigma psiquiátrico. In Amarante, P. O homem e a serpente.
Desrazão e Loucura: traços da história no presente (09/08/2018 - 09/08/2018)

BIRMAN, J. Loucura, singularidade, subjetividade. In: Conselho Federal de Psicologia. Loucura, ética e política: escritos militantes. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003.

 

Complementar: PRADO, G. A. S.. Revisitando a História da loucura: experiência trágica, exclusão, captura e tutela. Estudos Contemporâneos da Subjetividade, v. 6, p. 223-238, 2016.

 http://www.periodicoshumanas.uff.br/ecos/article/viewFile/1855/1326
Saúde mental, territórios e fronteiras. Uma instituição para loucos, doentes e sãos. (14/08/2018 - 14/08/2018)

Cap. 1 e 2 de AMARANTE, P. Saúde Mental e Atenção Psicossocial. RJ: Editora Fiocruz, 2007.

 

Complementar: Desviat, M (1999). A institucionalização da loucura. In. ____ Reforma psiquiátrica. RJ: FioCruz.

  Desviat, M (1999). A institucionalização da loucura. In. ____ Reforma psiquiátrica. RJ: FioCruz. 
Desviat, M (1999). A institucionalização da loucura. In. ____ Reforma psiquiátrica. RJ: FioCruz.
As diversas representações da loucura e seu processo de institucionalização (16/08/2018 - 16/08/2018)

AMARANTE, P. O paradigma psiquiátrico. In:_____. O homem e a serpente: outras histórias para a loucura e a psiquiatria (pp. 37-64). Rio de Janeiro: Fiocruz, 1996.

 

Complementar: Desviat, M (1999). Os primeiros movimentos da reforma psiquiátrica (I). In. ____ Reforma psiquiátrica. RJ: FioCruz.

  Os primeiros movimentos de Reforma Psiquiátrica (I). In Desviat, M. A Reforma Psiquiátrica 
Os primeiros movimentos de Reforma Psiquiátrica (I). In Desviat, M. A Reforma Psiquiátrica
Das Psiquiatrias reformadas às Rupturas com a Psiquiatria. (21/08/2018 - 21/08/2018)
Das Psiquiatrias reformadas às Rupturas com a Psiquiatria Cap. 3 de AMARANTE, P. Saúde Mental e Atenção Psicossocial. RJ: Editora Fiocruz, 2007. Desviat, M (1999). Os primeiros movimentos da reforma psiquiátrica (II). In. ____ Reforma psiquiátrica. RJ: FioCruz.
  Desviat, M (1999). Os primeiros movimentos da reforma psiquiátrica (II). In. ____ Reforma psiquiátrica 
Desviat, M (1999). Os primeiros movimentos da reforma psiquiátrica (II). In. ____ Reforma psiquiátrica
Reformas e rupturas: Psicoterapia Institucional (23/08/2018 - 23/08/2018)

Contribuição da França

GUATTARI, F. Psicanálise e transversalidade. Introdução à Psicoterapia Institucional.
14-16 - Sala 742 - Reformas e rupturas: Psicoterapia Institucional (27/08/2018 - 27/08/2018)
Reformas e rupturas: Psicoterapia Institucional GUATTARI, F. Psicanálise e transversalidade. Introdução à Psicoterapia Institucional. Continuação dos textos do Manuel Desviat. Desviat, M (1999). Os primeiros movimentos da reforma psiquiátrica (I) e Os primeiros movimentos da reforma psiquiátrica (II). In. ____ Reforma psiquiátrica. RJ: FioCruz.
Psicoterapia institucional e Análise institucional (28/08/2018 - 28/08/2018)

ALTOÉ, S. Histórias de interseção entre Psicoterapia institucional e Análise institucional. SL8
Reformas e Rupturas: Comunidades terapêuticas (30/08/2018 - 30/08/2018)

Continuação dos textos do Manuel Desviat.

 

Desviat, M (1999). Os primeiros movimentos da reforma psiquiátrica (I) e Os primeiros movimentos da reforma psiquiátrica (II). In. ____ Reforma psiquiátrica. RJ: FioCruz.
Reforma psiquiátrica, cidadania e cidade (04/09/2018 - 04/09/2018)

BAPTISTA, L. A. A reforma psiquiátrica e a presença na cidade. A cidade dos sábios.

 
A instituição inventada (06/09/2018 - 06/09/2018)

NICÁCIO, F. Da instituição negada à instituição inventada - SL1
Prevenção, preservação e progresso em SM (11/09/2018 - 11/09/2018)

Contribuição EUA: Reorganização da medicina + Modelo Caplan da Psiquiatria comunitária preventivista

LANCETTI, A. Prevenção, preservação e progresso em SM – SL1
História do paradigma Psiquiátrico no Brasil (13/09/2018 - 13/09/2018)
Freire Costa, J. - História da Psiquiatria no Brasil - um corte ideológico Disponível em: https://pt.scribd.com/document/337907456/Costa-1980-Historia-da-Psiquiatria-no-Brasil-um-corte-ideologico-pdf
  Freire Costa, J. - História da Psiquiatria no Brasil - um corte ideológico 
Freire Costa, J. - História da Psiquiatria no Brasil - um corte ideológico
Primeira Avaliação (18/09/2018 - 18/09/2018)
avaliação (18/09/2018 - 18/09/2018)
Estratégias, desafios e caminhos para a Saúde Mental e a Atenção Psicossocial no Brasil (20/09/2018 - 20/09/2018)

Cap. 4, 5 e Considerações Finais de AMARANTE, P. Saúde Mental e Atenção Psicossocial. RJ: Editora Fiocruz, 2007.

O movimento antimanicomial no Brasil.

  Freire Costa, J. - História da Psiquiatria no Brasil - um corte ideológico 
Freire Costa, J. - História da Psiquiatria no Brasil - um corte ideológico-pdf Disponível em: https://pt.scribd.com/document/337907456/Costa-1980-Historia-da-Psiquiatria-no-Brasil-um-corte-ideologico-pdf
  O movimento antimanicomial no Brasil 
Texto a ser utilizado junto ao já enviado ATENÇÃO PSICOSSOCIAL E SM dia 20 de setembro
Estratégia e modo psicossocial (24/09/2018 - 24/09/2018)
Estratégia e modo psicossocial (25/09/2018 - 25/09/2018)

 

COSTA-ROSA, A. O modo psicossocial: um paradigma das práticas substitutivas ao modo asilar. In: AMARANTE, P., (org.) Ensaios: subjetividade, saúde mental, sociedade. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2000.

YASUI, S.; COSTA-ROSA, A. A Estratégia Atenção Psicossocial: desafio na prática dos novos dispositivos de Saúde Mental. Saúde em Debate. Rio de Janeiro, v. 32, p. 27-37, 2008.

  BEZERRA JR. Desafios da Reforma Psiquiátrica no Brasil. PHISIS.

  es 
  MODO PSICOSSOCIAL 
http://books.scielo.org/id/htjgj/pdf/amarante-9788575413197-09.pdf
Estratégia e modo psicossocial (27/09/2018 - 27/09/2018)

BENEVIDES, R. A Psicologia e o Sistema Único de Saúde: quais interfaces?

GRIGOLO, T. A ética da atenção psicossocial: fundamentos e possibilidades. In: Conselho Federal de Psicologia. Loucura, ética e política: escritos militantes. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003.
A Psicologia e o Sistema Único de Saúde: interfaces e possibilidades (01/10/2018 - 01/10/2018)
A Psicologia e o Sistema Único de Saúde: interfaces e possibilidades (02/10/2018 - 02/10/2018)

ROTELLI, F.; LEONARDIS O. de; MAURI, D. Desinstitucionalização, uma outra via. In: NICÁCIO, F. (Org.): Desinstitucionalização. 2ª Ed. São Paulo: Hucitec, 2001. p. 17-59

SARACENO, B. Reabilitação psicossocial: uma estratégia para a passagem do milênio. In: PITTA, A. (Org.). Reabilitação psicossocial no Brasil. São Paulo: Hucitec, 1996. p. 13-18. 
Atuação em Psicologia na SM: Reabilitação psicossocial, clínica e processo (04/10/2018 - 04/10/2018)

GOLDBERG, J. Reabilitação como processo - Caps. In: PITTA, A. (Org.). Rea­bilitação Psicossocial no Brasil. São Paulo: Hucitec, 2001.

BEZERRA JR. A clínica e a Reabilitação psicossocial. In: PITTA, A. (Org.). Rea­bilitação Psicossocial no Brasil. São Paulo: Hucitec, 2001.
Atuação em Psicologia na SM: Desinstitucionalização e Reabilitação (08/10/2018 - 08/10/2018)
  Próximos textos 
pessoal, conforme avisado, este e o texto sobre DESINSTITUCIONALIZAÇÃO, que está no Xerox são temas de nossa próxima aula.
    
Inicia em 11/10/2018 às 7h 0 e finaliza em 15/10/2018 às 23h 59
Atuação em Psicologia na SM: Reabilitação psicossocial, clínica e processo (09/10/2018 - 09/10/2018)

VASCONCELOS, E.M. Reinvenção da cidadania, empowerment no Campo da Saúde Mental e Estratégia Política no Movimento de Usuários. In: AMARANTE, P. (Org.). Ensaios: subjetividade, saúde mental e sociedade. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2000. p. 169-194.
Clínica ampliada em saúde mental (11/10/2018 - 11/10/2018)

ESTELLITA-LINS, C., OLIVEIRA, V. M., & COUTINHO, M. F. (2009). Clínica ampliada em saúde mental: cuidar e suposição de saber no acompanhamento terapêutico. Ciência saúde coletiva. Rio de Janeiro, v. 14, n. 1, p. 195-204, fev.

O termo acompanhante terapêutico denomina profissionais envolvidos em práticas clínicas fora do setting tradicional do consultório e clínicas psiquiátricas, em cuidados domiciliares, embora alguns o situem entre modalidades psicoterápicas.

  18/10 - Saúde Mental na Atenção Básica - Manual de Práticas em Atenção Básica: Saúde Ampliada e Compartilhada 
LEIAM o capítulo sobre "Saúde Mental na Atenção Básica" deste ótimo livro "Manual de Práticas em Atenção Básica: Saúde Ampliada e Compartilhada"
  Caderno 34 - Saúde mental na At. básica 
Pessoal, deixo este material super simples e sucinto como leitura complementar e para auxiliar na construção dos seminários. Recomendo especialmente os capítulos 1, 2, 4 e 6.
Seminário sobre as ferramentas de trabalho na Clínica Psicossocial: MATRICIAMENTO EM SAÚDE MENTAL NA ATENÇÃO BÁSICA/ CUIDADO E ATENÇÃO FAMILIAR (16/10/2018 - 16/10/2018)
  Saúde Mental na Atenção Básica - Texto Base para seminários 
Pessoal, envio material sobre Atenção básica para ajudar na construção dos seminários. Neste livro tem um texto complementar para a turma toda: Saúde Mental na Atenção Básica. E também indicações sobre matriciamento, Projeto Terapêutico Singular e Práticas de Saúde Coletiva na Atenção Primária em geral.
  Cartilha PNH 
Segue em anexo Material do Ministério da Saúde sobre o tema trabalhado. Cartilha da Política Nacional de Humanização do SUS.
  TEXTO BASE PARA AULA SOBRE MATRICIAMENTO 
TEXTO SELECIONADO PELAS COLEGAS, FUNDAMENTARÁ NOSSAS DISCUSSÕES.
Seminários (16/10/2018 - 13/11/2018)
Seminário sobre as ferramentas de trabalho na Clínica Psicossocial: ACOLHIMENTO E CUIDADO TERRITORIAL/CLÍNICA DO ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO (18/10/2018 - 18/10/2018)
Seminário sobre as ferramentas de trabalho na Clínica Psicossocial: PROJETO TERAPÊUTICO SINGULAR (23/10/2018 - 23/10/2018)
Seminário sobre as ferramentas de trabalho na Clínica Psicossocial: OFICINA TERAPÊUTICA (25/10/2018 - 25/10/2018)
Seminário sobre as ferramentas de trabalho na Clínica Psicossocial: ATENÇÃO À POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA (30/10/2018 - 30/10/2018)
Seminário sobre as ferramentas de trabalho na Clínica Psicossocial: ATENÇÃO À CRISE EM SAÚDE MENTAL (01/11/2018 - 01/11/2018)
Seminário sobre as ferramentas de trabalho na Clínica Psicossocial: REDUÇÃO DE DANOS E CLÍNICA AD (06/11/2018 - 06/11/2018)
Seminário sobre as ferramentas de trabalho na Clínica Psicossocial: RACISMO E SAÚDE MENTAL INDÍGENA (08/11/2018 - 08/11/2018)
Revisão e dúvidas (27/11/2018 - 27/11/2018)
Avaliação final (29/11/2018 - 29/11/2018)
avaliação (29/11/2018 - 29/11/2018)
Apresentação do curso e Posicionamento da psicologia em relação à Saúde mental (19/02/2019 - 19/02/2019)
Sobre o projeto civilizatório da psicologia (21/02/2019 - 21/02/2019)
Desrazão e Loucura: traços da história no presente (26/02/2019 - 26/02/2019)
RECESSO CARNAVAL (05/03/2019 - 05/03/2019)
RECESSO CARNAVAL (07/03/2019 - 07/03/2019)
SEMANA SANTA (18/04/2019 - 18/04/2019)
FINAL (11/06/2019 - 11/06/2019)
CORPUS CHRISTI (20/06/2019 - 20/06/2019)
Frequências da Turma
# Matrícula AGO SET OUT NOV DEZ Total
07 09 16 21 23 27 28 30 04 06 11 13 18 20 25 27 02 04 09 16 18 23 25 30 01 06 08 13 20 27 29 04
1 2016906**** 0 0 2 0 0 0 2 2 0 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12
2 2016905**** 2 2 0 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8
3 2016905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 6
4 2016906**** 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
5 2016905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 2016905**** 2 2 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8
7 2016903**** 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 2 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 1 0 0 0 0 2 0 0 15
8 2016905**** 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 2 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10
9 2016906**** 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
10 2016906**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
11 2016905**** 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
12 2016905**** 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
13 2016905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
14 2016906**** 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
15 2016905**** 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
16 2016904**** 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 4
17 2016906**** 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
18 2017912**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
19 2016906**** 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
20 2016906**** 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
21 2016905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 6
22 2016901**** 2 2 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8
23 2016903**** 2 2 0 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 12
24 2016905**** 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
25 2016905**** 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 8
26 2016906**** 2 2 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14
27 2016906**** 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 6
28 2016906**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
29 2016905**** 0 2 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
30 2016905**** 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
31 201395**** 0 0 0 0 2 0 2 2 0 2 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 14
32 2016906**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
33 2016905**** 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
34 2016906**** 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
35 2016904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
36 2015905**** 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 64
37 2016902**** 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
38 2016905**** 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
39 2016905**** 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
40 2016906**** 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
Notas da Turma
# Matrícula Unid. 1 Unid. 2 Unid. 3 Prova Final Resultado Faltas Situação
1 2016905**** 9,0 8,7 7,7 8.5 0 AM
2 2016906**** 9,0 9,5 7,8 8.8 0 AM
3 2015905**** 0,0 0,0 0,0 0.0 0 RN
4 2016903**** 9,0 8,5 7,6 8.4 0 AM
5 2016905**** 9,0 9,5 7,9 8.8 0 AM
6 2016905**** 9,0 8,5 8,2 8.6 0 AM
7 2016906**** 9,0 10,0 7,6 8.9 0 AM
8 2016905**** 9,0 9,0 6,0 8.0 0 AM
9 2016905**** 9,0 8,5 7,8 8.4 0 AM
10 2016905**** 9,0 8,7 8,1 8.6 0 AM
11 2016901**** 9,0 8,5 8,2 8.6 0 AM
12 2016905**** 9,0 8,7 8,4 8.7 0 AM
13 2016904**** 9,0 9,0 8,2 8.7 0 AM
14 2016906**** 9,0 9,0 1,6 5.0 5.8 0 RN
15 2016904**** 9,0 10,0 7,5 8.8 0 AM
16 2016905**** 9,0 9,0 6,0 8.0 0 AM
17 2016905**** 9,0 10,0 6,0 8.3 0 AM
18 2016906**** 9,0 8,7 8,4 8.7 0 AM
19 2016906**** 9,0 8,7 8,0 8.6 0 AM
20 2016905**** 9,0 8,7 7,6 8.4 0 AM
21 2016905**** 9,0 9,5 9,0 9.2 0 AM
22 2016905**** 9,0 9,5 8,4 9.0 0 AM
23 2016906**** 9,0 8,7 7,2 8.3 0 AM
24 2016903**** 9,0 8,7 7,6 8.4 0 AM
25 2016905**** 9,0 9,0 7,6 8.5 0 AM
26 2016906**** 9,0 8,5 8,0 8.5 0 AM
27 2016906**** 9,0 9,0 10,0 9.3 0 AM
28 2016906**** 9,0 8,7 7,4 8.4 0 AM
29 2016906**** 9,0 9,0 7,8 8.6 0 AM
30 2016905**** 9,0 9,0 8,4 8.8 0 AM
31 2016905**** 9,0 9,0 3,0 7.0 0 AM
32 2016906**** 9,0 9,0 8,8 8.9 0 AM
33 2016905**** 9,0 9,0 6,0 8.0 0 AM
34 2017912**** 9,0 10,0 9,5 9.5 0 AM
35 201395**** 9,0 9,0 3,0 7.0 0 AM
36 2016906**** 9,0 9,0 8,4 8.8 0 AM
37 2016902**** 9,0 9,0 7,9 8.6 0 AM
38 2016905**** 9,0 9,0 7,5 8.5 0 AM
39 2016906**** 9,0 8,7 8,4 8.7 0 AM
40 2016906**** 9,0 9,5 8,6 9.0 0 AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa: A história da institucionalização da loucura. A saúde mental como área do conhecimento da Psicologia. Os movimentos de luta antimanicomial no mundo e no Brasil. As contribuições da Psiquiatria, da Psicanálise e da Psicologia Social no campo da Saúde Mental. A Saúde Mental e os modelos comunitários de atendimento psicológico. A intervenção psicológica no contexto interdisciplinar.
Objetivos:
Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia: Avaliação por escrito
Participação em sala de aula + atividades passadas através do Sigaa
Seminários:
Seminário
O seminário é um método de estudo cujo objetivo é levar todos os participantes a uma reflexão aprofundada de determinado problema, a partir de textos e em equipe.
Assim, todos os participantes têm de ter contato com o texto básico e saber a mensagem central do texto, além de estarem todos preparados para julgamento e crítica do texto, além de estar preparados para fazer perguntas sobre o texto para os ouvintes (instigando o raciocínio dos participantes).

OBJETIVOS
• identificar e/ou investigar problemas, examinando-os sob diferentes aspectos;
• analisar criticamente fenômenos observados, instrumentos e as idéias estudadas;
• propor alternativas para resolver questões ou problemas;
• apresentar resultados aos demais membros da turma
• debater comentários, críticas e sugestões dos colegas de classe e do professor.

PREPARAÇÃO:
Cabe ao grupo:
• escolher tema ou sub-tema;
• definir objetivos a serem alcançados;
• obter as informações através de leituras, pesquisas, experimentações, etc.;
• elaborar um texto básico e as questões para discussão; • providenciar materiais e recursos de ensino necessários à realização do seminário e preparar-se para a apresentação e para o debate.
Embora possa ser escolhido um relator e/ou coordenador para apresentar os resultados dos estudos, é fundamental que todos os membros do grupo sejam capazes de atuar como tal.


ROTEIRO:
1. Deve-se apresentar as ideias centrais do tema e dos textos escolhidos
2. Faça um roteiro do que será falado (incluindo os temas do texto). No caso de ser um texto literário: resumo sobre autor, estilo, obra e temática problematizada da obra em questão.
3. Desenvolver uma trajetória de raciocínio com síntese dos momentos lógicos essenciais do texto.



Apresentação
Após uma pequena introdução feita pelo professor, segue-se a apresentação. Devem-se ter posturas críticas e conclusões pessoais.

Considerações e indicações
- Prepare tudo como se fosse assistir ao seu próprio seminário.
- Prepare tudo como se os ouvintes fossem alunos que nada sabem sobre o conteúdo.
- Não leia fichas apenas, mas apresente após decorar, treinar, ensaiar
- Fale para a plateia.
- Esteja a par de todos os tópicos, incluindo o vocabulário
- Dificuldades enfrentadas pelo grupo podem fazer parte da conclusão

https://www.youtube.com/watch?v=UOEvxhbJlHc

https://brasilescola.uol.com.br/redacao/o-seminarioque-e-como-realizalo.htm


AVALIAÇÃO:
É necessária a apresentação de uma guia por escrito do conteúdo abordado.
Serão avaliadas a pertinência, a problematização e a construção do raciocínio do seminário.
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: Seminário
O seminário é um método de estudo cujo objetivo é levar todos os participantes a uma reflexão aprofundada de determinado problema, a partir de textos e em equipe.
Assim, todos os participantes têm de ter contato com o texto básico e saber a mensagem central do texto, além de estarem todos preparados para julgamento e crítica do texto, além de estar preparados para fazer perguntas sobre o texto para os ouvintes (instigando o raciocínio dos participantes).

OBJETIVOS
• identificar e/ou investigar problemas, examinando-os sob diferentes aspectos;
• analisar criticamente fenômenos observados, instrumentos e as idéias estudadas;
• propor alternativas para resolver questões ou problemas;
• apresentar resultados aos demais membros da turma
• debater comentários, críticas e sugestões dos colegas de classe e do professor.

PREPARAÇÃO:
Cabe ao grupo:
• escolher tema ou sub-tema;
• definir objetivos a serem alcançados;
• obter as informações através de leituras, pesquisas, experimentações, etc.;
• elaborar um texto básico e as questões para discussão; • providenciar materiais e recursos de ensino necessários à realização do seminário e preparar-se para a apresentação e para o debate.
Embora possa ser escolhido um relator e/ou coordenador para apresentar os resultados dos estudos, é fundamental que todos os membros do grupo sejam capazes de atuar como tal.


ROTEIRO:
1. Deve-se apresentar as ideias centrais do tema e dos textos escolhidos
2. Faça um roteiro do que será falado (incluindo os temas do texto). No caso de ser um texto literário: resumo sobre autor, estilo, obra e temática problematizada da obra em questão.
3. Desenvolver uma trajetória de raciocínio com síntese dos momentos lógicos essenciais do texto.



Apresentação
Após uma pequena introdução feita pelo professor, segue-se a apresentação. Devem-se ter posturas críticas e conclusões pessoais.

Considerações e indicações
- Prepare tudo como se fosse assistir ao seu próprio seminário.
- Prepare tudo como se os ouvintes fossem alunos que nada sabem sobre o conteúdo.
- Não leia fichas apenas, mas apresente após decorar, treinar, ensaiar
- Fale para a plateia.
- Esteja a par de todos os tópicos, incluindo o vocabulário
- Dificuldades enfrentadas pelo grupo podem fazer parte da conclusão

https://www.youtube.com/watch?v=UOEvxhbJlHc

https://brasilescola.uol.com.br/redacao/o-seminarioque-e-como-realizalo.htm


AVALIAÇÃO:
É necessária a apresentação de uma guia por escrito do conteúdo abordado.
Serão avaliadas a pertinência, a problematização e a construção do raciocínio do seminário.
Horário de atendimento:
Bibliografia: BALZAN, N. Sete asserções inaceitáveis sobre a inovação pedagógica. Educação e Sociedade, n.6, junho de 1980, p.119-139.
BORDENAVE, J.D., PEREIRA, A.M. Estratégias cie ensino-aprendizagem. 13.ed. Petrópolis; Vozes, 1993.
LUCKESI, C.C. et al. Fazer Universidade: uma proposta metodológica. 6.ed. São Paulo: Cortez, 1991.
Cronograma de Aulas

Início

Fim

 Descrição
07/08/2018
07/08/2018
Apresentação do curso e Posicionamento da psicologia em relação à Saúde mental
09/08/2018
09/08/2018
Desrazão e Loucura: traços da história no presente
14/08/2018
14/08/2018
Saúde mental, territórios e fronteiras. Uma instituição para loucos, doentes e sãos.
16/08/2018
16/08/2018
As diversas representações da loucura e seu processo de institucionalização
21/08/2018
21/08/2018
Das Psiquiatrias reformadas às Rupturas com a Psiquiatria.
23/08/2018
23/08/2018
Reformas e rupturas: Psicoterapia Institucional
27/08/2018
27/08/2018
14-16 - Sala 742 - Reformas e rupturas: Psicoterapia Institucional
28/08/2018
28/08/2018
Psicoterapia institucional e Análise institucional
30/08/2018
30/08/2018
Reformas e Rupturas: Comunidades terapêuticas
04/09/2018
04/09/2018
Reforma psiquiátrica, cidadania e cidade
06/09/2018
06/09/2018
A instituição inventada
11/09/2018
11/09/2018
Prevenção, preservação e progresso em SM
13/09/2018
13/09/2018
História do paradigma Psiquiátrico no Brasil
18/09/2018
18/09/2018
avaliação
18/09/2018
18/09/2018
Primeira Avaliação
20/09/2018
20/09/2018
Estratégias, desafios e caminhos para a Saúde Mental e a Atenção Psicossocial no Brasil
24/09/2018
24/09/2018
Estratégia e modo psicossocial
25/09/2018
25/09/2018
Estratégia e modo psicossocial
27/09/2018
27/09/2018
Estratégia e modo psicossocial
01/10/2018
01/10/2018
A Psicologia e o Sistema Único de Saúde: interfaces e possibilidades
02/10/2018
02/10/2018
A Psicologia e o Sistema Único de Saúde: interfaces e possibilidades
04/10/2018
04/10/2018
Atuação em Psicologia na SM: Reabilitação psicossocial, clínica e processo
08/10/2018
08/10/2018
Atuação em Psicologia na SM: Desinstitucionalização e Reabilitação
09/10/2018
09/10/2018
Atuação em Psicologia na SM: Reabilitação psicossocial, clínica e processo
11/10/2018
11/10/2018
Clínica ampliada em saúde mental
16/10/2018
16/10/2018
Seminário sobre as ferramentas de trabalho na Clínica Psicossocial: MATRICIAMENTO EM SAÚDE MENTAL NA ATENÇÃO BÁSICA/ CUIDADO E ATENÇÃO FAMILIAR
16/10/2018
13/11/2018
Seminários
18/10/2018
18/10/2018
Seminário sobre as ferramentas de trabalho na Clínica Psicossocial: ACOLHIMENTO E CUIDADO TERRITORIAL/CLÍNICA DO ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO
23/10/2018
23/10/2018
Seminário sobre as ferramentas de trabalho na Clínica Psicossocial: PROJETO TERAPÊUTICO SINGULAR
25/10/2018
25/10/2018
Seminário sobre as ferramentas de trabalho na Clínica Psicossocial: OFICINA TERAPÊUTICA
30/10/2018
30/10/2018
Seminário sobre as ferramentas de trabalho na Clínica Psicossocial: ATENÇÃO À POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA
01/11/2018
01/11/2018
Seminário sobre as ferramentas de trabalho na Clínica Psicossocial: ATENÇÃO À CRISE EM SAÚDE MENTAL
06/11/2018
06/11/2018
Seminário sobre as ferramentas de trabalho na Clínica Psicossocial: REDUÇÃO DE DANOS E CLÍNICA AD
08/11/2018
08/11/2018
Seminário sobre as ferramentas de trabalho na Clínica Psicossocial: RACISMO E SAÚDE MENTAL INDÍGENA
27/11/2018
27/11/2018
Revisão e dúvidas
29/11/2018
29/11/2018
Avaliação final
29/11/2018
29/11/2018
avaliação
19/02/2019
19/02/2019
Apresentação do curso e Posicionamento da psicologia em relação à Saúde mental
21/02/2019
21/02/2019
Sobre o projeto civilizatório da psicologia
26/02/2019
26/02/2019
Desrazão e Loucura: traços da história no presente
05/03/2019
05/03/2019
RECESSO CARNAVAL
07/03/2019
07/03/2019
RECESSO CARNAVAL
18/04/2019
18/04/2019
SEMANA SANTA
11/06/2019
11/06/2019
FINAL
20/06/2019
20/06/2019
CORPUS CHRISTI
Avaliações
Data Descrição
18/09/2018 1ª Avaliação
27/11/2018 2ª Avaliação
29/11/2018 3ª Avaliação
: Referência consta na biblioteca
Referências Básicas
Tipo de material Descrição
Referências Complementares
Tipo de material Descrição
Notícias da Turma
: Visualizar

Título

Data
AF, Notas e desencontros pelo Sigaa 10/12/2018
Solicito envio dos relatórios por e-mail 05/12/2018
Lançadas as notas do Fórum 03/12/2018
Estrutura sugerida para avaliação dos seminários 01/12/2018
Avaliação dos seminários para a próxima terça, dia 4 de Dezembro 27/11/2018
Informes sobre aula no dia 20; avaliação dos seminários; avaliação final e revisão 14/11/2018
Dúvidas e indicações para Seminário de práticas 18/10/2018
Dúvidas e indicações para Seminário de práticas 18/10/2018
Atendimento para os Seminários. Dúvidas sobre o conteúdo e o próximo fórum - levem seus diários! 17/10/2018
Próximas aulas e seminários (Não termos aula na quinta-feira, dia 11) 10/10/2018
Indicações para a confecção dos SEMINÁRIOS 02/10/2018
TEmas para seminários, Funcionamento do curso, Monitorias e referências 26/09/2018
A reivindicação à neurodiversidade por parte dos autistas 19/09/2018
Segunda lista de exercícios para preparar para avaliação na próxima semana, dia 18 12/09/2018
Filme Sicko 10/09/2018
História da Psiquiatria no Brasil - texto para a próxima semana na Xerox 06/09/2018
Aulas na próxima semana e monitoria 30/08/2018
LISTA DE EXERCÍCIOS 24/08/2018
Segunda, 27/08, 14-16 na Sala 742 - Aula de reposição 23/08/2018
Aula de reposição na próxima semana 21/08/2018
Xerox e Horário da Aula de Reposição dia 29 de Agosto - QUARTA-FEIRA 21/08/2018
Cancelamento da aula do dia 13/08, terça-feira, AMANHÃ 13/08/2018
Aula normal na terça-feira, dia 14 de Agosto 11/08/2018
Começo das atividades na próxima semana 03/08/2018

SIGAA | Superintendência de Tecnologia da Informação - STI/UFPI - (86) 3215-1124 | sigjb04.ufpi.br.instancia1 vSIGAA_3.12.1718 23/09/2026 06:08