Apresentação do Plano de disciplina. Planejamento coletivo sobre a configuração das aulas e processos de avaliação. (15/08/2018 - 15/08/2018)

Introdução aos estudos da Psicologia Escolar Crítica e Processos Psicossociais. (22/08/2018 - 22/08/2018)

Contextualização acerca dos pressupostos teóricos da Psicologia Escolar Crítica. (29/08/2018 - 29/08/2018)

Contextualização acerca dos pressupostos teóricos da Psicologia Escolar Crítica. (05/09/2018 - 05/09/2018)

Fundamentos da Psicologia Histórico-Cultural de Vigotski. (12/09/2018 - 12/09/2018)

Introdução ao estudo do método de Marx (19/09/2018 - 19/09/2018)

Psicologia e produção do fracasso escolar. (26/09/2018 - 26/09/2018)

Psicologia Escolar, Processos Psicossociais e Compromisso Social. (03/10/2018 - 03/10/2018)

Psicologia Escolar, Processos Psicossociais e Compromisso Social. (10/10/2018 - 10/10/2018)

O processo de medicalização e suas interfaces com as políticas educacionais. (17/10/2018 - 17/10/2018)

Concepções recentes centradas na abordagem psicopedagógica e clínica e as formas de avaliação psicológica da queixa escolar. (24/10/2018 - 24/10/2018)

Concepções críticas de queixa escolar enquanto produto do processo de escolarização. (31/10/2018 - 31/10/2018)

Repensando a avaliação psicológica da queixa escolar tendo como foco a pesquisa em Psicologia. (07/11/2018 - 07/11/2018)

A orientação à queixa escolar (14/11/2018 - 14/11/2018)

Psicologia Histórico-cultural frente à atuação do psicólogo na educação básica. (21/11/2018 - 21/11/2018)

Psicologia Histórico-cultural frente à atuação do psicólogo na educação básica. (28/11/2018 - 28/11/2018)

Recapitulação dos estudos realizados. Encerramento da disciplina. (05/12/2018 - 05/12/2018)