| Metodologia: |
A metodologia da disciplina levará em consideração a Resolução 085/2020, do Conselho de ensino, pesquisa e extensão, da UFPI, que dispõe sobre a regulamentação, em caráter excepcional, da oferta no formato remoto, em função da suspensão das atividades presenciais em decorrência da pandemia do novo coronavírus - COVID-19.
O processo de ensino-aprendizagem se dará por meio de aulas síncronas em ambiente virtual com o professor, podendo-se utilizar as plataformas RNP ou Google Meet, e por meio de momentos assíncronos, em que o aluno desenvolverá atividades propostas pelo docente.
Estratégias de ensino:
? Aulas expositivas dialogadas
? Estudo clínico
? Vídeo
? Leitura orientada
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| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
Para as atividades teóricas, os discentes serão avaliados por meio de exercícios e casos clínicos individuais, abrangendo os conteúdos apresentados, cujas respostas serão enviadas ao email nasisoares81@gmail.com. Será reprovado por falta o aluno que obtiver frequência menor que 75% da carga horária da disciplina ou nota inferior a 7. |
| Bibliografia:
| BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria Nº 272, DE 8 DE ABRIL DE 1998. Aprova o regulamento técnico para fixar os requisitos mínimos exigidos para terapia de nutrição parenteral. Disponível em: <https://www.saude.mg.gov.br/images/documentos/PORTARIA_272.pdf >.
_______. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. Manual de orientações sobre o transporte neonatal / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas.. ? Brasília : Ministério da Saúde, 2010
_______. Ministério da Saúde. Portaria Nº 529, de 1º de abril de 2013. Institui o Programa Nacional de Segurança do Paciente (PNSP). Disponível em: <http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2013/prt0529_01_04_2013.html>.
_______. Conselho Federal de Enfermagem (COFEN). Guia de recomendações para registro de enfermagem no prontuário do paciente e outros documentos de enfermagem. 2016. Disponível em: <http://www.cofen.gov.br/wp-content/uploads/2016/08/Guia-de-Recomenda%C3%A7%C3%B5es-CTLN-Vers%C3%A3o-Web.pdf>.
_______. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Atenção humanizada ao recém-nascido: Método Canguru: manual técnico. 3 ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2017.
_______. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Medidas de Prevenção de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde. Brasília: Anvisa, 2017.
_______. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Método canguru : diretrizes do cuidado [recurso eletrônico] / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. ? Brasília : Ministério da Saúde, 2018.
FIGUEIREDO, N.M.A.; MACHADO, W.C.A. (Org.). Tratado de Cuidados de Enfermagem. 1ª Edição, São Paulo: Saraiva, 2012.
HOCKENBERRY, M.; WILSON, D.; RODGERES, C.C. Wong. Fundamentos de enfermagem pediátrica. 10ª edição, Rio de Janeiro: Guanabara 2018
MARGOTTO, P.R. Assistência ao Recém-Nascido de Risco, HMIB/SES/DF, Brasília, 4ª Ed., 2021.
SOUZA, A. B. G. Manual prático de enfermagem neonatal. São Paulo: Atheneu, 2017.
SOUZA, A. B. G. Manual prático de enfermagem pediátrica. Rio de Janeiro: Atheneu, 2017.
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TAMEZ, R. N. Enfermagem na UTI neonatal.7ª edição, Rio de Janeiro: Guanabara 2017.
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WAITZBERG, D.L.; DIAS, M.C.G.; ISOSAKI, M. Manual de boas práticas enteral e parenteral. 2 ed. São Paulo: Editora Atheneu, 2015. |
