Aula de boas vindas via Google Meet. Apresentação da ementa da disciplina, comentários sobre as avaliações e apresentação do material didático adotado. Apresentação e explicação da nova modalidade de ensino para as o desenvolvimento eficiente das aulas remotas. Atividades orais, escritas e auditivas. Atividades gramaticais e lexicais para a próxima aula. (22/03/2021 - 22/03/2021)

Feriado estadual seguindo o protocolo do governo do estado acatado pela universidade. (26/03/2021 - 26/03/2021)

Webconferência via google meet: atividades do "Libro del alumno 2" referentes à unidade: 13 del Nuevo Ven 2. Discussão dos conteúdos da unidade 13. (29/03/2021 - 29/03/2021)

Feriado Semana Santa. Atividade para casa: Atividade de produção escrita através de Chat sobre o tema: https://theconversation.com/de-pestinos-y-torrijas-historia-de-dos-palabras-en-tiempo-de-cuaresma-155673?fbclid=IwAR0Rhq3Sq3XwEKT34Qn7clLHjEWmvIM3lbG5nJ_M1XzwbGmhqjBk1Ywe09E (02/04/2021 - 02/04/2021)

Webconferência via google meet: Discussão dos conteúdos da unidade 13. Trabalho auditivo e de escrita com canção. Comentários sobre o Chat. (05/04/2021 - 05/04/2021)

Fórum sobre temas culturais. Cada aluno apresentará dois exemplos de manifestações culturais de algum país hispânico, ademais de fazer dois comentários ou perguntas ao seu colega sobre a sua postagem. (09/04/2021 - 09/04/2021)

Atividade escrita realizada em casa. Socialização aos colegas para a prática da expressão oral e auditiva. (12/04/2021 - 12/04/2021)

Atividades de expressão escrita e oral. Trabalho com canção e comentários sobre os temas do Fórum. (16/04/2021 - 16/04/2021)

Aplicação da primeira avaliação escrita. (19/04/2021 - 19/04/2021)

Segunda chamada da primeira avaliação. (23/04/2021 - 23/04/2021)

Primeiro momento da aula: Comentários sobre a prova. Segundo momento: atividade de compreensão leitora e expressão escrita e oral com a canção En el muelle de Sán Blás. Trabalho individual. (26/04/2021 - 26/04/2021)

Atividades do livro. (30/04/2021 - 30/04/2021)

Elaboração do podcast sobre o tema: A língua espanhola e o turismo. (03/05/2021 - 03/05/2021)

Aula de expressão escrita. (07/05/2021 - 07/05/2021)

Unidade 14: atividades com diálogos do livro. (10/05/2021 - 10/05/2021)

Apresentação dos podcast para a prática de expressão oral, compreensão leitora e auditiva. (14/05/2021 - 14/05/2021)

Aplicação da segunda avaliação: Primera parte: Apresentação individual da atividade de expressão escrita e oral com fotografias. Cada aluno apresentou uma foto de um lugar em potencial que poderia ser um ponto turísmo e elaborar uma poesia ou um poema sobre a imagem como forma de atrair possíveis visitas/turistas ao lugar. (17/05/2021 - 17/05/2021)

Aplicação da segunda avaliação: Segunda parte: Compreensão leitora. (21/05/2021 - 21/05/2021)

Segunda chamada da segunda avaliação. (24/05/2021 - 24/05/2021)

Aula assíncrona: assistir ao filme "El hijo de la novia" para ralização de uma dinâmica na próxima aula. Cada aluno preparou 4 perguntas. (28/05/2021 - 28/05/2021)

Atividade de expressão oral e escrita sobre o filme. (31/05/2021 - 31/05/2021)

Unidade 15: apresentação da unidade em equipe. Cada grupo apresentou com uma parte para explicar aos colegas. (04/06/2021 - 04/06/2021)

Unidade 15: apresentação da unidade em equipe. Cada grupo apresentou com uma parte para explicar aos colegas. (07/06/2021 - 07/06/2021)

Seminários: Apresentação dos resultados das pesquisas sobre o espanhol no Turismo realizadas pelos alunos Ronaldo Araújo e Melissa Veras. (11/06/2021 - 11/06/2021)

Aula com canção e vídeo: práticas auditiva, leitora, oral e escrita. (14/06/2021 - 14/06/2021)

Aula assíncrona: responder às atividades do portfólio online via Google Formulários. (18/06/2021 - 18/06/2021)

Apresentação oral em grupo: Assistir a palestra da Profa. Dra. Marisa Aderaldo: https://www.youtube.com/watch?v=oMThne-eybA&t=45s (21/06/2021 - 21/06/2021)

Apresentação oral em grupo sobre a palestra da aula anterior. (25/06/2021 - 25/06/2021)

Aplicação da terceira avaliação expressão oral: apresentação dos Seminários sobre os capítulos do livro: Enseñanza de español con fines específicos: el caso de la carrera de turismo. Teoría ypráctica1. A divisão dos capítulos foi a seguinte: Introducción a la enseñanza de español con fines específicos (César) 2. Soy profesor de español en el curso de turismo: ¿qué hago? (Matheus) 3. La enseñanza del español con fines específicos en el curso de Turismo del Cefet/RJ: propuesta pedagógica y papel del docente (Girlane). 4. La enseñanza de la traducción para el turismo y la formación de profesores de ELE: experiencias en el Museu da Gente Sergipana Governador Marcelo Déda (Jaqueline) 5. La presencia de la variación denominativa en artículos lexicográficos del léxico de turismo: el caso de la hostelería y agencias de viaje (Luara) 6. Enseñanza y aprendizaje de Lenguas para Fines Específicos: un puente entre Terminología y Lexicografía Didáctica (xxxxxx) 7. El Principio de adecuación en diccionarios especializados multilingües. Un caso de estudio en el área de turismo (28/06/2021 - 28/06/2021)

Continuação da terceira avaliação. (02/07/2021 - 02/07/2021)

Segunda chamada da terceira avaliação. (05/07/2021 - 05/07/2021)

Fórum: La importancia de la lengua española para la comunicación entre los turistas. Entrega e comentários das notas. da disciplina com a avaliação dos alunos sobre as aulas. (09/07/2021 - 09/07/2021)

Prova final. (12/07/2021 - 12/07/2021)

Entrega e comentários das notas. (16/07/2021 - 16/07/2021)

Encerramento da disciplina com a avaliação dos alunos sobre as aulas. (19/07/2021 - 19/07/2021)