(Momento síncrono)

- Informações sobre SIGAA, E-mail, regimento do CTF e resolução;

-  Apresentação da disciplina de Redação; Organização Didática; Projetos de leitura e escrita; Concurso de Redação; Google Sala de Aula; Justificativa de ausência na aula; Avaliação; Atividades de pesquisa e/ou extensão.

(Momento Síncrono e Assíncrono)

- Encontro síncrono no Google Meet (das 14h às 14h50); Explicação sobre gêneros discursivos e esferas da atividade humana;

- Exercício no Google Formulários (Data de entrega: até 6 de abril de 2021)

(Momento Síncrono e Assíncrono)

- Encontro síncrono no Google Meet (das 8h às 8h50); Explicação sobre modalidades da língua (falada e escrita) e estilo (formal e informal);

- Exercício no Google Formulários (Data de entrega: até 13 de abril de 2021)

(Momento assíncrono)

- Resolução de exercícios sobre esfera jornalística no Google Formulários (Data de entrega: 20 de abril de 2021)

(Momento síncrono)

- Encontro on-line no Google Meet (14h às 15h50); Leitura e discussão do texto "A casa das ilusões perdidas" (Google Documentos);

- Produção de notícia a partir de crônica (Google Apresentações).

(Momento síncrono)

- Encontro on-line pela plataforma Google Meet (8h às 9h50); Retomada da produção de notícias; Leitura e análise da notícia que inspirou a crônica "A casa das ilusões perdidas"; Seleção de noticia e, a partir dela, apresentação de proposta de título para crônica (por meio da ferramenta Jamboard);

- Produção textual (em grupo) a partir da crônica "Sonho de Lesma"; Organização dos grupos e dos produtos culturais do projeto Pipoca Cultural (Data de entrega: 11 de maio de 2021)

(Momento síncrono)

- Encontro on-line pela plataforma Google Meet (14h às 15h50); Retomada da produção textual (em grupo) a partir da crônica "Sonho de Lesma"; Aula dialogada sobre notícia e a esfera jornalística e identificação dos elementos da notícia (Google Apresentações);

- Identificação dos elementos da notícia a partir de texto escolhido pelos estudantes (Google Formulários); Reescrita da notícia (Data de entrega: 18 de maio de 2021)

(Momento assíncrono)

- Leitura do regulamento do Concurso de Redação Escrever e Resistir; Pesquisa sobre cordel;

- Planejamento do texto - rascunho (Data de entrega: até 26 de maio de 2021)

(Momento assíncrono)

Leitura do regulamento do Concurso de Redação Escrever e Resistir; Pesquisa sobre cordel;

Planejamento do texto - rascunho (Data de entrega: até 26 de maio de 2021)

(Momento assíncrono)

- Produção da 1º versão do cordel sobre tema do Concurso de Redação; Retomada da organização dos grupos do projeto Pipoca Cultural.

(Momento síncrono)

- Encontro on-line pela plataforma Google Meet (14h às 15h50); Retomada do conteúdo sobre notícias; Discussão sobre fake news; Atividade (no Google Formulários) sobre identificação dos elementos da notícia.

- Produção de títulos falsos sobre entretenimento e venda de produção - Google Formulários (Data de entrega: 15 de junho de 2021)

(Momento assíncrono)

Realização das partes I (Google Formulários) e II (Google Documentos) da atividade de leitura e compreensão da música PASSARINHOS, de Emicida.

(Momento síncrono)

Encontro on-line no Google Meet (das 14h às 15h50); Aula dialogada (e com enquetes) sobre esfera cultural, produtos culturais (livros e filmes) e gêneros textuais (sinopse, ficha técnica, resenha, trailer e booktrailer) com recursos do Google Apresentações;

Atividade sobre resenha de livros e filmes no Google Formulários (Data de entrega: 29 de junho de 2021)

(Momento síncrono)

Encontro on-line no Google Meet (das 9h às 11h); Oficina LPT: Resenha com a presença do professor Dawton Valentim;

Produção do rascunho da resenha de livros e/ou filmes (Data de entrega: 6 de julho de 2021)

(Momento síncrono)

Encontro on-line no Google Meet (das 14h às 15h50); Explicação sobre o trabalho final do projeto Pipoca Cultural.

Elaboração dos vídeos e cartazes/capas sobre os produtos culturais escolhidos pelas equipes (Data de entrega: 16 de julho de 2021)

(Momento assíncrono)

Atualização das atividades do projeto Pipoca Cultural: a) finalização da produção textual (Rascunhando); b) entrega da ficha técnica (caso o grupo não tenha feito isso); c) continuação da produção da nova capa (do livro), do novo cartaz (do filme) e o vídeo (com até 60 segundos).

Aplicação de prova via Google Formulários.

(Monento Síncrono)

Encontro on-line no Google Meet (14h às 15h50); Comentários sobre os trabalhos elaborados no projeto Pipoca Cultural;

Produção de mensagem a partir do vídeo sobre Fábio (Data de entrega: 17 de agosto de 2021) e reescrita final da resenha #TextaoNoInstagram (Data de entrega: 24 de agosto de 2021).

(Monento Síncrono)

Encontro on-line no Google Meet (14h às 15h50); Leitura e discussão do conto "A placa";

Atividade de compreensão sobre o texto "A placa" via Google Documentos (Data de entrega: 24 de agosto de 2021).

(Momento Assíncrono)

Leia sobre a LITERATURA DO BRASIL na Wikipédia 🖥️: https://pt.wikipedia.org/wiki/Literatura_do_Brasil e busque clicar nos links em azul (no decorrer do texto) para conhecer ainda mais sobre a riquíssima literatura brasileira. Assim, durante a leitura, você aprenderá sobre os estilos de época, bem como os principais  nomes e respectivas obras clássicas, tais como Machado de Assis, José de Alencar, Lima Barreto, Manuel Bandeira, Clarice Lispector, Cecília Meireles e outras(os).

Após a leitura, conforme orientação acima, o próximo passo é acessar o site 🌐 DOMÍNIO PÚBLICO (que objetiva “promover o amplo acesso às obras literárias, artísticas e científicas - na forma de textos, sons, imagens e vídeos- já em domínio público ou que tenham a sua divulgação devidamente autorizada, que constituem o patrimônio cultural brasileiro e universal”): http://www.dominiopublico.gov.br/

Para uma pesquisa mais objetiva, indicamos o seguinte caminho:

🔎 Tipo de mídia: selecione TEXTO

🔎 Categoria: escolha LITERATURA

🔎 Recomendamos ainda inserir o NOME DO(A) AUTOR(A), caso contrário, você precisará analisar mais de 15 mil obras.

Qual o objetivo? 📖 Você deverá selecionar uma obra clássica da literatura brasileira para trabalhar no projeto Leitura em Cena. Após a escolha, responda o formulário a seguir: https://bit.ly/leituralpt2021

Antes de finalizar, não esqueça de definir se você realizará as atividades em dupla ou individualmente.

DATA-LIMITE 🗓️: até 31 de agosto de 2021

(Momento síncrono)

- Encontro on-line pela plataforma Google Meet (14h às 15h50); Oficina LPT sobre Documentário para Feira de Línguas e Cultura

(Momento Síncrono e Assíncrono)

Encontro síncrono no Google Meet (das 14h às 14h50); Retomada da atividade de escolha de obra clássica da literatura brasileira e orientações sobre o projeto Leitura em Cena;

Orientação da atividade sobre a temática "Por que ler os clássicos?", no Google Documentos e atividade no Google Formulários (Data de entrega: até 14 de setembro de 2021)

(Momento Síncrono)

Encontro síncrono no Google Meet (das 16h às 16h50); Retomada da atividade sobre importância da leitura e de obras clássicas da literatura brasileira; Organização dos livros selecionados para o projeto Leitura em Cena; Leitura e comentários do material de referência (páginas 5 a 15); Identificação dos elementos do conto no texto "A placa"

Atividade: continuação da leitura da obra selecionada para o projeto Leitura em Cena

(Momento Assíncrono)

MOMENTO 1

📖 Abrir o material de referência (disponível no Google Classroom, item 3.4 do tópico LEITURA EM CENA) para ler o texto da página 13 sobre a estrutura composicional do conto.

🔎 Após a leitura, pesquise na internet um conto curto (de qualquer autor/a).

MOMENTO 2

📋 Terminada a leitura e a pesquisa, preencher a atividade disponível no formulário a seguir: https://bit.ly/3u4f17q

⚠️🚨 ATENÇÃO: O formulário será o seu registro de presença e de realização da atividade da aula de hoje.

MOMENTO 3

Após concluir as duas etapas anteriores, retome a leitura do livro que você selecionou para o projeto Leitura em Cena.

📱 Qualquer dúvida, encaminhe mensagem no Telegram. Tenham um ótimo dia.

(Encontro síncrono)

Encontro on-line no Google Meet (14h às 15h50); Leitura e discussão do conto "Sororo, sua mãe, sua filha" (via Canva e YouTube)

📝 Produção Textual 1: Conhecendo distúrbios (Fazer um panfleto - utilizando a ferramenta Canva, o PowerPoint ou outro recurso que seja possível trabalhar com imagens e textos - explicando para a comunidade sobre esse distúrbio, transtorno ou síndrome e como ele pode ser tratado).

📝 Produção Textual 2: Evolução dos tratamentos (Pesquisar na internet quais foram os tratamentos utilizados pela medicina ao longo dos anos até os dias atuais. Feito isso, elaborar uma linha do tempo).

Data de entrega: 12 de outubro de 2021

A aula será realizada no dia 7 de outubro de 2021, conforme acordo com a Coordenação Adjunta de Ensino Médio.

(Momento síncrono)

🖥️ Encontro on-line no Google Meet (das 16h às 17h50); 

📚 Primeira etapa da Oficina LPT - Nocaute no primeiro round: oficina de escrita e leitura de minicontos - com a presença do professor Matheus Bueno (Unicamp);

📝 Produção do rascunho do miniconto (Data de entrega: 27 de outubro de 2021)

(Momento síncrono)

🖥️ Encontro on-line no Google Meet (das 14h às 15h50); Correção dos exercícios sobre o conto "Sororo, sua mãe, sua filha" e comentários sobre as produções textuais 1 e 2.

(Momento assíncrono)

No dia 7 de outubro de 2021, realizamos a Oficina LPT: Minicontos com o professor Matheus Bueno como parte das atividades do projeto Leitura em Cena.

🗓️ Até 27 de outubro de 2021, você(s) deverá(ão) produzir, no mínimo, 2 (dois) minicontos e, no máximo, 5 (cinco) minicontos a partir da obra clássica (da literatura brasileira) escolhida por você ou por sua dupla.

🖼️ A atividade deve ser realizada exclusivamente na ferramenta Canva (modelo Post para Instagram), combinando imagens e textos.

📋 Após a produção e customização dos contos, você(s) deverá(ão) enviar por meio de um formulário disponível aqui. ⚠️🚨 Antes de enviar a atividade, não se esqueça(m) de fazer uma revisão dos aspectos estruturais (título, texto e imagem) e linguísticos (aspectos gramaticais, coesão e coerência).

📚 LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE MINICONTOS

No formulário a seguir, você fará a leitura de 5 (cinco) minicontos e, em seguida, fará a interpretação de cada um: https://bit.ly/3aS75O9

(Momento síncrono)

🖥️ Encontro on-line no Google Meet (das 14h às 15h50); Comentários e dúvidas sobre a produção dos minicontos (para projeto Leitura em Cena); Retomada e correção da atividade de interpretação de 5 (cinco) minicontos; 

A aula será realizada no dia 4 de novembro de 2021, conforme acordo com a Coordenação Adjunta de Ensino Médio.

(Momento síncrono)

🖥️ Encontro on-line no Google Meet (das 16h às 17h50); 

📚 Segunda etapa da Oficina LPT - Nocaute no primeiro round: oficina de escrita e leitura de minicontos - com a presença do professor Matheus Bueno (Unicamp);

📝 Apresentação multimodal dos minicontos produzidos pelas duas turmas de 1º ano do Ensino Médio (Agropecuária e Informática) e comentários e/ou sugestões de mudanças.

(Momento assíncrono)

🖥️ No dia 4 de novembro de 2021, realizamos mais um encontro síncrono sobre a produção dos minicontos e contamos com a presença do professor Matheus Bueno (Unicamp).

📋 Na oportunidade, os minicontos produzidos pelas duas turmas de 1º ano do Ensino Médio (Agropecuária e Informática) foram apresentados e receberam comentários e/ou sugestões de mudanças.

📝 Para finalizar as atividades do projeto Leitura em Cena, vocês deverão encaminhar a versão final dos minicontos produzidos. Além disso, deverão produzir uma legenda sobre o miniconto a ser inserida na postagem do perfil da atividade no Instagram.

🗓️ DATA DE ENTREGA: até 16 de novembro de 2021

(Momento síncrono)

🖥️ Encontro on-line no Google Meet (das 14h às 15h50); Leitura e compreensão de textos; Discussão de ditados populares a partir de poesias.

(Momento Assíncrono)

Produção Textual 1: Escolha um ditado popular para fazer a sua própria versão poética dele. Se quiser, você pode misturar dois ou mais ditos. Vale optar por um tom romântico, uma crítica social, ironia ou humor para montar seu texto, entre outros enfoques. Pode ser interessante explorar a forma das letras e produzir imagens que colaborem para a construção de sentido do seu poema. Você pode usar elementos como desenhos, formatos, traços, cores, etc. Divirta-se!

Produção Textual 2: Agora, escolha outro dito popular para fazer um meme. Você pode, por exemplo, produzir uma versão digital do ditado popular, brincando com as funções/atualizações dos computadores, celulares, as próprias redes sociais, com personalidades atuais, etc - e criar o meme.

🖼️ Utilize a ferramenta Canva ou qualquer outro aplicativo para produzir seus textos. Caprichem!

⚠️🚨 ATENÇÃO: Antes de enviar a atividade, faça uma revisão dos aspectos gramaticais dos textos.

🗓️ DATA-LIMITE: até 3 de dezembro de 2021