Metodologia de Ensino e Avaliação
| Metodologia: |
O ensino remoto amplia e exige a adoção de metodologias adequadas diante da
interação proposta, podendo utilizar-se de interações:
• Síncronas: as realizadas com acesso simultâneo às tecnologias digitais,
propiciando que os participantes estejam conectados ao mesmo tempo e no
mesmo espaço em que a interação está ocorrendo, considerando, como exemplo:
bate-papos virtuais (chats), webconferências, audioconferências,
videoconferências, lives e outras.
• Assíncronas: não requerem simultaneidade no processo de interação entre os
participantes, permitindo maior flexibilidade temporal e especial, considerandose, como exemplos: fóruns virtuais, blogs, wikis, videoaulas gravadas e outras.
Recomenda-se priorizar as atividades desconectadas do momento real dos
processos comunicativos mediados por tecnologias digitais, por proporcionarem maior
flexibilização temporal e espacial. Reitera-se a importância de que eventos que tenham o
objetivo de dirimir dúvidas e/ou construção coletiva opte-se pela forma assíncrona. Caso
o docente opte pela adoção de atividades síncronas, deverá observar o horário definido
para a unidade curricular no Sistema de Informação e Gestão Acadêmica (SIGA) e
realizar a gravação para posterior acesso do discente na plataforma de ensino da unidade
curricular. |
| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
O aproveitamento na disciplina será verificado através das avaliações mensais (AM) e bimestrais (AB), além de frequência, interesse e participação do aluno na disciplina que resultaram em uma nota qualitativa(Q). A nota Qualitativa (Q) terá valor entre 0(zero) a 1,0(um) ponto. As avaliações mensais constarão de provas (P) e/ou exercícios de classe e/ou casa e/ou relatórios (E), com questões abrangendo o conteúdo ministrado, sendo o seu valor dado por:
Avaliação mensal: AM = P+E+Q
Avaliação bimestral AB= P +E+ Q
A média bimestral (MB) será a média aritmética entre a AM e AB.
Para ser aprovado por média, a média do aluno, calculada entre as duas médias Bimestrais (MB) deve ser maior ou igual a 6,0 (seis) ou maior que 8,0 se o aluno tiver frequência maior que 55 e menor que 75%. Caso contrário o aluno realizará a recuperação, o que resultará em uma nota de recuperação (R) . Para ser aprovado o aluno deve obter média final (MF) 6,0 (seis), entre a MB e a nota da recuperação (R), além de frequência maior que 75%. Para se submeter ao exame de recuperação o aluno precisa alcançar média 4,0 nas avaliações bimestrais. Caso não consiga ainda a aprovação, o aluno terá direito a uma prova final (PF) em que para ser aprovado deve obter uma nota maior ou igual a 6,0 (seis) |
| Horário de atendimento:
| 13:00 - 15:30 |
| Bibliografia:
| ATKINS, P.; DE PAULA, J. Atkins, física-química. Rio de Janeiro: LTC, 2008 . v. 2. ISBN 978-
85-216-1601-6.´
SANTOS, W.; MÓL, G. Química cidadã: materiais, substâncias, constituintes, química ambiental
e suas implicações sociais. São Paulo: Nova Geração, 2010. 2 v.
• SIENKO, M. J.; PLANE, R. A. Química. 5. ed. Nova Iorque: Mc Graw-Hill, 1976. ISBN 0-07-
057335-2.
• SPIRO, T. G.; STIGLIANI, W. M. Química ambiental. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice, 2009.
328 p. ISBN 978-85-7605-196-1
FOGAÇA, Jennifer Rocha Vargas. A Química dos airbag. Visto em:
https://alunosonline.uol.com.br/quimica/quimicadosairbags.html. Acesso em:
16/08/2020.
KÁSSIO KRAMER: A descoberta do Raio-X . Acesso em:
https://www.youtube.com/watch?v=mzFUmZEXlf0. Visto em: 17/08/2021. |
