SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Tópicos Aulas

Apresentação e discussão do Plano de Curso (29/03/2023 - 29/03/2023)

Análise do projeto de pesquisa (05/04/2023 - 05/04/2023)

Férias docentes (12/04/2023 - 12/04/2023)

Férias docentes (19/04/2023 - 19/04/2023)

Férias docentes (26/04/2023 - 26/04/2023)

Cultura e clima organizacional: considerações iniciais (03/05/2023 - 03/05/2023)

Cultura e clima organizacional (10/05/2023 - 10/05/2023)

Enfoques teóricos sobre cultura organizacional e atitudes de professores em relação à auto eficácia para inclusão (17/05/2023 - 17/05/2023)

Cultura escolar em artigos estrangeiros (24/05/2023 - 24/05/2023)

Revisão sistemática de artigos sobre cultura escolar e professores de educação especial iniciantes e a cultura escolar (literatura estrangeira- inglês) (31/05/2023 - 31/05/2023)

Desenho Universal para a Aprendizagem: considerações iniciais (07/06/2023 - 07/06/2023)

Desenho Universal e desenho Instrucional (14/06/2023 - 14/06/2023)

Pesquisas com o DUA (21/06/2023 - 21/06/2023)

Desenho Universal para a Aprendizagem (28/06/2023 - 28/06/2023)

Planos de aula na perspectiva do DUA (05/07/2023 - 05/07/2023)

Planos de aula: aperfeiçoamento com o DUA (12/07/2023 - 12/07/2023)

Coensino e Desenho Universal para a Aprendizagem (19/07/2023 - 19/07/2023)

Formação de professores para a utilização do DUA (26/07/2023 - 26/07/2023)

Frequências da Turma

#	Matrícula	MAR	ABR	MAI					JUN				JUL				Total
#	Matrícula	29	05	03	10	17	24	31	07	14	21	28	05	12	19	26	Total
1	2022100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Notas da Turma

#	Matrícula	Unid. 1	Unid. 2	Unid. 3	Unid. 4	Prova Final	Resultado	Faltas	Situação
1	2022100****	10,0	10,0	10,0	10,0		10.0	0	AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa:	Estudo aprofundado de temática específica, atual e relativa a uma das duas linhas de pesquisa do Programa.
Objetivos:

Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia:	• Aulas dialogadas • Leitura de artigos, teses e dissertações
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem:	Os alunos serão avaliados tendo por base a Resolução n. 043/95 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPI. Para efeito de verificação de aprendizagem serão consideradas a presença e participação nas aulas, bem como a realização das atividades propostas ao longo do Curso, tais como leituras, debates e trabalhos individuais e/ou em grupo. As atividades a serem desenvolvidas para atribuição de notas serão: 1. Participação efetiva em todos os momentos e atividades a serem desenvolvidas durante as aulas. Entendemos por participação efetiva a presença em sala de aula e o envolvimento com a disciplina, expresso nos debates e na colocação de questões que expressem entendimento e dúvidas acerca das temáticas abordadas; 2. Produção de seção da dissertação no qual o aluno tecerá considerações teóricas a respeito das temáticas estudadas, de modo a estabelecer relações com o seu problema de pesquisa;
Horário de atendimento:	14 às 18h
Bibliografia:	BERKEMEYER, N.; JUNKER, R.; BOS, W.; MÜTHING, K. Organizational cultures in education: Theory-based use of an instrument for identifying school culture. BOCK, G. L, K.; GESSER, M.; NUERNBERG, A.H. Desenho Universal para a Aprendizagem: a produção científica no período de 2011 a 2016. Rev. Bras. Ed. Esp., Marília, v.24, n.1, p.143-160, Jan.-Mar., 2018. BRANCO, A.P.S.C; MATA, R.E.A. Contribuições da cultura de colaboração e a atuação de professores de apoio e profissionais escolares: relatos de experiência. Doxa: Rev. Bras. Psico. e Educ., Araraquara, v. 23, n. 00, e022015, 2022. DiPAOLA, M.F.; WALTHER-THOMAS, C. Principals and Special Education: The Critical Role of School Leaders. (COPPSE Document No. IB-7). Gainesville, FL: University of Florida, Center on Personnel Studies in Special Education. Documento MINEDUC, elaborado por Valoras UC (2008). “Clima social escolar”. Centro Documentación www.valorasuc.cl. EDYBURN, D.L. Universal Design for Learning. 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Pesquisas sobre cultura escolar em teses e dissertações (2018-2021). Revista REAMEC, Cuiabá/MT, v. 11, n. 1, e23010, jan./dez., 2023. STEIN, E. Elevating Co-teaching through UDL. CAST, 2016. STROGILOS, V.; NIKOLARAIZI, M.; TRAGOULIA, E. Experiences among beginning special education teachers in general education settings: the influence of school culture, European Journal of Special Needs Education, 27:2, 185-199, 2012. TORRES, L.L. School Organizational Culture and Leadership: Theoretical Trends and New Analytical Proposals. Educ. Sci. 12, 254, 2022. https://doi.org/ 10.3390/educsci12040254 VINHA, T.P et al. O clima escolar e a convivência respeitosa nas instituições educativas. Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 27, n. 64, p. 96-127, jan./abr. 2016. WANG, M.T.; DEGOL, J.L. School Climate: A Review of the Construct, Measurement, and Impact on Student Outcomes. Educ Psychol Rev., 28:315–352, 2016. DOI 10.1007/s10648-015-9319-1 YEAKEY, H. School climate and disability inclusion: An exploration of determinants of school climate and its impacts on best practices. 2021. Tese. Outros textos sugeridos ao longo da disciplina

Cronograma de Aulas
Início	Fim	Descrição
29/03/2023	29/03/2023	Apresentação e discussão do Plano de Curso
05/04/2023	05/04/2023	Análise do projeto de pesquisa
12/04/2023	12/04/2023	Férias docentes
19/04/2023	19/04/2023	Férias docentes
26/04/2023	26/04/2023	Férias docentes
03/05/2023	03/05/2023	Cultura e clima organizacional: considerações iniciais
10/05/2023	10/05/2023	Cultura e clima organizacional
17/05/2023	17/05/2023	Enfoques teóricos sobre cultura organizacional e atitudes de professores em relação à auto eficácia para inclusão
24/05/2023	24/05/2023	Cultura escolar em artigos estrangeiros
31/05/2023	31/05/2023	Revisão sistemática de artigos sobre cultura escolar e professores de educação especial iniciantes e a cultura escolar (literatura estrangeira- inglês)
07/06/2023	07/06/2023	Desenho Universal para a Aprendizagem: considerações iniciais
14/06/2023	14/06/2023	Desenho Universal e desenho Instrucional
21/06/2023	21/06/2023	Pesquisas com o DUA
28/06/2023	28/06/2023	Desenho Universal para a Aprendizagem
05/07/2023	05/07/2023	Planos de aula na perspectiva do DUA
12/07/2023	12/07/2023	Planos de aula: aperfeiçoamento com o DUA
19/07/2023	19/07/2023	Coensino e Desenho Universal para a Aprendizagem
26/07/2023	26/07/2023	Formação de professores para a utilização do DUA

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Data	Descrição

: Referência consta na biblioteca

Referências Básicas
Tipo de material	Descrição

Referências Complementares
Tipo de material	Descrição

CPPGED/CCE002 - TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO II - Turma: 02 (2023.1)