Metodologia de Ensino e Avaliação
| Metodologia: |
A disciplina baseia-se no Projeto Pedagógico do Curso de Especialização em Enfermagem neonatal e pediátrica do Departamento de Enfermagem da UFPI. Será desenvolvida em formato remoto, constituído por momentos síncronos e assíncronos. Desse modo, os momentos síncronos serão realizados via Google Meet e os assíncronos com o emprego de atividades off-line previamente estabelecidas. Para tal, serão utilizadas metodologias ativas e estratégias capazes de despertar e impulsionar os elementos formativos, tais como atividades crítico-reflexivas envolvendo artigos científicos, análise de estudos de casos. Ademais, aulas expositivas dialogadas também serão utilizadas. |
| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
A sistemática de avaliação da aprendizagem ocorrerá conforme o Projeto Pedagógico do Curso de Especialização em Enfermagem neonatal e pediátrica do Departamento de Enfermagem da UFPI e a Resolução nº100/2019 da CEPEX-UFPI que regulamenta os Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu na UFPI. Desse modo, será um processo contínuo e progressivo, oferecendo oportunidade ao aluno com a avaliação e a autoavaliação, abrangendo, em especial, a área cognitiva (aspectos relacionados com capacidades, habilidades intelectuais, conhecimento dos conteúdos, bem como domínio de informações).
A aprovação na disciplina estará condicionada ao rendimento escolar do aluno, mensurado através da avaliação do ensino/aprendizagem e da assiduidade às atividades didáticas. Entende-se por avaliação da aprendizagem o processo formativo de diagnóstico, realizado pelo professor, sobre as competências e habilidades desenvolvidas pelos alunos, assim como sobre os conhecimentos construídos. Já a assiduidade do aluno refere-se à frequência às atividades didáticas, estabelecida pelo envio das atividades solicitadas.
A avaliação teórica será individualizada e realizada no encerramento da disciplina.
Será considerado aprovado na disciplina o aluno que:
- Obtiver frequência igual ou superior a 75% e média final da disciplina igual ou superior a 6,0. |
| Horário de atendimento:
| 08h:00min às 12h:00min e 14h:00min às 18h:00min |
| Bibliografia:
| BRASIL. Ministério dos Direitos Humanos. Secretaria Nacional de Proteção dos Direitos da Criança e Adolescente. Ações de Proteção a Crianças e Adolescentes contra violências: levantamentos nas áreas de saúde, assistência social, turismo e direitos humanos/ elaboração de Joacy de Deus Pinheiro – Documento eletrônico – Brasília: Ministério dos Direitos Humanos, Brasília: 2018.Disponível em: https://www.mdh.gov.br/biblioteca/crianca-eadolescente/acoesde-protecao-a-criancas-e-adolescentes-contra-violencias-levantamentosnas-areas-de-saudeassistencia-social-turismo-e-direitos-humanos.pdf
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. Metodologias para o cuidado de crianças, adolescentes e famílias em situação de violências / Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção á Saúde. Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. Brasília: Ministério da Saúde, 2011. Disponível: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/metodologias_cuidado_crianca_situacao_violencia.pdf
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança: orientações para implementação / Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. – Brasília: Ministério da Saúde, 2018. Disponível em:
http://www.saude.pr.gov.br/arquivos/File/Politica_Nacional_de_Atencao_Integral_a_Saude_da_Crianca_PNAISC.pdf
Delziovo, Carmem Regina. Atenção à saúde de crianças e adolescentes em situação de violência [recurso eletrônico] / Carmem Regina Delziovo... [et al.]. — Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2018.
Egry, E.Y.; Apostolico, M.R.; Morais, T.C.P. Notificação da violência infantil, fluxos de atenção e processo de trabalho dos profissionais da Atenção Primária em Saúde. Ciência & Saúde Coletiva, v.23, n.1, p. 83-92, 2018. Disponível em: https://www.scielosp.org/article/csc/2018.v23n1/83-92/
Organização Mundial da Saúde. INSPIRE: Sete Estratégias para Pôr Fim à Violência Contra Crianças. 2016
SBP- Sociedade Brasileira de Pediatria- Departamento de Adolescência. Saúde de Crianças e
Adolescentes na Era Digital, 2016. Disponível em: https://www.sbp.com.br/fileadmin/user_upload/2016/11/19166d-MOrient-Saude-Crian
eAdolesc.pdf |
