Texto base:

ROSE, Nikolas. “Inventando nossos eus”. In.: SILVA, Tomaz Tadeu. (Org.). Nunca fomos humanos. Belo Horizonte: Autêntica, 2001. p. 137-204.

https://doceru.com/doc/e0enn8

Baixar para usarmos em sala de aula:

FONSECA, T. M. G.; NASCIMENTO, M. L.; MARASCHIN, C. Pesquisar na diferença: um abecedário. Porto Alegre: Sulina, 2012.

https://drive.google.com/file/d/14QrNp5EJQfdmnLQliuC1ethpPGesra0M/view?usp=sharing

- Texto base:

DELEUZE, G. & GUATTARI. In: 1730 - Devir-intenso, devir-animal, devir-imperceptível. Mil Platôs: Capitalismo e Esquizofrenia Vol. 4. Rio de Janeiro: Ed. 34, 2007.

https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/6513254/mod_resource/content/1/Mil%20plato%CC%82s%20capitalismo%20e%20esquizofrenia%20Vol%204%20by%20Gilles%20Deleuze%20%28z-lib.org%29.pdf

Texto auxiliar para leitura, para consulta ao ler o texto:

ZOURABICHVILI, F. Vocabulário de Deleuze. Rio de Janeiro: Relume-Dumará, 2004

https://drive.google.com/file/d/1inj_RI4sq4K1JXAZqHz7M9K9Kw2edhsI/view?usp=sharing

Caso alguém queira dar uma olhada em algum material suplementar para a aula, recomendo estes 3 bem diversos abaixo:

Texto base continua o do Mil Platôs.

Vasconcelos, J. A ontologia do devir de Gilles Deleuze. Kalagatos , [S. l.], v. 2, n. 4, p. 137–167.

https://doi.org/10.23845/kalagatos.v2i4.5676

aula de Domenico Hur: Ser, Devir e Acontecimento

https://www.youtube.com/watch?v=BtyWxmRcjOs&t=56s&pp=ygUNZGV2aXIgZGVsZXV6ZQ%3D%3D

Pentesiléia de Kleist

https://www.pucsp.br/nucleodesubjetividade/Textos/pentesileia_kleist.pdf

- Texto base:
Bernardes, A. (2018) Pesquisar com o Território: Algumas Apostas Metodológicas. Psicologia: Ciência e Profissão. v. 38(2), pp. 291-300.
https://doi.org/10.1590/1982-3703003492017

- Disparador para usar em aula:
Santos, A. Bispo, A Terra Dá, a Terra Quer. São Paulo: Ubu, 2023.
https://drive.google.com/drive/folders/1zteUFoqL8Rd94A_M9Y_4d2_ZywUvVgp6?usp=sharing

As discentes vão se organizar em duplas para escolher um dos textos indicados abaixo para:  

- Elabora um Mapa conceitual a partir do texto

- Enviar para o professor até a DATA 01/11/2023

- Apresentar na aula do dia 09/11/2023

Relação de Textos a ser retirado um por dupla:

Kroef, R., Gavillon, P., & Ramm, L. (2020). Diário de Campo e a Relação do(a) Pesquisador(a) com o Campo-Tema na Pesquisa-Intervenção. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 20(2), 464-480.

NASCIMENTO, M. L.; LEMOS, F. C. A pesquisa-intervenção em psicologia: os usos do diário de campo. Barbarói, n. 57, 239-253, 2020. http://dx.doi.org/10.17058/barbaroi.v0i57.14675

LATOUR, B. Como falar do corpo? A dimensão normativa dos estudos sobre a ciência. IN: Objectos Impuros: Experiências em Estudos sobre a Ciência. Porto: Afrontamento, 2008.

http://www.bruno-latour.fr/sites/default/files/downloads/77-BODY-NORMATIVE-POR.pdf

Mendes, C. O corpo em Foucault: superfície de disciplinamento e governo. Revista de Ciências Humanas, n. 39, p. 167-181, 2006

https://periodicos.ufsc.br/index.php/revistacfh/article/download/17993/16941/56161

Alencar, A. (2023). Facas de dois gumes: Sobre histórias não contadas. COISAS DO GÊNERO: REVISTA DE ESTUDOS FEMINISTAS EM TEOLOGIA E RELIGIÃO, 9(1), 170–185. Recuperado de http://revistas.est.edu.br/index.php/genero/article/view/2318

Galindo, D. “Quem se importa com experimentos?” ontologias variáveis, inquietações queer. In: Teixeira Filho, F. et al (org.) Queering: problematizações e insurgências na psicologia contemporânea. Cuiabá: EdUFMT, 2013.

https://drive.google.com/file/d/1jEFdbiY6WepguSKpuoQsvYAZFUqdMQ7L/view?usp=sharing

Martins, V. Amorosas Reflexões: autoestima feminista como recurso para disputas narrativas sobre o amor romântico. PRACS. v. 16, n. 1. 2023.

https://doi.org/10.18468/pracs.2023v16n1.p%25p

Domènech, M. et al.  A dobra: psicologia e subjetivação. In.: SILVA, T. (Org.). Nunca fomos humanos. Belo Horizonte: Autêntica, 2001. pp.111-136

https://doceru.com/doc/e0enn8

Rodrigues, H.  (2015) Caixa de Ferramentas para uma atitude histórico-crítica na pesquisa-intervenção. Rev. Polis e Psique, 2015; 5(2) 6 - 31.

https://doi.org/10.22456/2238-152X.53288

Mol, A. (2007). Política ontológica: algumas ideias e várias perguntas. In: J. A. Nunes & R. Roque (Orgs.). Objetos impuros – Experiências em Estudos Sociais da Ciência. Porto: Edições Afrontamento.

https://grupoteccc.files.wordpress.com/2011/07/4-politicas-ontolc3b3gicas.pdf

Sibertin-Blanc, G. (2016) Psicanálise, diferenças antropológicas e formas políticas: para introduzir a diferença intensiva

https://revistalacuna.com/2016/05/22/para-introduzir-a-diferenca-intensiva/#_ftn3

Apresentaçõesdas 4 duplas para avaliação.

Na aula podemos disparar/orientar os debates a partir da leitura de:

GONÇALVES, A. M. Prólogo. In: Um defeito de cor. Rio de Janeiro: Record, 2013.

https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/1154/o/Ana_Maria_Goncalves_-_Um_Defeito_de_Cor.pdf?1599239000

Recesso natalino

Féria docente e discente

Férias docente e discente