SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Tópicos Aulas

As teorias de ensino e de aprendizagem e seus postulados (05/10/2023 - 05/10/2023)

TEORIAS DE APRENDIZAGEM – Reaprendentia.pdf

As teorias de ensino e de aprendizagem e seus postulados (06/10/2023 - 06/10/2023)

As teorias de ensino e de aprendizagem e seus postulados (07/10/2023 - 07/10/2023)

As teorias de ensino e de aprendizagem e seus postulados (14/10/2023 - 14/10/2023)

As teorias de ensino e de aprendizagem e seus postulados (20/10/2023 - 20/10/2023)

As teorias de ensino e de aprendizagem e seus postulados

Período de Habilitação: 16/10/2023 às 14:00 a 30/11/2023 às 23:59

As abordagens teóricas do processo de ensino e de aprendizagem: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista, sociocultural. (21/10/2023 - 21/10/2023)

TEXTO 2 - ensino de física.pdf

As abordagens teóricas do processo de ensino e de aprendizagem: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista, sociocultural. (26/10/2023 - 26/10/2023)

As abordagens teóricas do processo de ensino e de aprendizagem: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista, sociocultural. (27/10/2023 - 27/10/2023)

As abordagens teóricas do processo de ensino e de aprendizagem: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista, sociocultural. (03/11/2023 - 03/11/2023)

As abordagens teóricas do processo de ensino e de aprendizagem: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista, sociocultural. (04/11/2023 - 04/11/2023)

Implicações das teorias e modelos de ensino de aprendizagem para o planejamento, a execução e a reflexão crítica sobre a prática docente em aulas de Física. (09/11/2023 - 09/11/2023)

TEXTO 03 - desafios ensino de física.pdf

Implicações das teorias e modelos de ensino de aprendizagem para o planejamento, a execução e a reflexão crítica sobre a prática docente em aulas de Física. (10/11/2023 - 10/11/2023)

Implicações das teorias e modelos de ensino de aprendizagem para o planejamento, a execução e a reflexão crítica sobre a prática docente em aulas de Física. (11/11/2023 - 11/11/2023)

Implicações das teorias e modelos de ensino de aprendizagem para o planejamento, a execução e a reflexão crítica sobre a prática docente em aulas de Física. (16/11/2023 - 16/11/2023)

Implicações das teorias e modelos de ensino de aprendizagem para o planejamento, a execução e a reflexão crítica sobre a prática docente em aulas de Física. (17/11/2023 - 17/11/2023)

Frequências da Turma

#	Matrícula	OUT						NOV								Total
#	Matrícula	07	14	20	21	26	27	03	04	09	10	11	16	17	18	Total
1	2023202****	0	0	3	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	4	10
2	2023202****	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
3	2023202****	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	7
4	2023202****	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4
5	2023202****	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
6	2023202****	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
7	2023202****	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
8	2023202****	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
9	2023202****	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
10	2023202****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
11	2023202****	0	0	0	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	7
12	2023202****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Notas da Turma

#	Matrícula	Unid. 1	Unid. 2	Unid. 3	Unid. 4	Unid. 5	Resultado	Faltas	Situação
1	2023202****	9,0	9,0	9,0	9,0	9,0	9.0	0	AM
2	2023202****	9,0	9,0	9,0	9,0	9,0	9.0	7	AM
3	2023202****	9,0	9,0	9,0	9,0	9,0	9.0	0	AM
4	2023202****	9,0	9,0	9,0	9,0	9,0	9.0	3	AM
5	2023202****	9,0	9,0	9,0	9,0	9,0	9.0	3	AM
6	2023202****	9,0	9,0	9,0	9,0	9,0	9.0	3	AM
7	2023202****	9,0	9,0	9,0	9,0	9,0	9.0	3	AM
8	2023202****	9,0	9,0	9,0	9,0	9,0	9.0	3	AM
9	2023202****	9,0	9,0	9,0	9,0	9,0	9.0	4	AM
10	2023202****	9,0	9,0	9,0	9,0	9,0	9.0	7	AM
11	2023202****	9,0	9,0	9,0	9,0	9,0	9.0	3	AM
12	2023202****	9,0	0,0	0,0	0,0	0,0	1.8	10	RN

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa:	Conceituação de ensino e de aprendizagem. Estudo das principais teorias de ensino e da aprendizagem. Análise da perspectiva de complementaridade entre as diversas abordagens teóricas do processo de ensino e de aprendizagem: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista, sociocultural. Implicações das teorias e modelos de ensino de aprendizagem para o planejamento, a execução e a reflexão crítica sobre a prática docente em aulas de Física.
Objetivos:

Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia:	As aulas serão realizadas de modo presencial e em ambiente virtual por meio da plataforma de videoconferência Google Meet. As aulas teóricas serão realizadas de duas maneiras:  Síncronas: Exposição oral e dialogada com apresentação de slides; grupo de discussão com elaboração coletiva de mapas conceituais; apresentação de seminários.  Assíncronas: fórum, estudo dirigido, filmes, documentários e/ou vídeos; atendimento individual e ou coletivo em reuniões virtuais; atividades de pesquisa com estudos individualizados e/ou em grupos com subsídio nos textos de apoio indicados na bibliografia e, nos sites da internet, repositórios, os quais embasarão os estudos em sala de aula virtual e darão suporte a todas as discussões sobre as temáticas da disciplina.
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem:	A avaliação da aprendizagem será realizada através: 1ª AVALIAÇÃO ? Fórum de discussão (SIGAA) ? Discussão sobre as teorias de ensino e de aprendizagem e seus postulados. 2ª AVALIAÇÃO ? Mapa conceitual - As abordagens teóricas do processo de ensino e de aprendizagem: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista, sociocultural. 3ª AVALIAÇÃO ? Resumo expandido - Implicações das teorias e modelos de ensino de aprendizagem para o planejamento, a execução e a reflexão crítica sobre a prática docente em aulas de Física. Os critérios de avaliação serão: alcance da proposta conforme os objetivos apresentados nas aulas, desempenho individual do/da discente em relação aos conteúdos discutidos nos encontros virtuais, autonomia e criatividade. Observação: Tendo em vista a carga horária desta disciplina, para efeito de registro de notas, serão realizadas três avaliações parciais e mais o exame final, se necessário. Os aspectos qualitativos terão predomínio sobre os aspectos quantitativos, assim, o desenvolvimento das habilidades e competências dos/as discentes serão observados no decorrer dos encontros virtuais e na apresentação das atividades solicitadas a partir dos registros e observações individuais feitos pela docente em seu diário reflexivo.
Horário de atendimento:	17 às 22h
Bibliografia:	CARVALHO, A. M. P.; SASSERON, L. H. Ensino e aprendizagem de Física no Ensino Médio e a formação de professores. Estudos Avançados, [S. l.], v. 32, n. 94, p. 43-55, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0004. Acesso em: 25 nov. 2022. COLL, C.; PALACIOS, J.; MARCHESI, A. Desenvolvimento Psicológico e educação. 2. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 2004. v.1, v. 2 e v. 3. MIZUKAMI, M.G.N. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986. MOREIRA, M. A. Desafios no ensino de física. Revista Brasileira de Ensino de Física, [S. l.], v. 43, n. 1, e20200451, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF2020-0451. Acesso em: 25 nov. 2021. NOGUEIRA, M O. G.; LEAL, D. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: Editora Intersaberes, 2018. 358p.

Cronograma de Aulas
Início	Fim	Descrição
05/10/2023	05/10/2023	As teorias de ensino e de aprendizagem e seus postulados
06/10/2023	06/10/2023	As teorias de ensino e de aprendizagem e seus postulados
07/10/2023	07/10/2023	As teorias de ensino e de aprendizagem e seus postulados
14/10/2023	14/10/2023	As teorias de ensino e de aprendizagem e seus postulados
20/10/2023	20/10/2023	As teorias de ensino e de aprendizagem e seus postulados
21/10/2023	21/10/2023	As abordagens teóricas do processo de ensino e de aprendizagem: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista, sociocultural.
26/10/2023	26/10/2023	As abordagens teóricas do processo de ensino e de aprendizagem: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista, sociocultural.
27/10/2023	27/10/2023	As abordagens teóricas do processo de ensino e de aprendizagem: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista, sociocultural.
03/11/2023	03/11/2023	As abordagens teóricas do processo de ensino e de aprendizagem: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista, sociocultural.
04/11/2023	04/11/2023	As abordagens teóricas do processo de ensino e de aprendizagem: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista, sociocultural.
09/11/2023	09/11/2023	Implicações das teorias e modelos de ensino de aprendizagem para o planejamento, a execução e a reflexão crítica sobre a prática docente em aulas de Física.
10/11/2023	10/11/2023	Implicações das teorias e modelos de ensino de aprendizagem para o planejamento, a execução e a reflexão crítica sobre a prática docente em aulas de Física.
11/11/2023	11/11/2023	Implicações das teorias e modelos de ensino de aprendizagem para o planejamento, a execução e a reflexão crítica sobre a prática docente em aulas de Física.
16/11/2023	16/11/2023	Implicações das teorias e modelos de ensino de aprendizagem para o planejamento, a execução e a reflexão crítica sobre a prática docente em aulas de Física.
17/11/2023	17/11/2023	Implicações das teorias e modelos de ensino de aprendizagem para o planejamento, a execução e a reflexão crítica sobre a prática docente em aulas de Física.

Avaliações
Data	Descrição
20/10/2023	1ª Avaliação
26/10/2023	2ª Avaliação
03/11/2023	3ª Avaliação
10/11/2023	4ª Avaliação
17/11/2023	5ª Avaliação

: Referência consta na biblioteca

Referências Básicas
Tipo de material	Descrição

Referências Complementares
Tipo de material	Descrição

Notícias da Turma

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Título	Data
link da aula	14/10/2023
Início das aulas	05/10/2023

LEDOC/PIC011 - TEORIAS E MODELOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM - Turma: 01 (2023.2)