| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
A Avaliação quantitativa acontecera por meios de provas escritas, trabalhos em grupo e individuais.
A avaliação qualitativa se dará através da participação efetiva, produções orais e escritas, tarefas de casa, interpretações de textos, testes de gramática, pesquisas e trabalhos em grupos e individuais.
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| Bibliografia:
| MUNHOZ, Rosângela. Inglês Instrumental – Estratégias de Leitura. Módulo I. São Paulo: TEXTO NOVO, 2000.
Inglês Instrumental – Estratégias de Leitura. Módulo II. São Paulo: TEXTO NOVO, 2001.
Complementar:
Inglês Instrumental: estratégias de leitura, módulo II. São Paulo: Textonovo, 2004.
TORRES, N. Gramática da Língua Inglesa – O inglês descomplicado. São Paulo: Saraiva, 2007.
YGOTSKY, L.S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 6° edição 1998.
VYGOTSKY, L. S. Pensamento e linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2008.
VYGOTSKY, L.S. A construção do pensamento e da linguagem. São Paulo: WMF Martins
Fontes. Trad. Paulo Bezerra, 2° ed. 2009
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GLENDINNING, E.H.; MCEWAN. J. Basic english for computing: revised & updared.
Oxford: Oxford University Press, 2009. 128p.
TORRES, N. Gramática prática da língua inglesa: o inglês DESCOMPLICADO. 9. ed.
São Paulo: Saraiva, 1995. 463p.
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