| Metodologia: |
Aula expositiva teorica
Aula pratica de Speaking, Listening, reading, writing.
Pesquisas complementares;
Atividades orais e escritas;
Exercícios de fixação sobre o assunto estudado;Deveres de casa;
* trecho de musicas , filmes e series para treino de Listening, Speaking, Reading;
Jogos lúdicos.
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| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
A Avaliação quantitativa acontecera por meios de provas escritas, trabalhos em grupo e individuais.
A avaliação qualitativa se dará através da participação efetiva, produções orais e escritas, tarefas de casa, interpretações de textos, testes de gramática, pesquisas e trabalhos em grupos e individuais.
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| Bibliografia:
| TAVARES, katia;FRANCO, Cladio; WAY TO GO 1. São paulo. Atica.2016
KENERMAN, Lionel. Passwoed-English dictionary for speakeres of portuguese.
São Paulo: Martins Fontes.
MARQUES, Amadeus. Inglês – Ano Brasil. Vol. Único. São Paulo: Ática, 2004.
. New Password. São Paulo: Ática, 2000.
MICHAELIS. Dicionário prático: Inglês-Português, Português-Inglês. São Paulo:
Melhoramentos, 1987.
MUPHY, Raymond. English Grammar in Use. England: Cambridge University
Press, 1995.
LIBERATO, Wilson. Compact. São Paulo: FTD, 1988.
SOUZA, A. G. F. et al. Leitura em língua inglesa: uma abordagem instrumental.
São Paulo: Disal, 2005.
MUNHOZ, R. Inglês instrumental: estratégias de leitura, Módulo I. São Paulo:
Textonovo, 2001.
MUNHOZ, R. Inglês instrumental: estratégias de leitura, Módulo II. São Paulo:
Textonovo, 2001.
GALLO, L. R. Inglês instrumental para informática, Módulo I. São Paulo: Ícone,
2008.
MARINOTTO, D. Reading on info tech. São Paulo: Novatec, 2007
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