Na disciplina Práticas interdisciplinares e itinerários  formativos, refletiremos de que forma a linguagem dialoga com diversas áreas do conhecimento e as consequências dessa interlocução.

Disponível em: https://www.cristoreimarau.com.br/novo-ensino-medio/. Acesso em: 07 mar. 2024.

Caro(a) aluno(a),

Olá, caríssimos alunos. Sejam todos muito bem-vindos a esse desafio formativo. O material disponibilizado a vocês orienta todo o processo para a execução das atividades propostas em nossa disciplina. Leiam com atenção a fim de que consigam compreender a dinâmica das leituras e a participação em todas as atividades avaliativas. Estou certo de que iremos construir uma caminhada produtiva em busca de nossa formação continuada.

Você contará com o acompanhamento no percurso da disciplina do Professor Dr. ALLAN DE ANDRADE LINHARES 

CONHEÇA O PROFESSOR:

O professor Allan de Andrade Linhares é graduado em Letras pela Universidade Estadual do Piauí (2004); doutor em Língua Portuguesa pela PUC/SP (2017); tem mestrado em Letras pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), área de concentração Estudos de Linguagem (2012). Atualmente é professor Adjunto C 2, em regime de Dedicação Exclusiva, da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Foi professor da Faculdade Maurício de Nassau, das Secretarias de Educação do Estado do Piauí e do município de Parnaíba. Foi, também, professor temporário da Universidade Estadual do Piauí e do Instituto Federal de Educação Tecnológica do Piauí. Desenvolve pesquisas em ensino de leitura, formação do professor e letramento. Tem experiência nas áreas de Metodologia da Língua portuguesa, Alfabetização e letramento, Linguística aplicada à educação, Leitura de literatura na escola, Linguística do texto, Prática e pesquisa em educação.

Saiba mais no Currículo Lattes:  http://lattes.cnpq.br/1369819842715099

   CRONOGRAMA DE ATIVIDADES-LINGUAGENS_ATUAL.docx 

  LINGUAGENS%2C_suas_TECNOLOGIAS_e_o_MUNDO_do_TRABALHO_-_PLANO_DISCIPLINA_Itinerarios_formativos_assinado (2).pdf 

  PRÁTICAS LEITORAS NA ESCOLA: LETRAMENTO LITERÁRIO ATRAVÉS DA CONTÍSTICA MACHADIANA 

Indicação de leitura para a realização da Tarefa 1.

  Seca, fome e morte: uma experiência de leitura literária de O Quinze 

Indicação de leitura para a realização da Tarefa 1

Netiqueta é o conjunto de regras de etiqueta na internet. Ou seja, são os padrões desejáveis de como as pessoas devem se comunicar virtualmente, de forma a manter uma interação agradável e respeitável.  

Comportamentos inadequados no ambiente virtual podem provocar ruídos na comunicação realizada, causando mal-entendidos, prejudicando a imagem das pessoas, levando-as ao desânimo, desmotivação e até mesmo excluindo participantes do grupo.

Comportar-se adequadamente possibilita a aproximação das pessoas. Seguir regras de netiqueta é uma maneira de facilitar a aceitação no grupo na medida em que gerencia as impressões que se pretende causar no ambiente virtual.

Para que as interações sejam bem-sucedidas, seja no ambiente virtual ou via e-mail, é importante seguir algumas normas fundamentais de comunicação virtual. A seguir, listamos algumas dicas de Netiqueta para auxiliá-lo em suas interações:

• Tenha cuidado com a linguagem utilizada;
• Fique atento à formatação das mensagens;
• Atenção no envio de mensagem para grupos de pessoas;
• Respeite o nível de conhecimento de cada um;
• Seja cortês na comunicação.

Metodologia de Aprendizagem do curso: Conheça!

Desenvolvimento das aulas por meio das tecnologias da informação e comunicação;

Interação do professor com os alunos do curso por meio do material e das atividades;

Metodologia de ensino e aprendizagem com foco nos princípios que constituem as metodologias ativas:

• Aluno visto como centro do ensino e aprendizagem;
• Autonomia;
• Reflexão;
• Problematização da realidade;
• Inovação (TIC tecnologia da informação e comunicação);

Professor como mediador, facilitador.

Neste espaço você terá acesso as gravações das aulas síncronas.

   FÓRUM DE APRESENTAÇÕES E TIRA DÚVIDAS

Unidade I - Linguagem e interdiscplinaridade: um diálogo necessário para a construção do conhecimento

Conteúdos:

- Interdisciplinaridade: um conceito em conceito em construção.

- Interdisciplinaridade e ensino de línguas.

- Interdisciplinaridade e os processos de alfabetização e letramento.

- Relação da Linguística com outras ciências.

- Relação da linguística com a Literatura.

- Interdisciplinaridade na BNCC.

- Discutir a necessária relação entre linguagem e interdisciplinaridade.

- Discutir o papel da interdisciplinaridade no desenvolvimento de projetos de formação de um leitor literário.

- Problematizar as vantagens e os problemas da disciplinaridade.

- Compreender as razões pelas quais hoje a interdisciplinaridade é um universal positivo do discurso.

- Examinar os vínculos da Linguística com com outras área do conhecimento através de práticas/projetos pedagógicas de viés interdisciplinar.

Artigos para leitura:

1)      http://periodicos.unitau.br/ojs/index.php/caminhoslinguistica/article/view/2488/1730

2)      https://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-106X2008000100003

3)      https://periodicos.ufsm.br/LeC/article/view/30364/16815

4)      https://www.pucsp.br/prosaude/downloads/territorio/interdisciplinaridade%20um%20conceito%20em%20construcao.pdf

5)      https://www.pucsp.br/prosaude/downloads/territorio/interdisciplinaridade%20um%20conceito%20em%20construcao.pdf

6)      file:///C:/Users/andra/Downloads/708-1511-1-SM.pdf

7)      https://editora.pucrs.br/anais/IIICILLIJ/Trabalhos/Trabalhos/S6/cintiadias.pdf

Outras leituras:

1)      https://tutormundi.com/blog/bncc-lingua-portuguesa/

2)      https://pnld.moderna.com.br/modernaexplica-em/entenda-as-competencias-da-bncc-para-linguagens-e-suas-tecnologias/

        Livros:

1)      https://www.dropbox.com/s/pykyqs3l6s06079/Linguagem_e_interdisciplinaridade.pdf?dl=0 

Documentos:

1)      http://basenacionalcomum.mec.gov.br/

Vídeos:

1)      https://www.youtube.com/watch?v=Px6uNXKdKzc&t=209s

2)      https://www.youtube.com/watch?v=l0khWA3qNBs

3)      https://www.youtube.com/watch?v=fWVDvG7DWtw

Por meio das discussões realizadas nesta unidade, objetivamos entender o trabalho interdisciplinar como facilitador para a formação de alunos mais completos, com uma visão mais geral do mundo. Com essa postura mais globalizada, o aluno será capaz de “conversar” com o universo, fazer ligações entre os conhecimentos adquiridos, ligar conceitos, formando, assim, um todo em torno do conhecimento.

    

Inicia em 20/03/2024 às 0h 0 e finaliza em 31/03/2024 às 23h 59

   FÓRUM I

Período de Habilitação: 20/03/2024 às 00:00 a 31/03/2024 às 23:59

   AULA GRAVADA DIA 23/03 - PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES E ITINERÁRIOS FORMATIVOS