Metodologia de Ensino e Avaliação
| Metodologia: |
Aulas expositivas e dialogadas, com foco na apresentação e discussões do conteúdo proposto a fim de que os alunos compreendam e progridam continuamente para a aplicação das ideias. Promoção do protagonismo e autoconstrução do conhecimento a partir de atividades baseada na resolução de problemas, podendo utilizar estudos de casos. Aplicação de Listas de Atividade para os alunos resolverem em horários diferentes das aulas. A efetivação da proposta se dará por meio da utilização de livro texto, data show, computador, lista de atividades, notas de aulas, quadro, pincel e apagador. Ademais, ao final da disciplina os alunos deverão estar aptos para continuação dos estudos. |
| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
Avaliação será processual e continua considerando os seguintes critérios (Resolução CEPEX Nº177/2012):
1 – Frequência mínima de 75% da carga horária (Art. 111, § 1º);
2 – Nota média parcial igual ou superior a 7,0 (sete) nas avaliações parciais (Art. 111, § 1º). A disciplina, dividida em três unidades, terá uma nota para cada, sendo a nota final correspondente a uma média aritmética;
3 – Participação/interação em sala e nas atividades propostas, responsabilidade, pontualidade, assiduidade e qualidade nos trabalhos produzidos.
4 – Os alunos que obtiverem a média final maior ou igual que 4,0 (quatro) e menor que 7,0 serão submetidos ao exame final. No exame final, serão aprovados os discentes que tiverem nota maior ou igual que 6,0 (seis) ( Art. 111, § 2º; Art. 116);
5 – Todas três notas parciais serão obtidas através da realização de exame individual e não pesquisado. Como a disciplina é de 30 horas, os dois primeiros exames comporão primeira nota (sendo a média aritmética) e a terceira nota será formada por um único exame;
6 – Poderão ser acrescidas listas de exercícios e incorporadas na nota do exame;
7 – Poderá acontecer seminários ou trabalhos de pesquisa a fim de complementar a nota nunca a nota do exame sendo menor que 80% da nota da avaliação mensal. No caso do trabalho de pesquisa a nota pode corresponder a 50% da terceira nota;
8 – A segunda chamada deverá ser solicitada apresentado as justificativas por e-mail ( (franciscovieira@ufdpar.edu.br), preferencialmente com atestado médico.
|
| Horário de atendimento:
| 20:00-22:00 |
| Bibliografia:
| BÁSICA:
BUSSAB, Wilton O. MORETTIN, Pedro A. Estatística básica - métodos quantitativos. São Paulo: Ed. Atual, 2002.
COSTA NETO, Pedro L. de Oliveira. Estatística. 2 ed. São Paulo: Ed. Edgard Blucher: 2002.
FONSECA, Jairo Simon da; ANDRADE, Gilberto Martins de. Curso de estatística. 6 ed São Paulo: Atlas.1996
COMPLEMENTAR:
HOEL, Paul G. Estatística elementar. S.P.: Atlas 1981.
MAGALHÃES, M. N. Noções de Probabilidade e Estatística. 6ª ed. rev., 2ª reimpr. – São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2008.
MEDEIROS, Ermes da Silva. Estatística: para os cursos de economia, administração e ciências contábeis. S.P. Atlas.1999.
MEYER, Paul L. Probabilidade: aplicações à estatística. Livros Técnicos e Científicos. Rio de Janeiro: Ed S/A, 1983
NAZARETH, Helenalda. Curso básico de estatística. São Paulo: Ática, 1992
TOLEDO, Geraldo L. O.; VALE, Ivo I. Estatística básica. São Paulo: Atlas, 1995
|
