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Boas vindas aos alunos. Apresentação da turma e da Ementa da disciplina. Explicação sobre as atividades avaliativas.
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Início da aula com a leitura do texto descritivo sobre a família. Atividades do Caderno de Exercícios da unidade.
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Ler e fazer um resumo do seguinte texto e enviar por email: https://elpais.com/babelia/2021-03-31/
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Unidade 7: diálogos e exercícios de gramática e vocabulário. Parte cultural da unidade e atividades auditivas. Unidade 8: diálogos e apresentações.
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Atvidades do livro. Para casa, fazer as atividades do Caderno de Exercícios.
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Aplicação da primeira avaliação (segundo momento): atividades contínuas.
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Trabalho com o filme: El Jeremías.
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Atividades do livro.
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Seminários sobre as festas culturais dos países hispânicos: Ana - Fallas de Valencia Ana Naira- San Fermín Camila - Semana Santa de Sevilla Cristiane- Inti Raymi. Davi- Las Tomatinas Débora - Danza de los hombres voladores Isabel - Camino de Santiago de Compostella Joyce - Día de los muertos Lara- Feria de las flores/ Madellín ( Colombia) Mel - Las toradas Maria Eduarda - Castellers( Cataluña) Veronica - San Juan ( España) Ryan- Baile flamenco.
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Seminários sobre as festas culturais dos países hispânicos - continuação.
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Segunda chamada e fechamento do diário.
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Atividades com música, apresentações de diálogos e compreensão leitora.
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Atividade avaliativa para fechamento da primeira nota. Atividade escrita individual.
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Atividade com o filme: Ismael.
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Segunda parte do filme.
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Atividade de tradução de pontos turísticos do Brasil.
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Elaboração de um podcast sobre um ponto turístico de um país da América Latina.
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Atividades auditivas do livro.
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Atividades de produção textual.
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Atividades com música, apresentações de diálogos e compreensão leitora.
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Aplicação da primeira avaliação: primeira parte.
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Aplicação da segunda avaliação: conteúdos culturais: Apresentar um/a cantor/a, um prato típico e uma bebida típica de um país de língua espanhola e a sua história.
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Atividades do caderno de exercícios.
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Atividades do caderno de exercícios.
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Atividades do caderno de exercícios.
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Continuação: Aplicação da segunda avaliação: conteúdos culturais: Apresentar um/a cantor/a, um prato típico e uma bebida típica de um país de língua espanhola e a sua história.
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Atividades do livro.
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Correção dos exercícios e atividades do livro.
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Atividades com música, apresentações de diálogos e compreensão leitora.
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Atividades com música, apresentações de diálogos e compreensão leitora.
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Atividades com música, apresentações de diálogos e compreensão leitora.
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Atividades do caderno de exercícios.
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Exercícios de produção textual e compreensão leitora.
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Unidade 5: diálogos e atividades escritas. Atividade oral sobre o léxico da família. Atividade individual com os exercícios do livro didático. Conteúdos gramaticais e lexicais. Atividade com canção.
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Unidade 5: atividades em dupla. Conteúdos lexicais e gramaticais. Prática de expressão oral e escrita no grupo. Atividades do livro. Expressão oral e escrita em dupla.
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