SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Tópicos Aulas

Apresentando o Latex: instruções iniciais; acentos e letras (11/03/2025 - 13/03/2025)

Formatação de textos (18/03/2025 - 20/03/2025)

Regras básicas, símbolos e letras especiais; funções e símbolos (25/03/2025 - 27/03/2025)

Trabalhando com equações: numeração e citação da equação (01/04/2025 - 03/04/2025)

Avaliação 1 (08/04/2025 - 08/04/2025)

Inserindo matrizes e tabelas (10/04/2025 - 15/04/2025)

Incluindo figuras (17/04/2025 - 22/04/2025)

Trabalhar bibliografia (24/04/2025 - 29/04/2025)

Não houve aula (Feriado) (01/05/2025 - 01/05/2025)

Avaliação 2 (06/05/2025 - 06/05/2025)

Escolha de sistemas cartesianos de coordenadas para representar cônicas ou quádricas de forma mais simétrica (08/05/2025 - 08/05/2025)

Transformações rígidas (isometrias do plano e espaço): translação, rotação, reflexão (13/05/2025 - 13/05/2025)

Aplicações destas operações para representação de cônicas na forma canônica (15/05/2025 - 15/05/2025)

GeoGebra 2D e GeoGebra 3D: ferramentas básicas, parâmetros dinâmicos (20/05/2025 - 20/05/2025)

Geogebra e superfícies quádricas. Comando: ImplicitSurface[ <equação> ] (22/05/2025 - 22/05/2025)

GeoGebra e regiões delimitadas por superfícies e interseções de superfícies e planos (27/05/2025 - 27/05/2025)

Estudo de propriedades do elisoide triaxial. Uso do GeoGebra para explorar propriedades: interseções com planos (29/05/2025 - 29/05/2025)

Explorando o comportamento dos focos das interseções do elipsoide com seções planas paralelas a um dado plano coordenado (03/06/2025 - 03/06/2025)

A partir das caracterizações de cônicas do ponto de vista métrico, estabelecendo os primeiros correspondentes métricos para objetos espaciais (05/06/2025 - 05/06/2025)

Estudando a geometria dos lugares geométricos dos pontos obtidos a partir da condição de serem equidistantes de dois conjuntos fixados: podendo ser estes: um ponto, uma reta ou um plano (10/06/2025 - 10/06/2025)

Estudando a geometria dos lugares geométricos dos pontos obtidos a partir da condição de serem equidistantes de dois conjuntos fixados: podendo ser estes: um ponto, uma reta ou um plano (12/06/2025 - 12/06/2025)

Estudando a geometria dos lugares geométricos dos pontos obtidos a partir da condição de possuirem a soma das distâncias a dois conjuntos fixados constante, podendo ser estes conjuntos: um ponto, uma reta ou um plano (17/06/2025 - 17/06/2025)

Estudando a geometria dos lugares geométricos dos pontos obtidos a partir da condição de possuirem a soma das distâncias a dois conjuntos fixados constante, podendo ser estes conjuntos: um ponto, uma reta ou um plano (19/06/2025 - 19/06/2025)

Estudando a geometria dos lugares geométricos dos pontos obtidos a partir da condição de possuirem o módulo da diferença das distâncias a dois conjuntos fixados constante, podendo ser estes conjuntos: um ponto, uma reta ou um plano (24/06/2025 - 24/06/2025)

Estudando a geometria dos lugares geométricos dos pontos obtidos a partir da condição de possuirem o módulo da diferença das distâncias a dois conjuntos fixados constante, podendo ser estes conjuntos: um ponto, uma reta ou um plano (26/06/2025 - 26/06/2025)

Formando um mapa dos conjuntos obtidos e idntificando quais são e quais não são quádricas clássicas (01/07/2025 - 01/07/2025)

Classificação dos cones de R^4, que são obtidos como zero de quádricas não degeneradas em R^4. Interseções destes cones com 3- planos (03/07/2025 - 03/07/2025)

Estudando as interseções de cones de R^4 com 3- planos (08/07/2025 - 08/07/2025)

avaliação dos trabalhos desenvolvidos (10/07/2025 - 10/07/2025)

Frequências da Turma

#	Matrícula	MAR						ABR								MAI								JUN							JUL				Total
#	Matrícula	11	13	18	20	25	27	01	03	08	10	15	22	24	29	06	08	13	15	20	22	27	29	03	05	10	12	17	24	26	01	03	08	10	Total
1	2023100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Notas da Turma

#	Matrícula	Unid. 1	Prova Final	Resultado	Faltas	Situação
1	2023100****	7,0		7.0	0	AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa:	O uso da calculadora no ensino de matemática. Planilhas eletrônicas. Ambientes gráficos. Ambientes de geometria dinâmica. Sistemas de computação algébrica. Ensino a distância. Pesquisas eletrônicas, processadores de texto e hipertexto. Critérios para seleção de recursos computacionais no ensino de matemática. Programa 1. O uso da calculadora no ensino de matemática 2. Aproximações, arredondamento e erros 3. Planilhas eletrônicas 4. Tratamento da informação e matemática financeira 5. Ambientes gráficos 6. Ambientes de geometria dinâmica 7. Exploração geométrica 8. Geometria espacial 9. Construção de gráficos dinâmicos 10. Relação de dependência entre grandezas geométricas 11. Sistemas de computação algébrica 12. Aprofundando a exploração simbólica 13. Aprofundando a exploração simbólica 14. Conceitos fundamentais de cálculos infinitesimais 15. Exploração aritmética em sistemas de computação algébrica 16. Ensino à distância Catálogo das Disciplinas 27 17. Pesquisa eletrônica 18. Processadores de texto e hipertexto 19. Seleção de recursos computacionais no ensino de matemática 20. Resolvendo problemas
Objetivos:

Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia:	- Reuniões abordando os tópicos computacionais específicos de forma a dar um direcionamento ao discente para a boa elaboração da dissertação - Apresentação pelo discente dos usos dos recursos para a visualização dos resultados obtidos
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem:	- Qualidade dos resultados apresentados; - Assiduidade às reuniões de pesquisa e apresentação de avanços e resultados; - Comprometimento nos estudos propostos apresentando os resultados das atividades propostas, nos prazos solicitados
Horário de atendimento:	A ser combinado com a turma
Bibliografia:	Manuais e apostilas Latex disponíveis na rede, por exemplo, o excelente: - OETIKER, Tobias; PARTL, Hubert; HYNA, Irene; SCHLEGL, Elisabeth. The Not So Short Introduction to LaTeX: Or LaTeX in 280 minutes. ETH Zürich, 2001. Manuais e apostilas GeoGebra disponíveis na rede, por exemplo; https://www.geogebra.org/ BOLDRINI, J. L.; COSTA, S. I. R.; FIGUEIREDO, V. L. & WETZLER, H. G. Álgebra Linear. 3ª. ed. São Paulo: Editora Harbra, 1980.

Cronograma de Aulas
Início	Fim	Descrição
11/03/2025	13/03/2025	Apresentando o Latex: instruções iniciais; acentos e letras
18/03/2025	20/03/2025	Formatação de textos
25/03/2025	27/03/2025	Regras básicas, símbolos e letras especiais; funções e símbolos
01/04/2025	03/04/2025	Trabalhando com equações: numeração e citação da equação
08/04/2025	08/04/2025	Avaliação 1
10/04/2025	15/04/2025	Inserindo matrizes e tabelas
17/04/2025	22/04/2025	Incluindo figuras
24/04/2025	29/04/2025	Trabalhar bibliografia
01/05/2025	01/05/2025	Não houve aula (Feriado)
06/05/2025	06/05/2025	Avaliação 2
08/05/2025	08/05/2025	Escolha de sistemas cartesianos de coordenadas para representar cônicas ou quádricas de forma mais simétrica
13/05/2025	13/05/2025	Transformações rígidas (isometrias do plano e espaço): translação, rotação, reflexão
15/05/2025	15/05/2025	Aplicações destas operações para representação de cônicas na forma canônica
20/05/2025	20/05/2025	GeoGebra 2D e GeoGebra 3D: ferramentas básicas, parâmetros dinâmicos
22/05/2025	22/05/2025	Geogebra e superfícies quádricas. Comando: ImplicitSurface[ <equação> ]
27/05/2025	27/05/2025	GeoGebra e regiões delimitadas por superfícies e interseções de superfícies e planos
29/05/2025	29/05/2025	Estudo de propriedades do elisoide triaxial. Uso do GeoGebra para explorar propriedades: interseções com planos
03/06/2025	03/06/2025	Explorando o comportamento dos focos das interseções do elipsoide com seções planas paralelas a um dado plano coordenado
05/06/2025	05/06/2025	A partir das caracterizações de cônicas do ponto de vista métrico, estabelecendo os primeiros correspondentes métricos para objetos espaciais
10/06/2025	10/06/2025	Estudando a geometria dos lugares geométricos dos pontos obtidos a partir da condição de serem equidistantes de dois conjuntos fixados: podendo ser estes: um ponto, uma reta ou um plano
12/06/2025	12/06/2025	Estudando a geometria dos lugares geométricos dos pontos obtidos a partir da condição de serem equidistantes de dois conjuntos fixados: podendo ser estes: um ponto, uma reta ou um plano
17/06/2025	17/06/2025	Estudando a geometria dos lugares geométricos dos pontos obtidos a partir da condição de possuirem a soma das distâncias a dois conjuntos fixados constante, podendo ser estes conjuntos: um ponto, uma reta ou um plano
19/06/2025	19/06/2025	Estudando a geometria dos lugares geométricos dos pontos obtidos a partir da condição de possuirem a soma das distâncias a dois conjuntos fixados constante, podendo ser estes conjuntos: um ponto, uma reta ou um plano
24/06/2025	24/06/2025	Estudando a geometria dos lugares geométricos dos pontos obtidos a partir da condição de possuirem o módulo da diferença das distâncias a dois conjuntos fixados constante, podendo ser estes conjuntos: um ponto, uma reta ou um plano
26/06/2025	26/06/2025	Estudando a geometria dos lugares geométricos dos pontos obtidos a partir da condição de possuirem o módulo da diferença das distâncias a dois conjuntos fixados constante, podendo ser estes conjuntos: um ponto, uma reta ou um plano
01/07/2025	01/07/2025	Formando um mapa dos conjuntos obtidos e idntificando quais são e quais não são quádricas clássicas
03/07/2025	03/07/2025	Classificação dos cones de R^4, que são obtidos como zero de quádricas não degeneradas em R^4. Interseções destes cones com 3- planos
08/07/2025	08/07/2025	Estudando as interseções de cones de R^4 com 3- planos
10/07/2025	10/07/2025	avaliação dos trabalhos desenvolvidos

Avaliações
Data	Descrição
08/04/2025	1ª Avaliação

: Referência consta na biblioteca

Referências Básicas
Tipo de material	Descrição

Referências Complementares
Tipo de material	Descrição

PROFMAT014 - RECURSOS COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA - Turma: 01 (2025.1)