Metodologia de Ensino e Avaliação
| Metodologia: |
A disciplina baseia-se nas metodologias ativas e na relação professor/aluno, envolvidos em todo o processo,
para que a aprendizagem ocorra sob um clima autêntico, permeável a trocas e propício ao desenvolvimento da capacidade de análise e crítica acerca do conteúdo ministrado. As aulas serão expositivas dialogadas e
ocorrerão nos dias e horários já previstos da disciplina em atendimento ao calendário letivo em vigor. A carga
horária será cumprida integralmente.
Acrescenta-se ainda outras estratégias de ensino, a saber:
Conhecimento do grupo: dinâmicas de apresentações simples, complementação de frase,
mentimeter, answergarden e trabalhos cooperativos.
Aquisição de conhecimentos: aulas expositivas dialogadas; elaboração de relatórios; leituras de textos e
resenhas de artigos.
Desenvolvimento de habilidades: observação e análise das experiências; atividades em grupo e colaborativas,
construção de infográficos.
Desenvolvimento de atitudes: debates e grupos de discussão.
Demais objetivos: confronto com a realidade, desenvolver a capacidade de trabalho em equipe, a cooperação, a colaboração e a iniciativa de buscar informações.
Acrescenta-se que as atividades poderão ocorrer na modalidade a distância, conforme preconizado pelo Artigo
42, parágrafo 2, da Resolução 177/12 de 5 de novembro de 2012, do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão – CEPEX/UFPI que determina o percentual de 20,0% da carga horário total da disciplina.
O upload de materiais de apoio para utilizar em aula (Power Point, PDF, vídeos dentre outros) será
disponibilizado no SIGAA. A aula estará alinhada com o plano de ensino da disciplina |
| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
Todos os métodos de avaliação aqui descritos estão de acordo com o Projeto Pedagógico do Curso de
Especialização em Atenção Primária à Saúde que diz na página 56 e 57:
As atividades avaliativas ficarão a critério do docente ministrante. Será reprovado o aluno que não frequentar
no mínimo 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária total de uma disciplina que será registrada no
SIGAA, lembrando que “A presença do aluno é registrada por sua frequência em cada 60 minutos de aula”. A
nota mínima para o aluno ser aprovado por média será 7,0.
Nos casos em que for necessária a avaliação final do aproveitamento da disciplina ou atividade, será feita com
atribuição de nota em uma escala de 0 (zero) a 10 (dez), sendo exigida nota igual ou superior a 6 (seis) para
aprovação, conforme art. nº 44 da Resolução nº100/2019 da CEPEX.
Sobre o Processo Avaliativo:
A disciplina irá realizar avaliação formativa. A avaliação da aprendizagem, para efeito de registro, obedecerá à
proporcionalidade à carga horária da disciplina (30 horas) e será composta de quatro (02) atividades e/ou
avaliações teóricas parciais de (0 a 10 pontos).
1ª Avaliação Parcial: Será realizada em sala de aula (primeiro final de semana) e poderá valer entre (0 a 10
pontos) e das atividades propostas. Os conteúdos serão disponibilizados no Sistema SIGAA.
2ª Avaliação Parcial: Será realizada em sala de aula (primeiro final de semana) e poderá valer entre (0 a 10
pontos) e das atividades propostas. Os conteúdos serão disponibilizados no Sistema SIGAA.
3ª Avaliação Parcial: Será orientada em sala de aula (segundo final de semana) e será entregue via Sigaa posteriormente. Poderá valer entre (0 a 10 pontos). Os conteúdos serão disponibilizados no Sistema SIGAA.
A Média Final das avaliações da disciplina será realizada de acordo com os cálculos abaixo: Média Final da
Disciplina = Será realizado um somatório das notas (1ª Nota + 2ª Nota + 3ª nota). Em seguida, será calculada a média simples. O Exame Final (EF), realizado com os alunos que não conseguiram aprovação por média, constará de todo o conteúdo ministrado na disciplina.
O discente que tiver algum impedimento de participar de qualquer avaliação, tem direito de requerer a
oportunidade de realizá-las em segunda chamada. O(a) discente poderá requerer exame
de segunda chamada por si ou por procurador legalmente constituído. O requerimento dirigido ao docente
responsável pela disciplina, devidamente justificado e comprovado, deve ser protocolado à coordenação a qual o aluno esteja vinculado no prazo de 3(três) dias úteis, contado este prazo a partir da data da avaliação não realizada.
Consideram-se motivos que justificam a ausência do discente às avaliações parciais e/ou ao exame final: a)
doença; b) doença ou óbito de familiares diretos; c) Audiência Judicial; d) Militares, policiais e outros
profissionais em missão oficial; e) Participação em congressos, reuniões oficiais ou eventos culturais
representando a Universidade, o município ou estado; f) Outros motivos que, apresentados, possam ser julgados procedentes. |
| Horário de atendimento:
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| Bibliografia:
| ALMEIDA FILHO N, ROUQUAYROL, M.Z. Introdução à Epidemiologia. 4 ed. Rio de Janeiro: MEDSI, 2006.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Guia de vigilância epidemiológica. 6. Ed.
Brasília: Ministério da Saúde, 2005. 816 p. – (Série A. Normas e Manuais Técnicos).
CARVALHO, M. B. A3 Metodologia de Avaliação e Construção de Indicadores. São Paulo: Editora Ciência
Moderna, 2009.
GURGEL, M.; ROUQUAYROL, M.Z. Epidemiologia e Saúde. 8 ed. Rio de Janeiro: MedBook, 2017. |
