ü  Apresentar um trecho de fala de Jhon Lenon e pedir que os alunos possam explicar suas primeiras impressões;

ü  Apresentar um texto com trechos desorganizados e peça aos alunos que tentem organizá-lo de forma lógica;

ü  Apresentar um texto enumerativo, porém com lógica e pedir que os alunos explanem suas primeiras impressões;

ü  Introduzir o conteúdo de coerência e coesão;

ü  Dinâmicas “Caça-erros na coesão e coerência” e “Corrida dos conectivos” para fixar o conteúdo

Caça-erros na coesão e coerência

• Apresente um texto com erros de coesão (uso errado de pronomes, conectivos, repetições excessivas) e coerência (ideias contraditórias ou sem sentido).
• Os alunos devem identificar e corrigir os problemas.
• Peça que expliquem por que as mudanças são necessárias.

Corrida dos conectivos

• Escreva frases no quadro ou em tiras de papel, mas sem os conectivos.
• Divida a turma em grupos e dê a cada um um conjunto de conectivos.
• Eles devem escolher os conectivos adequados e explicar suas escolhas.
• O grupo que terminar primeiro e com mais acertos vence.

ü  Continuação da atividade e início da produção textual a partir da nuvem de substantivos.

ü  Figuras de linguagem

Introdução e parte do desenvolvimento

Desenvolvimento e conclusão