Metodologia de Ensino e Avaliação
| Metodologia: |
A disciplina de Probabilidade e Estatística será desenvolvida com base na metodologia da sala de aula invertida, que propõe uma nova dinâmica no processo de ensino e aprendizagem. Nessa abordagem, o aluno tem acesso antecipado ao material de estudo, organizado por unidades temáticas, o que lhe permite explorar os conceitos de forma autônoma. O tempo em sala de aula será dedicado à resolução de exercícios, debates e atividades de aprofundamento, favorecendo a aplicação prática e colaborativa dos conteúdos já estudados.
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| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
A avaliação será desenvolvida de forma continuada com atividades durante os encontros.
DISTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS UNIDADE I: Atividades de participação Avaliação I
UNIDADE II: Atividades de participação Avaliação II
UNIDADE III: Atividades de participação Avaliação 3
UNIDADE IV: Atividades de participação Avaliação 4
DISTRIBUIÇÃO DA PONTUAÇÃO NAS ATIVIDADES Avaliação 1: [(prova 1 (0 - 8.0) + atividades de participação( 0 3,0)] Avaliação 2: [(prova 1 (0 - 8.0) + atividades de participação( 0 3,0)] Avaliação 3: [(prova 1 (0 - 8.0) + atividades de participação( 0 3,0)] Avaliação 4: [(prova 1 (0 - 8.0) + atividades de participação( 0 3,0)]
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| Horário de atendimento:
| Segunda-feira, Quarta-feira e Sexta-feira |
| Bibliografia:
| Básica: BUSSAB, Wilton , MORENTTIN, Pedro A. Estatística Básica . Atual, 1988. MEYER, Paul. Probabilidade aplicação à estatística. Livro Técnicos e Científicos, Ed. S.A. Rio de janeiro, 1983. MIRSHAWKA, Victor. Probabilidade e estatística para engenharia. Livraria Nobel, A.S., São Paulo, 1971. Complementar: BASTOS, F. A. A. Estatística e probabilidade. EdUECE. Obra licenciada por uma licença Creative MOORE, D. S. A Estatística Básica e sua Prática. 3ed. Editora LTC, 2005. FREUND, J. E. Estatística Aplicada. 11ed. Editora Bookman, 2006.
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