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PPGSF069 - PROMOÇÃO DA SAÚDE - Turma: 01 (2026.2)

Tópicos Aulas
08/10/2026 (Manhã) - INTERVALO (10/08/2026 - 14/12/2026)

8:00-08:30min

08/10/2026 (Manhã) - LEVANTAMENTO DE IDEIAS SOBRE PROMOÇÃO DA SAÚDEomoção da Saúde (10/08/2026 - 14/12/2026)

08:30-09:0min

1º Momento – Expressão de ideias
2º Momento - Socialização
3º Momento - Síntese

08/10/2026 (Manhã) - INTERVALO (10/08/2026 - 14/12/2026)

09:30-09:50min

08/10/2026 (Manhã) - PAINEL INTEGRADO (10/08/2026 - 14/12/2026)

09:50-12:00min 

TEMA 1- Histórico da Promoção da Saúde

HEIDMANN, Ivonete Teresinha Schülter Buss et al. Promoção à saúde: trajetória histórica de suas concepções. Texto & Contexto - Enfermagem, Florianópolis, v. 15, n. 2, p. 352-358, 2006. Disponível em: https://www.scielo.br/j/tce/a/W4mZfM69hZRxdMjtSqcQpSN/. Acesso em: 19 jun. 2026.

 TEMA 2 - Concepções Filosófi cas da Promoção da Saúde

 BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Análise em Saúde e Doenças não Transmissíveis. Promoção da Saúde: aproximações ao tema: caderno 1 [recurso eletrônico]. Brasília: Ministério da Saúde, 2021. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/centrais-de-conteudo/publicacoes/svsa/promocao-da-saude/promocao_saude_aproximacoes_tema_05_2021.pdf/view. Acesso em: 18 jun. 2026.

TEMA 3 - Aspectos Políticos e Metodológicos da Promoção da Saúde

 MATTIONI, Fernanda Clara et al. Práticas de promoção da saúde como resistência e contraconduta à governamentalidade neoliberal. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 27, n. 8, 2022. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csc/a/SJ3FzPJMBdxQJG9hh3ZsrkQ/. Acesso em: 19 jun. 2026. 

1ª - Etapa: Leitura dos textos em grupo (40 minutos);

 2ª - Etapa: Síntese e preparo da apresentação (30 minutos);

 3ª - Etapa: Apresentação (10 minutos para cada grupo, totalizando 30 minutos);

 4ª - Etapa: Fechamento do painel integrado (30 minutos).

08/10/2026 (Tarde) - CÍRCULO DE CULTURA: DETERMINAÇÃO SOCIAL DA SAÚDE (10/08/2026 - 14/12/2026)

14:00-14:15min - Apresentação da atividade;

14:15-14:25min - 1º Momento: Investigação temática (análise de uma imagem);

14:25-15:00min - 2º Momento: Tematização (codificação e decodificação do conhecimento).

08/10/2026 (Tarde) - INTERVALO (10/08/2026 - 14/12/2026)

15:00-15:15min

08/10/2026 (Tarde) - CÍRCULO DE CULTURA: DETERMINAÇÃO SOCIAL DA SAÚDE (10/08/2026 - 14/12/2026)

15:15-16:35min – 3º Momento: Problematização (leitura crítica da realidade);

- Grupo 1: Como a organização do território produz ou reduz iniquidades?

 - Grupo 2: Quais políticas públicas dialogam (ou não) com as necessidades evidenciadas na figura e nas falas das pessoas discentes?

 - Grupo 3: Onde aparecem confl itos entre desenvolvimento econômico, ambiente e saúde?

 - Grupo 4: Como o Bem-viver poderia contribuir para o deslocamento da lógica do modelo biomédico e o produtivismo no processo de trabalho

Leituras indicadas:

ACOSTA, Alberto; BRANDÃO, Carlos Walter Porto-Gonçalves et al. O bem viver: uma oportunidade para imaginar outros mundos. São Paulo: Fundação Rosa Luxemburgo, 2017. Disponível em: https://rosalux.org.br/wp-content/uploads/2017/06/Bemviver.pdf. Acesso em: 19 jun. 2026.

BORGHI, Claudia Maria de Souza Oliveira; OLIVEIRA, Rosely Magalhães de; SEVALHO, Gil. Determinação ou determinantes sociais da saúde: texto e contexto na América Latina. Trabalho, Educação e Saúde, Rio de Janeiro, v. 16, n. 3, p. 869-897, set./dez. 2018. Disponível em: https://www.scielo.br/j/tes/a/3tD9zmsVvPntXWJjG5sXbcr/. Acesso em: 19 jun. 2026.

BUSS, Paulo Marchiori; PELLEGRINI FILHO, Alberto. A saúde e seus determinantes sociais. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 12, n. 1, p. 22-35, jan./mar. 2007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csc/a/SJ3FzPJMBdxQJG9hh3ZsrkQ/. Acesso em: 19 jun. 2026.

08/10/2026 (Tarde) - AVALIAÇÃO DO DIA (10/08/2026 - 14/12/2026)

17:35-18:00min

09/10/26 (Manhã): ACOLHIMENTO (10/08/2026 - 14/12/2026)

08:00-08:10 min

09/10/26 (Manhã) - PAINEL INTEGRADO: POLÍTICA NACIONAL DE PROMOÇÃO DA SAÚDE (10/08/2026 - 14/12/2026)

08:10-10:20min 

1º Planejamento da atividade (10 minutos);

TEXTO 1 - GRUPO 1

BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Promoção da Saúde: PNPS: Anexo I da Portaria de Consolidação nº 2, de 28 de setembro de 2017, que consolida as normas sobre as políticas nacionais de saúde do SUS. Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2018. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_promocao_saude. Acesso em: 19 jul. 2026.

TEXTO 2 - GRUPO 2 

DIAS, Maria Socorro de Araújo et al. Sinuosidades na linha de indução, institucionalização e implementação da Política Nacional de Promoção da Saúde. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 31, n. 1,e01822024, 2026. DOI: https://doi.org/10.1590/1413-81232026311.01822024.

2º Leitura e produção da síntese (60 minutos);

3º Síntese e elaboração da apresentação (40 minutos).

09/10/26 (Manhã) - INTERVALO (10/08/2026 - 14/12/2026)

10:20-10:35min

09/10/26 (Manhã) - CASO ANÁLISE (PARTE 1): ABORDAGENS DE PROMOÇÃO DA SAÚDE (10/08/2026 - 14/12/2026)

10:35-12:00min
1. Leitura individual do caso [5 minutos];

2. Análise utilizando a súmula [10 minutos];

3. Justificativa das escolhas [10 minutos];

4. Identificação da abordagem predominante [5 minutos];

5. Discussão [25 minutos];

6. Leitura Indicada [30 minutos];

LIMA, Maria Raquel Lima et al. Promoção da saúde no Brasil: trajetória e renovação conceitual de um conceito em curso. Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online, Rio de Janeiro, v. 18, e-14437, 2026. Disponível em: https://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/14437. Acesso em: 9 set. 2026.

09/10/26 (Tarde) - CASO ANÁLISE (PARTE 2): COMPETÊNCIAS DE PROMOÇÃO DA SAÚDE (10/08/2026 - 14/12/2026)

14:00-15:30min

1º etapa (30 min): reanálise do caso;
2º etapa (30 min): leitura do texto base CompHP, refletindo sobre as respostas escritas na primeira etapa.

DEMPSEY, Catherine; BATTEL-KIRK, Barbara; BARRY, Margaret M. Th e CompHP Core Competencies Framework for Health Promotion: Short Version. Paris: International Union for Health Promotion and Education (IUHPE), 2011. Disponível em: https://cursosextensao.usp.br/pluginfi le.php/248113/mod_folder/content/0/CompHP_short_version_português.pdf?forcedownload=1. Acesso em: 9 set. 2026.

3º etapa (30 min): Matriz de competências em promoção da saúde – CompHP.

09/10/26 (Tarde) - INTERVALO (10/08/2026 - 14/12/2026)

15:30-15:50min

09/10/26 (Tarde) - EXPOSIÇÃO DIALOGADA: ABORDAGENS E COMPETÊNCIAS PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE. (10/08/2026 - 14/12/2026)

15:50-17:20min 

09/10/26 (Tarde) - APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE ORIENTADA (10/08/2026 - 14/12/2026)

17:00-18:00min

Objetivo de Aprendizagem: Reconhecer práticas de promoção da saúde, considerando as abordagens, domínios e competências para o trabalho no Sistema Único de Saúde.

Conteúdos: Abordagens, domínios e competências da promoção da saúde; Gestão e planejamento; Política Nacional de Promoção da Saúde. 

Atividade: Análise das estratégias da gestão municipal ou estadual para implementação da promoção da saúde.

Produto: Pôster com apresentação da análise técnica, crítica e reflexiva, sobre as ações de Promoção da Saúde planejadas e implementadas no município ou estado no atual ciclo de planejamento. Entrega do relatório e apresentação do pôster dia 22/10 (manhã). 



22/10/26 (Manhã) - ACOLHIMENTO (10/08/2026 - 14/12/2026)

08:00-08:30min 

22/10/26 (Manhã) - APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE ORIENTADA (10/08/2026 - 14/12/2026)

08:30-10:15min – Montagem e apresentação da primeira sessão de pôster

10:15-10:35min - Intervalo

10:35-12:00min – Montagem e apresentação da segunda sessão de pôster

22/10/26 (Tarde) - QUEBRA-CABEÇA: POLÍTICA NACIONAL DA SAÚDE E A INTERFACE COM AS POLÍTICAS PRÓ-EQUIDADE (10/08/2026 - 14/12/2026)

14:00-15:30min

1º Momento: Explicação da atividade, divisão da turma e dos temas para leitura;
* GRUPO 1- Tema 1: Saúde integral de LGBTQIPNA+

POPADIUK, Jussara et al. Implementação da Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays,Bissexuais, Travestis e Transexuais (PNSI LGBT), no Paraná, Brasil. Interface - Comunicação, Saúde,Educação, Botucatu, v. 24, e190568, 2020. DOI: 10.1590/Interface.190568.

 *GRUPO 2 - Tema 2: Saúde integral da população negra

 MOURA, Maria Inês et al. Percurso da implantação da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra no

 Brasil. Revista Brasileira de Estudos de População, Belo Horizonte, v. 39, e0214, p.1-21, 2022. DOI: 10.20947/S0102-3098a0214.

 *GRUPO 3 - Tema 3: Saúde integral da população dos campos, florestas e das águas

 SANTOS, Anajá Antônia Machado Teixeira dos; ARRUDA, Carlos André Moura Arruda; GERHARDT, Tatiana Engel. O mundo rural e a Política Nacional de Saúde Integral das Populações do Campo, da Floresta e das Águas. In: GERHARDT, Tatiana Engel; RUIZ, Enerson Luiz Falanti; SUTTER, Barbara Maria Becker (Org.). Populações do campo, da  oresta e das águas: o que nos move por uma política de saúde integral. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2017. p. 161-183. Disponível em: https://lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/184462/001079111.pdf?sequence=1. Acesso em: 9 set. 2026.

 *GRUPO 4 - Tema 4: Saúde integral do povo indígena

 DIEHL, Eliana Elisabeth; PELLEGRINI, Marcos Antonio. A atenção à saúde dos povos indígenas do Brasil: das missões ao subsistema. Tempus - Actas de Saúde Coletiva, Brasília, v. 8, n. 1, p. 19-33, 2014. DOI: 10.18569/tempus.v8i1.1450.

 GRUPO 5 - Tema 5: Saúde integral da população em situação de rua

 SANTOS/MENDONÇA, Th ais Lopes dos et al. População em situação de rua: estigmas, preconceitos e estratégias de cuidado em saúde. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 27, n. 1, p. 251-260, 2022. DOI: 10.1590/1413-81232022271.1966202

22/10/26 (Tarde) - INTERVALO (10/08/2026 - 14/12/2026)

15:30-15:50mIN

22/10/26 (Tarde) - QUEBRA-CABEÇA: POLÍTICA NACIONAL DA SAÚDE E A INTERFACE COM AS POLÍTICAS PRÓ-EQUIDADE (10/08/2026 - 14/12/2026)

15:50-17:20min

2º Momento: Discussão em grupo e construção da síntese.

22/10/26 (Tarde) - SÍNTESE E AVALIAÇÃO DO DIA (10/08/2026 - 14/12/2026)

17:20-18:00min

23/10/26 (Manhã) - ACOLHIMENTO (10/08/2026 - 14/12/2026)

08:00-08:30min 

23/10/26 (Manhã) - LEITURA DE VÍDEO (10/08/2026 - 14/12/2026)

08:30-08:50min 

 Leitura de vídeo/documentário: Ailton Krenak: A fúria da mercadoria e o sinal da Terra (5min-28seg). Disponível em: Ailton Krenak: A fúria da mercadoria e o sinal da Terra.

 Levantamento de ideias.

23/10/26 (Manhã) - ESTUDO DE TEXTO (10/08/2026 - 14/12/2026)

08:50-09:50min 
Grupo 1: A Agenda 2030 e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) como estratégia para equidade em saúde e territórios sustentáveis e saudáveis.

Grupo 2: Plano de Ação em Saúde de Belém para adaptação do setor da saúde às mudanças climáticas.

Grupo 3: Somos Compartilhantes.

Grupo 4: Potencialidades dos espaços de participação social na Atenção Primária à Saúde para a promoção da cidadania e de políticas públicas locais.

Grupo 5: Cadernos Selvagem - Carta do Chefe Seattle.

23/10/26 (Manhã) - ELABORAÇÃO DA SÍNTESE CRIATIVA (10/08/2026 - 14/12/2026)

09:50-10:10min 

23/10/26 (Manhã) - INTERVALO (10/08/2026 - 14/12/2026)

10:10-10:30min

23/10/26 (Manhã) - APRESENTAÇÃO DA SÍNTESE CRIATIVA (10/08/2026 - 14/12/2026)

1030-1130min - Apresentação da Síntese Criativa.

23/10/26 (Manhã) - FECHAMENTO (10/08/2026 - 14/12/2026)

11:30-12:00min

Fechamento da manhã pelas pessoas facilitadoras.

23/10/26 (Tarde) - DRAMATIZAÇÃO: TEATRO DO OPRIMIDO (10/08/2026 - 14/12/2026)

14:00-15:40min

23/10/26 (Tarde) - INTERVALO (10/08/2026 - 14/12/2026)

15:40-16:00min

23/10/26 (Tarde) - DRINÂMICA DE FECHAMENTO DA DISCIPLINA (10/08/2026 - 14/12/2026)

16:00-17:00min

Dinâmica: Esperançar!

Autoavaliação discente. 

Frequências da Turma
# Matrícula AGO SET OUT Total
17 24 31 14 21 28 05
1 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
2 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
3 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
4 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
5 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
6 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
7 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
8 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
9 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
10 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
11 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
12 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
13 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
14 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
15 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
16 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
17 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
18 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
19 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
20 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
21 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
22 2026101**** 0 0 0 0 0 0 0 0
23 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
24 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
25 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
26 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
27 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
28 2026100**** 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas da Turma

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa: Estudo crítico das bases históricas, epistemológicas, políticas e metodológicas da Promoção da Saúde. Análise crítica da determinação social da saúde em suas dimensões estruturais, históricas e políticas, articulada à equidade, interseccionalidade e participação social. Abordagens de promoção da saúde e seus desdobramentos no processo de trabalho da Atenção Primária à Saúde. Política Nacional de Promoção da Saúde e suas conexões com políticas de populações específicas. Competências e práticas emancipatórias, com foco nos territórios, na justiça social, na autodeterminação, na humanização e na sustentabilidade. Interface da promoção da saúde com agendas globais.
Objetivos:
Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia: A disciplina adota as seguintes estratégias pedagógicas: painel integrado, círculo de cultura, caso-análise,
miniexposição, exposição dialogada, quebra-cabeça, leitura de vídeo, estudo de texto e dramatização (teatro
do oprimido).
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: A avaliação das pessoas discentes é prioritariamente formativa, com foco no processo de desenvolvimento de competência para atuar na Estratégia Saúde da Família, conforme matriz que orienta o currículo e inclui também a dimensão somativa. Ao finalizar as atividades educacionais correspondentes a cada um dos objetivos específicos de uma disciplina, a pessoa docente responsável deve realizar a avaliação do processo
de ensino e aprendizagem das pessoas discentes, em duas dimensões:
1a. Frequência: 75% e participação nas atividades previstas para a disciplina.
2a. Desempenho: escala de 0 (zero) a 10 (dez), com mínimo de nota 7 (sete), nas avaliações das estratégias
pedagógicas desenvolvidas.
A avaliação de desempenho envolverá uma série de atividades e/ou produtos desenvolvidos pelas pessoas
discentes, a partir e durante as estratégias pedagógicas da disciplina.
A seguir, listam-se as estratégias pedagógicas que serão avaliadas com os respectivos produtos:
» Participação - 1,0 ponto (orientação: 0,25 por dia. Somente a presença não garante a pontuação por turno, mas também será avaliado o envolvimento e participação);
» Caso-análise - 1,0 ponto;
» Atividade orientada - 3,0 pontos;
» Quebra-cabeça - 1,0 ponto;
» Síntese criativa - 1,0 ponto;
» Teatro do oprimido - 2,0 pontos;
» Autoavaliação - 1,0 ponto;
Horário de atendimento: Quinta e sexta de 8às 12 e a14 às 17 horas
Bibliografia: ACOSTA, Alberto; BRANDÃO, Caio Wagner Paiva Guimarães et al. O Bem Viver: uma oportunidade para imaginar outros mundos. São Paulo: Fundação Rosa Luxemburgo, 2017. Disponível em:
https://rosalux.org.br/wp-content/uploads/2017/06/Bemviver.pdf. Acesso em: 19 jun. 2026.

ANASTASIOU, Léa das Graças Camargos; ALVES, Leonir Pessate (org.). Estratégias de ensinagem. In:
ANASTASIOU, Léa das Graças Camargos; ALVES, Leonir Pessate (org.). Processos de ensinagem na
universidade: pressupostos para as estratégias de trabalho em aula. 3. ed. Joinville: Univille, 2004. p.
75–106.

BENEVIDES, Luciana; PORTILLO, Jorge Alberto Cordón; NASCIMENTO, Wanderson Flor do. A atenção à saúde dos povos indígenas do Brasil: das missões ao subsistema. Tempus: Actas de Saúde Coletiva, Brasília, v. 8, n. 1, p. 29–39, 2014. DOI: 10.18569/tempus.v8i1.1450.

BOLSONELLO, Jaani et al. Uso de brainstorming como ferramenta para aprendizagem. Revista Conhecimento & Diversidade, [S. l.], v. 15, n. 36, p. 1–17, 2023. DOI: 10.18316/rcd.v15i36.10529.

BORGHI, Carolina Maria Soares de Oliveira; OLIVEIRA, Roseli Maria de; SEVALHO, Gil. Determinação ou determinantes sociais da saúde: texto e contexto na América Latina. Trabalho, Educação e
Saúde, Rio de Janeiro, v. 16, n. 3, p. 869–897, set./dez. 2018. Disponível em: https://www.scielo.br/j/
tes/a/3tD9zmsVvPntXWJjG5sXbcr/. Acesso em: 15 jun. 2025.

BOAL, Augusto. Teatro do oprimido e outras poéticas políticas. São Paulo: Editora 34, 2019. Disponível em: https://artenocampo.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/09/teatro-do-oprimido-e-outras-poc3a9ticas-polc3adticas-1.pdf. Acesso em: 9 set. 2026.

BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Promoção da Saúde: PNPS: Anexo I da Portaria de Consolidação nº 2, de 28 de setembro de 2017, que consolida as normas sobre as políticas nacionais
de saúde do SUS. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2018. Disponível em: https://cedaps.org.br/wp-
-content/uploads/2024/12/politica_nacional_promocao_saude.pdf. Acesso em: 24 ago. 2026.

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Análise em Saúde e Doenças não Transmissíveis. Promoção da Saúde: aproximações ao tema: caderno 1. Brasília, DF:Ministério da Saúde, 2021. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/centrais-de-onteudo/publicacoes/svsa/promocao-da-saude/promocao_saude_aproximacoes_tema_05_2021.pdf/view. Acesso em:
19 jun. 2026.58

BRASIL. Ministério da Saúde. Plano de ação em saúde de Belém para a adaptação do setor da saúde
às mudanças climáticas. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2025. Disponível em: https://www.gov.br/
saude/pt-br/assuntos/cop30/publicacoes/plano-de-acao-em-saude-de-belem-portugues.pdf. Acesso em:
9 set. 2026.

BRITO, Cláudia; SILVA, Lenir Nascimento da. População em situação de rua: estigmas, preconceitos e estratégias de cuidado em saúde. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 27, n. 1, p. 151–160,
2022. DOI: 10.1590/1413-81232022271.19662021.

BUSS, Paulo Marchiori; PELLEGRINI FILHO, Alberto. A saúde e seus determinantes sociais. Ciência
& Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 12, n. 1, p. 22–35, jan./mar. 2007. Disponível em: https://www.
scielo.br/j/csc/a/SJ3FzPJMBdxQJG9hh3ZsrkQ/. Acesso em: 19 jun. 2026.

BUSS, Paulo Marchiori et al. Promoção da saúde e qualidade de vida: uma perspectiva histórica ao longo dos últimos 40 anos (1980–2020). Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 25, n. 12, p.4723–4735, 2020. DOI: 10.1590/1413-812320202512.15902020.

CARNAÚBA, João Paulo; FERREIRA, Maria Jeane Martins. Competências em Promoção da Saúde na Residência Multiprofi ssional: domínios do diagnóstico, planejamento, implementação e avaliação e pesquisa. Interface – Comunicação, Saúde, Educação, Botucatu, v. 26, supl. 1, 2022. Disponível em:
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Cronograma de Aulas

Início

Fim

Descrição
10/08/2026
14/12/2026
08/10/2026 (Manhã) - INTERVALO
10/08/2026
14/12/2026
08/10/2026 (Manhã) - LEVANTAMENTO DE IDEIAS SOBRE PROMOÇÃO DA SAÚDEomoção da Saúde
10/08/2026
14/12/2026
08/10/2026 (Manhã) - INTERVALO
10/08/2026
14/12/2026
08/10/2026 (Tarde) - CÍRCULO DE CULTURA: DETERMINAÇÃO SOCIAL DA SAÚDE
10/08/2026
14/12/2026
08/10/2026 (Tarde) - INTERVALO
10/08/2026
14/12/2026
08/10/2026 (Tarde) - AVALIAÇÃO DO DIA
10/08/2026
14/12/2026
09/10/26 (Manhã): ACOLHIMENTO
10/08/2026
14/12/2026
09/10/26 (Manhã) - PAINEL INTEGRADO: POLÍTICA NACIONAL DE PROMOÇÃO DA SAÚDE
10/08/2026
14/12/2026
09/10/26 (Manhã) - INTERVALO
10/08/2026
14/12/2026
23/10/26 (Tarde) - DRINÂMICA DE FECHAMENTO DA DISCIPLINA
10/08/2026
14/12/2026
09/10/26 (Tarde) - CASO ANÁLISE (PARTE 2): COMPETÊNCIAS DE PROMOÇÃO DA SAÚDE
10/08/2026
14/12/2026
09/10/26 (Tarde) - INTERVALO
10/08/2026
14/12/2026
08/10/2026 (Manhã) - PAINEL INTEGRADO
10/08/2026
14/12/2026
08/10/2026 (Tarde) - CÍRCULO DE CULTURA: DETERMINAÇÃO SOCIAL DA SAÚDE
10/08/2026
14/12/2026
09/10/26 (Manhã) - CASO ANÁLISE (PARTE 1): ABORDAGENS DE PROMOÇÃO DA SAÚDE
10/08/2026
14/12/2026
09/10/26 (Tarde) - EXPOSIÇÃO DIALOGADA: ABORDAGENS E COMPETÊNCIAS PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE.
10/08/2026
14/12/2026
09/10/26 (Tarde) - APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE ORIENTADA
10/08/2026
14/12/2026
22/10/26 (Manhã) - ACOLHIMENTO
10/08/2026
14/12/2026
22/10/26 (Manhã) - APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE ORIENTADA
10/08/2026
14/12/2026
22/10/26 (Tarde) - QUEBRA-CABEÇA: POLÍTICA NACIONAL DA SAÚDE E A INTERFACE COM AS POLÍTICAS PRÓ-EQUIDADE
10/08/2026
14/12/2026
22/10/26 (Tarde) - INTERVALO
10/08/2026
14/12/2026
22/10/26 (Tarde) - QUEBRA-CABEÇA: POLÍTICA NACIONAL DA SAÚDE E A INTERFACE COM AS POLÍTICAS PRÓ-EQUIDADE
10/08/2026
14/12/2026
22/10/26 (Tarde) - SÍNTESE E AVALIAÇÃO DO DIA
10/08/2026
14/12/2026
23/10/26 (Manhã) - ACOLHIMENTO
10/08/2026
14/12/2026
23/10/26 (Manhã) - LEITURA DE VÍDEO
10/08/2026
14/12/2026
23/10/26 (Manhã) - ESTUDO DE TEXTO
10/08/2026
14/12/2026
23/10/26 (Manhã) - ELABORAÇÃO DA SÍNTESE CRIATIVA
10/08/2026
14/12/2026
23/10/26 (Manhã) - INTERVALO
10/08/2026
14/12/2026
23/10/26 (Manhã) - APRESENTAÇÃO DA SÍNTESE CRIATIVA
10/08/2026
14/12/2026
23/10/26 (Manhã) - FECHAMENTO
10/08/2026
14/12/2026
23/10/26 (Tarde) - DRAMATIZAÇÃO: TEATRO DO OPRIMIDO
10/08/2026
14/12/2026
23/10/26 (Tarde) - INTERVALO
Avaliações
Data Descrição
09/10/2026 1ª Avaliação
22/10/2026 2ª Avaliação
23/10/2026 3ª Avaliação
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Referências Básicas
Tipo de material Descrição
Referências Complementares
Tipo de material Descrição
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