| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
A avaliação formativa, de cunho qualitativo, será realizada paralelamente ao desenvolvimento do conteúdo programado para cada unidade, tendo como finalidade favorecer a percepção das reações do(a) aluno(a) quanto: ao método pedagógico adotado, à apreensão de conteúdos teóricos desenvolvidos em aula, à realização de estudos sistemáticos, ao cumprimento das atividades ou tarefas previstas e ao desenvolvimento de habilidades expositivas e argumentativas. Serão considerados aspectos como a freqüência mínima exigida e a participação nas atividades propostas. A avaliação somativa, de caráter quantitativo, visa a aferir o conhecimento do(a) aluno(a) nas diversas etapas do desenvolvimento da disciplina, em datas pré-definidas, por meio de avaliação individual. |
