Apresentação e discussão do plano de ensino (03/04/2013 - 03/04/2013)

Teus sinais me confundem da cabeça aos pés: Primeira rodada de discussão dos projetos individuais (10/04/2013 - 10/04/2013)

Teus sinais me confundem da cabeça aos pés: Primeira rodada de discussão dos projetos individuais (17/04/2013 - 17/04/2013)

Tanto quanto o bordado precisa da mão e da criatividade da bordadeira, não podemos pensar que a História se escreve a si mesma: narrativa e invenção na escrita da história. (24/04/2013 - 24/04/2013)

Tiranias do tempo: um exemplo de prática historiográfica (08/05/2013 - 08/05/2013)

Fragmentos de filosofia na pedreira da história: as contribuições de Michel Foucault para a História. (15/05/2013 - 15/05/2013)

Geração em trânsito: peripécias tropicalistas e a noção de geração em História (22/05/2013 - 22/05/2013)

Escrita de si: História, Literatura e lapidação do “eu”. (29/05/2013 - 29/05/2013)

Discurso, poder e subjetividade: produção de sentidos no cotidiano. (05/06/2013 - 05/06/2013)

Além do corpo: falas de gênero (12/06/2013 - 12/06/2013)

História e identidade: é possível um “eu” idêntico a si mesmo? (19/06/2013 - 19/06/2013)

Do conceito de cidade às práticas urbanas. (26/06/2013 - 26/06/2013)

História e memória: relicário ou poesis? (03/07/2013 - 03/07/2013)

O que estamos fazendo de nós mesmos? Ressonâncias nietzschianas na história. (10/07/2013 - 10/07/2013)

Todo problema humano deve ser considerado do ponto de vista do tempo: o compromisso com a teoria. (17/07/2013 - 17/07/2013)