Este trabalho de pesquisa propôs estudar métodos que possibilite o estudo de Física moderna e contemporânea ao montar um plano de curso e como recurso didático utilizar vídeos que possibilitem uma melhor compreensão dos conceitos necessários que é o objetivo principal deste trabalho, verificar a eficacia do uso de vídeos no ensino de Física moderna. Diante da dificuldade de apresentar na educação básica este tópico é excluído muitas vezes, pouco cobrado em vestibulares, e uma parte tão importante e necessária para um mundo de acelerado avanço tecnológico. Baseado na teoria educacional de David Ausubel, Teoria da aprendizagem significativa, a busca por agregar o novo conhecimento ao conhecimento já existente dos alunos através dos filmes e séries que já foram assistidos pelos alunos é o grande desafio. Os vídeos diminuirão as dificuldades expressas por professores já que muitos conceitos são abstratos, as experiencias difíceis de mostrar, sendo um recurso extremamente benéfico.