Esta pesquisa discute no âmbito do IFPA a gestão participativa, ancorada nos pressupostos e fundamentos da gestão participativa democrática na área da educação. O objetivo do estudo é analisar a gestão participativa numa instituição federal de educação, as formas para operacionalizar os princípios desse modelo de gestão e a efetiva participação das instâncias colegiadas deliberativas nos processos decisórios. Quanto ao tipo de pesquisa, é exploratória e descritiva. Em relação aos procedimentos e técnicas metodológicas a pesquisa utiliza a metodologia qualitativa de cunho bibliográfico e utiliza a técnica de coleta de dados com observação não participante. Entre os autores que fundamentam este estudo estão DAHL (2012), PATEMAN (1992), LIBÂNEO (2017), LÜCK (2006). Espera-se que, ao final, o estudo contribua no processo permanente de aperfeiçoamento das práticas de gestão no IFPA.