A pesquisa proposta buscará investigar se as ações da política de assistência estudantil adotadas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - Campus Teresina Zona Sul, mostram-se efetivas, na visão do aluno, no combate a evasão, contribuindo, assim, para permanência e sucesso escolar. A opção metodológica foi pela pesquisa descritiva qualitativa, por meio da aplicação de questionários aos alunos do Campus, nos quais se procurará analisar a percepção estudantil na relação política assistencial e permanência discente. Secundariamente, será realizado análise documental dos dados relacionados a aplicação do PNAES. Os referenciais utilizados foram Imperatori, 2017, Dutra e Santos (2017), Imperatori (2017), Oliveira e Oliveira (2015) e Figueiredo e Salles (2017), entre outros.