Resumo

O minicurso “Estratégias metacognitivas e cognitivas de Aprendizagem Autorregulada no Ensino de Ciências da Natureza/Química” tem como objetivo central discutir e promover o desenvolvimento da aprendizagem autorregulada entre estudantes, especialmente no contexto do ensino de Ciências e Química.

Parte-se do pressuposto de que aprender não se limita à aquisição de conteúdos, mas também à capacidade do estudante de planejar, monitorar e avaliar o próprio processo de aprendizagem. Nesse sentido, o minicurso aborda duas dimensões principais:

• Estratégias cognitivas: relacionadas ao processamento direto da informação, como organização de conteúdos, elaboração de resumos, uso de analogias, resolução de problemas e aplicação de conceitos científicos.
• Estratégias metacognitivas: voltadas ao controle da própria aprendizagem, incluindo o planejamento de estudos, o monitoramento da compreensão e a autoavaliação do desempenho.

Ao longo das atividades, são apresentadas e discutidas práticas pedagógicas que favorecem o desenvolvimento dessas estratégias em sala de aula, tais como o uso de roteiros de estudo, questionamentos orientadores, diários de aprendizagem e atividades investigativas.

O minicurso também enfatiza o papel do professor como mediador, incentivando a autonomia dos estudantes e a reflexão sobre como aprendem, contribuindo para uma aprendizagem mais significativa, crítica e duradoura em Ciências da Natureza e Química.

Programação

Reuniões semanais do NEPECS.

📅 05/05 – Encontro 1: Introdução à Aprendizagem Autorregulada

• Apresentação do minicurso e dos participantes
• Conceito de aprendizagem autorregulada
• Importância no ensino de Ciências da Natureza/Química
• Discussão inicial: como aprendemos?

📅 07/05 – Encontro 2: Estratégias Cognitivas de Aprendizagem

• Conceito e tipos de estratégias cognitivas
• Organização, elaboração e aplicação do conhecimento
• Exemplos práticos no ensino de Química
• Atividade prática com conteúdos científicos

📅 14/05 – Encontro 3: Estratégias Metacognitivas

• Planejamento, monitoramento e avaliação da aprendizagem
• Autorreflexão e consciência do aprender
• Instrumentos metacognitivos (diários, roteiros, perguntas-guia)
• Aplicação em atividades de Ciências

📅 21/05 – Encontro 4: Integração das Estratégias no Ensino

• Planejamento de aulas com foco na autorregulação
• Metodologias ativas e investigativas
• Papel do professor como mediador
• Elaboração de proposta didática

📅 28/05 – Encontro 5: Socialização e Avaliação

• Apresentação das propostas elaboradas
• Discussão coletiva e feedback
• Avaliação do minicurso
• Encerramento 

Público Alvo

Participantes do NEPECS

Membros da Equipe

JOAO ELIAS LIMA MARTINS Categoria: DISCENTE Função : DEBATEDOR(A) Entre em contato

FERNANDO ROCHA DA COSTA Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A) Entre em contato

RAFAELI DO NASCIMENTO DE BRITO Categoria: DISCENTE Função : DEBATEDOR(A) Entre em contato

LUIZ DIEGO CARVALHO FERREIRA Categoria: DISCENTE Função : DEBATEDOR(A) Entre em contato

LAIS CAVALCANTE TURRINI Categoria: DISCENTE Função : DEBATEDOR(A) Entre em contato

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Ações Vinculadas

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