| Metodologia: |
A disciplina considerando a unidade teoria-prática de modo que propicie reflexão crítica, caracterizando-se como um processo de construção participativa e de socialização do saber. Assim, serão propostas atividades que instiguem os pós-graduandos a mobilizarem seus conhecimentos. Desta forma, os procedimentos de ensino-aprendizagem envolverão: exposições dialogadas, discussões, relato de experiências, estudo de caso, leitura de textos, oficinas, trabalhos individuais e em grupos, exibição de vídeos e filmes e intervenção na prática pedagógica. |
| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
O processo de avaliação da disciplina será efetivado conforme disposições legais desta IES e incluirá a observação dos seguintes aspectos: frequência mínima de 75% das aulas, assiduidade, pontualidade, responsabilidade, interesse, participação e compromisso com as atividades propostas e desenvolvidas em sala, pontualidade na entrega dos trabalhos, qualidade dos trabalhos produzidos, postura profissional, autodisciplina, relacionamento, autoavaliação, atividades individuais e em grupo, entre outras.
Para registro no diário de classe serão computadas três avaliações numa escala de 0 a 10: 1) Apresentação de painel; 2) Escrita de memorial de formação; 3) Seminário temático.
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| Bibliografia:
| 9. REFERÊNCIAS
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