| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
A avaliação do rendimento acadêmico será realizada levando-se em conta a frequência às aulas (que deve ser de, no mínimo, 75%) e o aproveitamento acadêmico, que será expresso através de duas notas. A primeira nota corresponderá ao desempenho dos alunos nas Rodas de Discussão realizadas ao longo da disciplina. A segunda nota corresponderá ao ensaio individual que deverá ser entregue ao final da disciplina. Será aprovado por média o aluno que obtiver média aritmética igual ou maior que 7,0 e frequência mínima de 75%. |
| Bibliografia:
| BAKHTIN, M. Os gêneros do discurso. In: Estética da criação verbal. S. Paulo, Martins Fontes, 2006 [1953].
BAWARSHI, Anis S.; REIFF, Mary Jo. Gênero: história, teoria, pesquisa, ensino. São Paulo: Parábola, 2013.
BAZERMAN, C. Gêneros textuais, tipificação e Interação. Ângela Paiva Dionísio, Judith Chamblis Hoffnagel (Orgs.). Revisão técnica Ana Regina Vieira et al. São Paulo: Cortez Editora, 2005.
BEZERRA, Benedito Gomes. O gênero como ele é (e como não é). São Paulo: Parábola, 2022.
DEVITT, Amy J. Generalizing about genre: New conceptions of an old concept. College Composition & Communication, v. 44, n. 4, p. 573-586, 1993.
DEVITT, Amy; BASTIAN, Heather. Algumas ideias para ensinar novos gêneros a partir de velhos gêneros. In: DIONÍSIO, Angela Paiva; CAVALCANTI, Larisssa de Pinho (Orgs.). Gêneros na linguística e na literatura: Charles Bazerman, 10 anos de incentivo à pesquisa no Brasil. Recife: Ed. Universitária da UFPE/Pipa Comunicação, 2015. p. 97-121.
MILLER, Carolyn. R. Gênero como ação social. In: Estudos sobre gênero textual, agência e tecnologia. Recife: UFPE, 2009. p. 21-44.
MILLER, Carolyn R. Gêneros evoluem? Deveríamos dizer que sim? In: DIONÍSIO, Angela Paiva; CAVALCANTI, Larisssa de Pinho (Orgs.). Gêneros na linguística e na literatura: Charles Bazerman, 10 anos de incentivo à pesquisa no Brasil. Recife: Ed. Universitária da UFPE/Pipa Comunicação, 2015p. 23-61.
MILLER, Carolyn R.; DEVITT, Amy J.; GALLAGHER, Victoria J. Genre: Permanence and Change. Rhetoric Society Quarterly, v. 48, n. 3, p. 269-277, 2018.
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