Em Língua Brasileira de Sinais – Libras muitos recursos visuais são utilizados no processo de alfabetização bem como no processo de divulgação da língua. Há um grande número de produções audiovisuais (videolibras) produzidas tanto por surdos como por ouvintes. Essas produções apresentam elementos multimodais e semióticos em seus textos sinalizados e nos recursos que lhe dão suporte para as produções. Considerando a construção imagética dessas produções e suas contribuições multimodais além da construção de sentidos em textos sinalizados visamos: Quais são os elementos da semiótica social trabalhados no gênero poesia encontrados em videolibras produzidas por surdos e ouvintes a partir da multimodalidade e semiótica social? Pesquisas como esta tornam-se importantes porque além de reconhecer o status linguísticos da língua de sinais, abre portas para que a academia produza conhecimento na área que ainda tem sido pouco estudada em sua função linguística. Muitos ainda se referem a ela, Libras, como linguagem, não como língua, é necessário torná-la tão conhecida como outras línguas circulantes. Por isso pretende-se de modo geral investigar elementos da multimodalidade e construção de sentidos em produções audiovisuais em Libras produzidas por surdos. Desse modo, temos como objetivo geral deste trabalho: analisar as produções audiovisuais em Libras a partir da Semiótica Social e Multimodalidade; e de maneira mais específica identificar elementos multimodais em produções audiovisuais do gênero poesia que representem a cultura e identidades surdas e refletir sobre os diversos modos semióticos e multimodais que configuram os textos audiovisuais sinalizados deste gênero. Optamos por usar o termo “textos audiovisuais sinalizados”, pois consideramos a relevância dos textos orais e escritos e para esta pesquisa consideramos os textos em língua de sinais textos sinalizados e também textos que criam significado por meio do uso de vários modos semióticos, como filmes. A fundamentação teórica se baseará em: Kress e Van Leeuwen (2006), Goldfeld (2001), Loizos (2008) e outros que colaboraram para esta pesquisa.